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“当前，乡村地(di)区教育信息(xi)化设备还不齐全，教师数字化素(su)养也有待提高。”马晓丽(li)委员(yuan)建议，着力提升乡村教育数字化水平，要重点扶持偏远乡村地(di)区数字基础设施建设，深化应用国家智慧教育平台(tai)，打破时(shi)空、区域、条件等限(xian)制，不断扩大优质教育资(zi)源覆盖范围，让乡村地(di)区也能享受到高质量教育改革发展成果；提高乡村教师数字化教学能力，将信息(xi)技术有效融入教学实践。同时(shi)，为乡村地(di)区的(de)数字化教育设备提供(gong)维护和更新保障，让老(lao)师和学生(sheng)们会用设备、用好设备。（经济日报(bao)记者 吉亚矫）