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“6天时间,在近20所中学开展追踪调查,覆盖万余名(ming)学生。”全国两会召开在即(ji),全国政协(xie)委员、西(xi)安交通大学公共政策与管(guan)理学院教授杜海峰正与课题组成员商议,计划在2月底前往秦巴(ba)山深处,对陕西(xi)省(sheng)宁强(qiang)县进行新(xin)一轮的调研。
“少年儿(er)童是县域建设的未来希望。”在杜海峰看来,长期、扎实的研究,可为科学决策提供依据,“我(wo)们希望通过努力(li),促进教育公平与少年儿(er)童全面发(fa)展。”
2023年11月起,杜海峰带领课题组深入宁强(qiang)县,走访17所中学,收回1万余份有(you)效(xiao)问卷。
“分析数据显示,部分县域学生在家庭教育、人际关系等领域面临(lin)压力(li),存在不同程度的心(xin)理问题。”杜海峰认真打磨(mo)相关建议,作为提案提交全国两会。
“脚踩(cai)在泥里,身沉在一线”。作为高校教师、政协(xie)委员,杜海峰把学术研究、履职调研有(you)机融合。去年,杜海峰和课题组成员每个(ge)月至(zhi)少去乡(xiang)村开展一次深入调研。
“履职调研聚焦(jiao)问题,既像‘出题’,又像‘交卷’。而(er)学术研究,便是‘解题’过程。”杜海峰说(shuo),“无论是学术论文还是提案,都是我(wo)们认真书写的‘答卷’。”
2024年全国两会,杜海峰委员提交的关于重视西(xi)部县域青少年心(xin)理健康、促进西(xi)部数字乡(xiang)村建设等提案,均得到了相关部委的办理与回复。
今年全国两会,杜海峰委员准备了“优化西(xi)部县域教师编制管(guan)理”等多(duo)份提案。而(er)少年儿(er)童教育问题,仍将是他长期追踪调研的重点。
这几天,为了做好赴宁强(qiang)县的调研,杜海峰和课题组成员正在忙碌着(zhe)。“调研内容拓展到学生体育活(huo)动参与、人工智能素养等领域。对于调研采集的一手资料(liao),我(wo)会认真分析,并(bing)在未来的提案中进一步关注。”杜海峰说(shuo)。
■记者手记
“用履职脚步回应民生关切”
采访杜海峰委员时,他正在办公室里与课题组成员商量去宁强(qiang)县调研的日程安排,诸多(duo)细节考虑得颇为周到——比如,开学第一周,当地学校往往比较忙,调研时间尽量避开,既不给学校添麻烦(fan),调研效(xiao)果也好。
几年来,杜海峰深入基层一线开展追踪调研,依托(tuo)扎实、科学的调研成果,提交了多(duo)份关于县域教育、乡(xiang)村全面振兴的提案。“用履职脚步回应民生关切”,杜海峰说(shuo),深入田间地头,才(cai)能触摸(mo)到土地的温度,才(cai)能更好地为民生建言、为发(fa)展献策。
《 人民日报 》( 2025年02月21日 06 版)