这是浙江师范大学第二十六届研究生支教团(tuan)（以下简称(cheng)“研支团(tuan)”）团(tuan)长林业涵(han)在(zai)社交媒体上用(yong)视频(pin)记录下的自(zi)己的一天。

25年来，浙江师范大学研究生支教团(tuan)314名青年，扎根广西崇左市龙州县支教，直(zhi)接受益(yi)师生6万(wan)余人，是广西规模最(zui)大的研究生支教团(tuan)。

如(ru)今，林业涵(han)和18名00后研支团(tuan)成员(yuan)接过接力棒(bang)，成为龙州“最(zui)特别的当(dang)地人”。

不断接受正反馈，孩子们(men)变得积极自(zi)信，课堂不再是老(lao)师的“独角戏”

“支教，是从小就种在(zai)我心里的一颗种子。”服(fu)务于龙州县民族中学的李(li)佳妮，姥爷响应国(guo)家号(hao)召支援大西北，从上海来到宁夏，在(zai)银川扎根几十年。受此影响，李(li)佳妮的母亲(qin)也成为一名教师。

“用(yong)一年的时(shi)间，做一件终生难忘的事。”得知大学生志(zhi)愿服(fu)务西部计(ji)划后，李(li)佳妮第一时(shi)间报了名。

2024年7月24日，李(li)佳妮和18名研支团(tuan)成员(yuan)乘坐列车，从浙江金华前往广西龙州。一路(lu)向西，近1800公里，终于抵(di)达这座西南边陲小城。

“不适应”，是研支团(tuan)成员(yuan)的第一反应。

李(li)佳妮和其他3名研支团(tuan)成员(yuan)住(zhu)在(zai)一间宿舍。宿舍在(zai)6楼，没有电梯，旁边是一家糖厂(chang)。

龙州天气闷(men)热潮湿(shi)，必须开窗通风(feng)。到了甘(gan)蔗榨季(ji)，原本香甜的甘(gan)蔗，压榨后的废水废渣散发出(chu)刺鼻(bi)的气味(wei)，李(li)佳妮“刚开始闻到就难受，但现在(zai)也习惯了”。

服(fu)务于龙州县高级中学的周(zhou)泽华，本科(ke)是物(wu)理（师范）专业。对他来说(shuo)，第一个挑战是艰巨的教学任务。

“来之前就听说(shuo)这里很缺(que)物(wu)理老(lao)师，可没想(xiang)到这么缺(que)。”高一物(wu)理老(lao)师只有5个人，带19个班，周(zhou)泽华一个人就要带6个班。

本科(ke)是学前教育专业的任苏(su)楠，在(zai)龙州县民族中学教初二历史。“我实习时(shi)教的是幼(you)儿园(yuan)的孩子，提问后大家都(dou)积极回答。”可初来龙州，任苏(su)楠在(zai)课上提问经常无人回应，一度让她怀(huai)疑自(zi)己当(dang)初的选择。

林业涵(han)本科(ke)学的是英语（师范），支教前，他信心满满地制(zhi)订了教学计(ji)划，可效果不及预期。“他们(men)身上缺(que)乏自(zi)信，害(hai)怕(pa)说(shuo)错，担心‘被笑话’。”

当(dang)地学生到底需要什(shi)么？林业涵(han)的答案(an)是：激发兴趣，敢于表达。

于是，他带学生听英文歌、看英文电影、巩固初中英语知识，搭建高中英语学习的框架。一天下来，林业涵(han)的黑色上衣落(luo)满了粉(fen)笔灰，学生和他打趣，他就接着粉(fen)笔的话题继续讲新知识。日积月累，学生对英语产生了兴趣。

研支团(tuan)成员(yuan)张萱萱在(zai)龙州县高级中学教高一数学。晚自(zi)习检查作业时(shi)，很多人没写，这让她很生气。第二天一早，张萱萱的办公桌(zhuo)上放了一封信。

“我的数学十分差(cha)劲，听不懂题，也不会做题。老(lao)师您讲课很好，所以我打算(suan)从现在(zai)开始好好学习数学……您的学生黎惠宁。”

张萱萱倍感欣(xin)慰，“在(zai)反复的崩溃中重建信心，也坚定了支教的信念。”

如(ru)今，任苏(su)楠和学生们(men)约定，无论点到谁，大家都(dou)要鼓掌，答错了也不批评；李(li)佳妮在(zai)办公室准备了自(zi)制(zhi)印章，每个同学的作业本上都(dou)有个性化评语。

不断接受正反馈，孩子们(men)的眼(yan)里有了光，课堂也不再是老(lao)师的“独角戏”。

渐渐地，张萱萱发现课堂上抬头看老(lao)师的学生多了，“抬头说(shuo)明大家在(zai)认真听我讲课，多几个孩子抬头，我就感到很满足。”

去年11月，龙州县高级中学英文歌曲合唱(chang)大赛落(luo)下帷幕。从最(zui)开始一句(ju)英文不敢说(shuo)，到流畅演绎(yi)两首英文歌曲，林业涵(han)带的高一584班取得了第四名的好成绩(ji)，孩子们(men)收获了自(zi)信与成长。

“我们(men)要做的，就是成为投射到他们(men)身上的光，照亮他们(men)的梦想(xiang)。”林业涵(han)说(shuo)。

不仅要传(chuan)递给学生知识，更重要的是传(chuan)递有温度的知识

“数学是什(shi)么？研究‘数量关系’和‘空(kong)间形式(shi)’，既提出(chu)问题，也解决问题。”

研支团(tuan)成员(yuan)黄昱诚在(zai)龙州县高级中学教高一数学，翻(fan)开他的备课手册，里面详细记录了本学期的课程内容和教学重点。

“正弦函数的平方加(jia)上余弦函数的平方，就像(xiang)老(lao)师的感情，始终如(ru)一。”课上，黄昱诚会讲一些(xie)小段子，加(jia)深(shen)学生对知识的记忆(yi)。课下，他会耐心陪(pei)伴，做贴近学生的知心人。

黄昱诚的办公室里，最(zui)显眼(yan)的是桌(zhuo)旁的一把吉他。

一天晚自(zi)习，学生到办公室找黄昱诚答疑，情绪焦虑。讲完题后，黄昱诚干(gan)脆拿起吉他，边弹琴边和学生一起唱(chang)歌。音乐拉近了师生的距离，也消除了学习的疲惫。

“我给自(zi)己设定了一个目标，成为办公室最(zui)后一个走的人。”在(zai)黄昱诚看来，自(zi)己和本校老(lao)师的最(zui)大区别，就在(zai)于他在(zai)龙州只有一年。因此只要有时(shi)间，黄昱诚都(dou)待在(zai)办公室，“他们(men)愿意学，我就一直(zhi)教”。

因材(cai)施教、分层教学，研支团(tuan)不断培养(yang)学生良(liang)好的学习习惯，做深(shen)耕一线的勤快(kuai)人。

研支团(tuan)成员(yuan)夏凤翔教高一语文，面对面批改作文，是她认为最(zui)有效的教学方式(shi)之一。如(ru)何审题、怎样论证……最(zui)多的时(shi)候，一个晚上将近30名学生找她面批作文。

夏凤翔班上有个学生叫覃艳(yan)琳(lin)，她几乎每篇作文都(dou)会找夏凤翔面批。去年11月联考，覃艳(yan)琳(lin)在(zai)夏凤翔教的100多个学生当(dang)中，语文总分和作文都(dou)取得了最(zui)高分。

刚开始，夏凤翔觉得自(zi)己要做一些(xie)很宏大的事，但现在(zai)，她认为“能带给学生哪(na)怕(pa)只有一点点改变，就算(suan)成功”。

引入分组辩论、小组讨论等教学手段，培养(yang)学生批判性思维；使用(yong)AI工具辅助讲评、分析课堂数据。全员(yuan)00后的研支团(tuan)探索前沿教学模式(shi)，做教学创新的用(yong)心人。

早上嗦(suo)一碗米粉(fen)，骑电瓶车穿梭在(zai)街头巷(xiang)尾……渐渐地，研支团(tuan)成员(yuan)适应了龙州的生活，也走进了学生的世界。

很多学生家里都(dou)有果园(yuan)，研支团(tuan)的老(lao)师几乎都(dou)收到过学生们(men)的“投喂”。研支团(tuan)成员(yuan)傅夏雨教高一语文，课文里谈到劳(lao)动的内容，学生们(men)会教她如(ru)何插秧、水果栽种有哪(na)些(xie)注意事项。一来一回，教学相长。

夏凤翔说(shuo)，激励她投身支教的，是“时(shi)代楷模”、浙江师范大学校友陈(chen)立群(qun)。

2016年，陈(chen)立群(qun)从浙江杭(hang)州学军中学校长岗位退休后，来到贵州大山深(shen)处的台(tai)江县民族中学支教。

“陈(chen)老(lao)师问，‘山的后面是什(shi)么？’学生们(men)沉默。他接着说(shuo)，‘山的后面还是山，如(ru)果不走出(chu)去，你的想(xiang)法会一直(zhi)停留(liu)在(zai)山这边。’”

夏凤翔把这个故事分享给学生们(men)，激励他们(men)“走到山后面更远的地方”。

“老(lao)师，我以后也要考浙江师范大学，去看看你们(men)的校园(yuan)。”

这句(ju)话，夏凤翔一直(zhi)记在(zai)心里，“未来他们(men)可能走出(chu)龙州、走出(chu)广西，我们(men)能做的，就是给他们(men)提供更多可能性。”

“支教是一场关于爱和责任的双向奔赴。”林业涵(han)说(shuo)，“我们(men)不仅要传(chuan)递给学生知识，更重要的是传(chuan)递有温度的知识。”

走一段遥远的路(lu)，看一段别样的风(feng)景，做一件难忘的事

“刻在(zai)龟甲和兽骨上的文字叫什(shi)么？”

龙州镇城南社区，一堂“伙伴计(ji)划”公益(yi)课堂正在(zai)进行。研支团(tuan)成员(yuan)引导孩子们(men)辨识甲骨文，一笔一画，领悟(wu)文字之美(mei)。

2022年以来，团(tuan)龙州县委启动“青春童行 绘梦青空(kong)”“伙伴计(ji)划”等社区陪(pei)伴辅导项目，发挥(hui)研支团(tuan)专业优(you)势，面向困境儿童、易地搬迁社区随迁子女等重点青少年群(qun)体，开展多种类特色课程，累计(ji)服(fu)务超5000人次。

围棋课上，感受黑白博弈间的精妙思路(lu)；物(wu)理课上，在(zai)趣味(wei)实验中学习知识；心理健康(kang)活动中，启发孩子们(men)悦纳自(zi)己、理解他人……

“微信公众(zhong)号(hao)上公布下周(zhou)课表，家长可扫码报名，同时(shi)加(jia)入‘伙伴计(ji)划’家长群(qun)，后续相关活动信息也会在(zai)群(qun)里发布，提供菜单式(shi)服(fu)务。”团(tuan)龙州县委干(gan)部黄宁宁说(shuo)。

服(fu)务龙州县坚果产业发展大会，策(ce)划教师演讲赛、校庆(qing)晚会等活动……研支团(tuan)19名成员(yuan)都(dou)是党员(yuan)，他们(men)践行奉献、友爱、互助、进步(bu)的志(zhi)愿精神，在(zai)急难险重任务中勇(yong)挑重担，在(zai)志(zhi)愿服(fu)务中收获成长。

2024年9月，台(tai)风(feng)“摩羯”引发龙州县近10年来最(zui)严重的洪涝灾害(hai)，多数街道被淹，房屋严重受损。

身着红马甲的研支团(tuan)成员(yuan)闻令而动、挺膺担当(dang)，大家蹚着几乎与雨靴齐深(shen)的洪水，扛着铁锹，清理垃圾、铲净淤泥、清洗路(lu)面。两天时(shi)间，龙州大部分街道完成清理，居民生活恢(hui)复正常。

“志(zhi)愿者是块砖，哪(na)里需要哪(na)里搬！”在(zai)研支团(tuan)看来，当(dang)点滴善举汇(hui)聚在(zai)一起，必将激发更多向上向善的力量。

去年底，研支团(tuan)来到崇左边境管理支队彬桥边境派出(chu)所大青山警务室，与青年民警联合开展“青春戍边 志(zhi)愿南疆”主题活动。升一次国(guo)旗、为界碑(bei)描(miao)一次红、走一次巡边路(lu)、吃一顿戍边饭……大家在(zai)边境线上了一堂意义非凡的思政课。

夜巡时(shi)，研支团(tuan)成员(yuan)全柳贞(zhen)特别受触动，“山高路(lu)远，总有人坚守在(zai)祖国(guo)最(zui)需要的地方，我们(men)会一直(zhi)铭记这些(xie)平凡而伟(wei)大的人。”

不上课的日子里，大家会在(zai)宿舍一起做饭。有人研发菜单，有人洗菜备菜，有人担当(dang)大厨，有人负责洗碗。他们(men)甚(shen)至还开发了一个微信小程序，“动动手指，就能下单。”工作和生活的疲惫在(zai)碗筷碰撞中逐渐消解，同学间的情谊日益(yi)加(jia)深(shen)。

从夏天走到冬天，从宿舍走到教学楼，糖厂(chang)的味(wei)道渐渐变甜，正如(ru)支教的日子。走一段遥远的路(lu)，看一段别样的风(feng)景，做一件难忘的事，让青春在(zai)为祖国(guo)、为人民、为民族的奉献中焕(huan)发出(chu)绚丽光彩。（本报记者 杨(yang)昊）

《 人民日报 》（ 2025年03月16日 05 版）

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