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瑞刷pos全国统一客服电话
2025-02-24 01:17:14
瑞刷pos全国统一客服电话

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2月17日,北京市中小学开学第一天,北京市教(jiao)委、北京市体育局联合(he)印发《关于(yu)进一步加强(qiang)新时代中小学体育工作的(de)若干措施》(简(jian)称北京“体育八条”),通过打造“能(neng)出汗的(de)体育课”、大(da)力(li)开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质(zhi)等八项举措,落实健康第一的(de)教(jiao)育理念(nian),将(jiang)身(shen)心健康教(jiao)育融(rong)入(ru)学校全员、全方位、全过程育人体系。

多地(di)中小学迎来开学第一天,但(dan)北京开学第一天显得与众不同,因为相关部门出台“体育八条”,是送给学生的(de)特(te)殊开学礼物——从开学第一天起,学生将(jiang)会在体育锻炼中享受乐趣、增强(qiang)体质(zhi)、健全人格、锤炼意志。这既能(neng)解决“小眼镜”“小胖墩”问题,也能(neng)为学生学习乃至精彩人生创造有利条件,因为身(shen)心健康是一切之根本,而加强(qiang)体育锻炼将(jiang)塑造强(qiang)健体魄夯(hang)实人生基础。

近年来,从国家(jia)层面到各(ge)地(di)越来越重视中小学体育工作。《教(jiao)育强(qiang)国建设规划纲要(2024-2035年)》指出,实施学生体质(zhi)强(qiang)健计划,中小学生每天综合(he)体育活动时间(jian)不低于(yu)2小时。强(qiang)体育必先强(qiang)教(jiao)师,教(jiao)育部为此研制印发了《关于(yu)加强(qiang)新时代中小学体育教(jiao)师队伍建设若干举措的(de)通知》。北京“体育八条”既是落实中央文件要求,也在努力(li)打造中小学体育工作的(de)首都样本。

北京“体育八条”有三个特(te)点:一是“全”,从教(jiao)育理念(nian)、体育课、班级联赛等多个维度全面提升中小学体育工作。二是“细”,对不同年级学生的(de)跑步距(ju)离给出具体建议,为有效提升学生上(shang)肢力(li)量,制定(ding)不同年级锻炼标准。三是“实”,以务实要求和措施推动学生“真锻炼”,确保运动和体育课效果不打折。另外,推进体教(jiao)融(rong)合(he)机制、完善评价机制等也不乏新意。

特(te)别是,北京“体育八条”提出打造“能(neng)出汗的(de)体育课”,彰显出政策制定(ding)部门洞悉部分学校的(de)体育课质(zhi)量不高、流于(yu)形式,进而针对性提出具体要求:杜绝“说教(jiao)课”和“不出汗”的(de)体育课,防止教(jiao)学内容(rong)碎片化(hua)、随(sui)意性。所谓“说教(jiao)课”,是指部分体育老师在教(jiao)室讲台上(shang)体育课,或者在操场“说体育”,只讲理论(lun)知识而不见实践行动。所谓“不出汗”,即学生上(shang)体育课一举一动“懒洋洋”。

关于(yu)学生上(shang)体育课,有种常见说法是“三无七不”——即无强(qiang)度、无难(nan)度、无对抗(kang),不出汗、不喘气、不奔跑、不脏衣(yi)、不摔跤、不擦皮、不扭伤(shang)。虽(sui)说“擦皮”“扭伤(shang)”不宜倡导,但(dan)其他表现根本就达不到体育锻炼的(de)目的(de)。比如(ru)“不出汗”的(de)体育课,不客气地(di)说,实为应付或者表演,浪费体育课机会和资源,难(nan)以实现提升学生体质(zhi)的(de)效果,应坚决杜绝。

坦(tan)率说,面对不爱体育锻炼的(de)学生,找各(ge)种借口不上(shang)体育课或者上(shang)体育课“不出汗”,体育老师也很无奈。比如(ru)一些学生以身(shen)体不适为借口拒绝上(shang)有强(qiang)度的(de)体育课,有的(de)学生通过请假、故意值日等方式逃避(bi)体育课,作为体育老师既不是医生无法诊断(duan)学生身(shen)体情况,也不是福尔摩斯能(neng)发现学生在逃避(bi)体育课。这都会影响(xiang)体育课效果,如(ru)果学生连体育课都不上(shang),更(geng)别说“出汗”了。

所以,无论(lun)是打造效果显著(zhu)的(de)体育课,还是大(da)力(li)开展学生班级联赛,或者课间(jian)体育锻炼等,都应该(gai)秉持求真务实的(de)精神,让学生“真运动”或者“真出汗”,才能(neng)达到强(qiang)身(shen)健体的(de)目的(de)。要实现这个目的(de),既需(xu)要学校严格落实“体育八条”规定(ding),也需(xu)要从思想上(shang)解决部分学生不爱锻炼、不爱出汗等问题。这要了解学生对体育的(de)兴趣,应针对不同兴趣的(de)学生量身(shen)制定(ding)感兴趣的(de)项目。

文/冯海宁(ning)

来源:北京青年报客户端(duan)

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