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【连续报道·报效祖国(guo) 建功西部】
光明日报记者 周世(shi)祥(xiang)
2月21日上午，天津师范大学马克思主义学院会议室里，一场特殊的“云上思政备课会”在线(xian)上线(xian)下同步开启。
连线(xian)的距离，从渤海之(zhi)滨的天津到大漠深处的新疆和田，横跨(kua)数千里；参会人员，从高校思政教师到扎根西部的青年学子，涵盖“老中青”。可容(rong)纳300人的会场，座无虚(xu)席。
讨论的主题是如何以思政课引导学子扎根西部。会上，很多人提到了光明日报“建功西部”的连续报道。“快两个月了，光明日报这组报道，在师生中持续发酵。”天师大马院党委书记郭尚维(wei)评价，“生动、鲜活，有强烈的时(shi)代意义，不仅是新闻佳作，也为思政课教学提供了生动素(su)材和宝(bao)贵资源。”
“报道里每个‘活灵灵’的故(gu)事，都蕴含着新时(shi)代学子的价值(zhi)取向和担(dan)当奉献(xian)，以及(ji)西部建设和乡村振兴的喜人成(cheng)就。讲好这些(xie)故(gu)事，就是讲好中国(guo)故(gu)事的‘青春篇章’‘西部篇章’；呈现这样的人生选择，就是点赞将个人成(cheng)长融入(ru)国(guo)家发展的大格局。”天津科技大学马克思主义学院院长朱新华感慨。
就报道里的“西部情”如何转化为思政课的“活教材”，天师大马院教授、援疆教师魏进平谈了自己的看法：“要(yao)抓住学生兴趣点，将素(su)材恰到好处地融入(ru)教学内容(rong)、授课过程(cheng)。例如，讲到理想信念，可以讲授‘高原(yuan)大医(yi)’吴天一的矢(shi)志不渝(yu)；讲到锤炼道德品质，可以提炼援疆学子维(wei)护民族团结的典(dian)型案例。”
“可通过‘情境重构’的教学方法，将‘大叙事’拆解为‘微感动’，让思政课成(cheng)为情感浸润的现场；可设置价值(zhi)思辨环节(jie)，如分析和倩如放弃都市生活回(hui)归怒江深山的选择背后两种价值(zhi)取向的碰撞，帮助学生理解个人选择与国(guo)家命运(yun)的深刻关联；还可设置‘时(shi)空对(dui)话’，创设‘写给奋斗者的信’活动，让学生从当代青年视角回(hui)应吴天一院士的初心誓(shi)言；组织‘西部发展档案’小探究，让学生从光伏电站、生态牧场、非遗文(wen)旅等案例中，发现‘追风逐(zhu)日’背后的青春力量……”天师大马院思想道德与法治教研室副主任魏晓冉“妙招”不断。
新疆和田学院马克思主义学院教师阿依佐合热·图尔贡也有自己的计(ji)划：“我身边(bian)也有很多像报道里那样的榜样人物，他们让和田越来越好！我会努力把这些(xie)故(gu)事、观点融入(ru)思政课教学中去，让学生们更加深切感受(shou)到什么叫青春在不懈奋斗中绽放。”
怎样让这样的思政课入(ru)脑入(ru)心，天师大马院博(bo)士毕业生张文(wen)君(jun)现已在新疆和田拉斯奎镇担(dan)任党建办干部，她坦言，这些(xie)故(gu)事进入(ru)课堂后，一定会有无穷的感召力。“那些(xie)闪耀在西部大地上的青春，和山川河(he)岳一样壮美！会让正在思考人生方向的青年心动不已。”
“正如我在写给光明日报的信中表达的，原(yuan)来有这么多人投入(ru)西部怀抱，我们的选择并不‘小众’！这是我内心的声音——扎根西部，我们为孩子们的梦想灌(guan)溉，也为自己的成(cheng)长‘施肥’，一起长成(cheng)奉献(xian)祖国(guo)的栋梁(liang)之(zhi)才。”天津师范大学软件学院2021级软件工程(cheng)专业本科生夏(xia)梦雪感受(shou)深切。
《光明日报》（2025年02月22日 01版）
来源： 光明网-《光明日报》