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春季新学期开(kai)学当日，北京市(shi)发布《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简(jian)称“体育八条”）。通过打造(zao)“能出汗的体育课”、大力开(kai)展学生“班级赛”、科学精准(zhun)提(ti)升学生体质等八条举措，落实健康(kang)第一教育理(li)念，构建(jian)以运动、卫生、心理(li)、营养为一体的“大健康(kang)”教育格局(ju)，将身心健康(kang)教育融入学校全员、全方位、全过程育人(ren)体系。
“聚(ju)焦改善学生身心素质、促进学生身心健康(kang)，以小切口撬动大改革，切实提(ti)升学生身心健康(kang)水平，赋能新学期，助力新成长。”北京市(shi)教委(wei)相关负(fu)责人(ren)告诉记者，这些(xie)举措是(shi)给中小学生准(zhun)备的新学期礼物，希望孩子们在(zai)新学期能够积极参与体育锻(duan)炼，享受体育运动的快乐。此次出台文件也体现出北京以学生身心健康(kang)为中心的改革理(li)念，学校教育各项工作都要(yao)树立健康(kang)第一的教育理(li)念，都要(yao)把学生身心健康(kang)作为一切工作的出发点(dian)和落脚点(dian)。
记者发现，打造(zao)“能出汗的体育课”是(shi)此次“体育八条”要(yao)求(qiu)落实的重点(dian)。北京市(shi)要(yao)求(qiu)全市(shi)小学和初中每天1节体育课，高中每周3节到5节体育课，没有体育课的当天要(yao)安排(pai)不少于45分钟的体育锻(duan)炼。每节体育课安排(pai)不少于10分钟体能练习。在(zai)体育课的实施过程中，“体育八条”明确要(yao)求(qiu)强化运动负(fu)荷监测，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，防止教学内容碎(sui)片化、随意(yi)性。学校要(yao)开(kai)齐开(kai)足(zu)体育课，不得以任何形式挤占体育课，杜绝“阴阳课表”。
除了进一步强调学校体育课时要(yao)求(qiu)外，“体育八条”在(zai)体育课的内容上提(ti)出了新要(yao)求(qiu)，包括小学、初中要(yao)将“三大球”至少一项纳入体育课必修内容，高中要(yao)开(kai)设(she)“三大球”模块教学。积极组织(zhi)中小学生开(kai)展冰雪运动的普及推广活动，冰雪运动特色学校应将冰雪内容列入体育课开(kai)展教学。
“体育八条”还要(yao)求(qiu)学校进行课内、课间、课后(hou)服(fu)务一体化设(she)计，需充分利用大课间和课后(hou)服(fu)务，组织(zhi)学生开(kai)展球类、跳绳、踢(ti)毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮(lun)换活动，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。北京市(shi)教委(wei)相关负(fu)责人(ren)表示，体育活动时长和活动效果离不开(kai)家(jia)校社协同，加强体教融合，进一步强化中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让体育课从“外在(zai)要(yao)求(qiu)”转变为孩子的“内在(zai)需求(qiu)”。
近年来，北京市(shi)引导学校广泛开(kai)展体育班级赛行动，建(jian)立了市(shi)、区、校、班四级校园体育联赛机(ji)制(zhi)，促进各类青少年体育竞赛活动全员化、常态化、品牌化。而此次“体育八条”的一大亮点(dian)，就是(shi)首次在(zai)北京中小学全面部(bu)署全员参与、全过程参与的“班级赛”。
“体育八条”提(ti)出学校每学期要(yao)以班级为单位，组织(zhi)学生开(kai)展形式多(duo)样(yang)、内容丰富的班级联赛，小学每班不少于5场，初中不少于4场，高中不少于3场，比赛项目可由学校因地制(zhi)宜设(she)计安排(pai)。校园足(zu)球、篮球、排(pai)球特色学校则(ze)组织(zhi)学生开(kai)展相应“三大球”班级联赛，每班每学期不少于5场。
“学校体育最重要(yao)的属性就是(shi)面向人(ren)人(ren)、惠及人(ren)人(ren)，让每一名学生都能享受体育带来的乐趣。”北京市(shi)教委(wei)相关负(fu)责人(ren)表示，“经过研(yan)究，我们发现‘班级赛’是(shi)学生参与并感受体育乐趣最好的形式。它不仅普及面大，还能很好调动学生参与锻(duan)炼的积极性和热情，还可以教会学生敬(jing)畏规则(ze)，尊重裁判，尊重对手，养成良好的锻(duan)炼习惯。老(lao)师们也要(yao)把‘班级赛’当作一个重要(yao)的教育阵地，不仅教会学生如(ru)何去赢，更要(yao)教会学生怎么面对失败，如(ru)何从失败中汲取经验。”
据了解，北京近年来学生体质健康(kang)状况呈(cheng)持(chi)续改善的趋势(shi)。2021年至2024年，中小学国家(jia)学生体质健康(kang)测试优良率逐年递增。北京还将整合学生每年的体质健康(kang)测试数据和体检数据进行分析、比对，通过大数据、人(ren)工智能等数字(zi)化手段，建(jian)立学生线上“健康(kang)师”辅助机(ji)制(zhi)，帮(bang)助家(jia)长动态了解学生的健康(kang)状况，引导家(jia)校合作，科学指导学生有效开(kai)展体育锻(duan)炼。
（记者 董城）