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中新网重庆2月22日电 题：刘希娅代表(biao)：躬身讲台(tai)30载，不拘一格育人才
作者 梁钦(qin)卿
“希娅书(shu)记好！”21日上午，在(zai)重庆市(shi)九龙坡区谢家湾学校的操场上，一群孩子双手挥舞不停，脸上笑意盈盈，热情(qing)地(di)与一位短发女士打着招呼。
“你们一天有几节体育课呀？”女士笑问。一个女孩边举手边答道：“有两节，上午和下午各一节。”
这位短发女士是第十四届全国人大代表(biao)、重庆市(shi)九龙坡区谢家湾学校党委书(shu)记刘希娅。
2月21日，第十四届全国人大代表(biao)、重庆市(shi)九龙坡区谢家湾学校党委书(shu)记刘希娅在(zai)校园(yuan)内与孩子们打招呼。梁钦(qin)卿 摄
2004年，刚满30岁的刘希娅来到当时的谢家湾小(xiao)学任校长。上任之初，她就开(kai)始思考基础教育该何去何从。在(zai)她看来，教育不能拘泥于固定模式(shi)，要(yao)把(ba)握好他们的个性特质(zhi)和发展需求。
在(zai)刘希娅的带领下，谢家湾学校探索出一条低负担、高质(zhi)量(liang)的素(su)质(zhi)教育路径。校内实行长短课结合的教学模式(shi)，长课60分钟(zhong)、短课20分钟(zhong)，没有上下课铃声。在(zai)课程设(she)置上，孩子们用70%的时间完成学科课程任务，剩下30%的时间用于参加社团活(huo)动和跨学科专题活(huo)动。
课余时间，几位小(xiao)学生飞(fei)快来到学校生活(huo)馆里(li)，利用人工智能(AI)辅(fu)助学习(xi)。三年级学生吕翊弘熟练地(di)打开(kai)DeepSeek，用语(yu)音提问“能帮我制定一份小(xiao)学三年级的学习(xi)计划吗？”不到一分钟(zhong)，显示(shi)屏上就给出一份详细的学习(xi)计划表(biao)。在(zai)吕翊弘一旁，两三名学生围坐一起，正聚精会神地(di)看着科普类视频(pin)，充实课外知识(shi)。
2月21日，谢家湾学校的学生在(zai)课余时间利用人工智能辅(fu)助学习(xi)。梁钦(qin)卿 摄
这是谢家湾学校运用AI功能进行教育数字化转(zhuan)型的全新探索。
“全校一共配备有60余台(tai)AI智能设(she)备，覆盖阅(yue)览室、生活(huo)馆、小(xiao)花园(yuan)等(deng)角落。”刘希娅说，从科技与教育融合的发展趋(qu)势来看，AI素(su)养是未来培育优秀人才的必备素(su)养之一，如何让孩子们正确接触和使用至关重要(yao)。
在(zai)去年的全国两会上，刘希娅建议提升基础教育领域科学运用AI的能力。今年是她作为(wei)全国人大代表(biao)的第十三年，准备的建议中也有涉(she)及基础教育数字化发展的内容。
“在(zai)数字化浪(lang)潮下，不能让孩子和AI绝缘。”刘希娅认为(wei)，未来的AI可能会从一个工具变成人们生活(huo)的一部分，就像空气、水和粮食一样。如果(guo)孩子们在(zai)驾驭AI甚至在(zai)创新AI方(fang)面(mian)滞后，很有可能会影(ying)响整体国民素(su)质(zhi)提升。
除了“AI+教育”外，在(zai)今年的全国两会上，刘希娅还关注(zhu)基础教育的国际交流这一话题。
“中国的基础教育要(yao)辩证来看，大国办教育有优势，但(dan)也要(yao)看到其(qi)他国家的长处。”她建议，中国的基础教育要(yao)搭建更多国际交流平台(tai)，只有走出去，才能以(yi)彼之长补己之短，更能对外讲好中国基础教育的优秀故事。
2月21日，刘希娅与老师们一起了解学生心理健康教育情(qing)况。梁钦(qin)卿 摄
十多年来，刘希娅作为(wei)全国人大代表(biao)，把(ba)自己在(zai)调研中发现的问题结合谢家湾学校的实践，提交了关于推进课程教学改革、减轻学生学业负担等(deng)上百份议案和建议。现在(zai)，以(yi)“刘希娅”名字命名的工作室已吸纳中国十余个省市(shi)的100余位校长，认真倾听教师、学生和家长对教育问题的所感所想，共同破解教育改革难(nan)题。
从业30多年，刘希娅认为(wei)自己只是个基础教育工作者。“追求极致、精益求精，这是我从事教育行业以(yi)来的不懈追求。”她说，好的老师只有做到不拘一格育人才，方(fang)能让每个孩子“闪(shan)闪(shan)发光”。(完)