福田教育作为(wei)深(shen)圳教育的重要组成板块，在人工智能、数字科技、课程改革等领域(yu)均走在时代前列。在当天活动现场，福田区(qu)发布教育智能应用的新趋势，新探索(suo)，启动与高(gao)等院(yuan)校(xiao)、科研院(yuan)所、科创企业及教育同行的合(he)作，承诺共建教育智能应用新生态。福田区(qu)委副书记、政(zheng)法委书记曾乐非，福田区(qu)委教育工委书记、教育局局长王巍出席活动。

当天，在与会嘉宾的关注和(he)见证下，福田教育展示了全新的 AI教育成果，表达了打造高(gao)水平 AI教育生态的行动和(he)愿景，呈现了推动教育行业的智能化(hua)变革的毅力(li)和(he)决(jue)心，并率先发出了 “拥抱AI，更要有爱”的时代呼吁。

将科技创新与教育综合(he)改革深(shen)度融合(he)

福田区(qu)走在时代前列

深(shen)圳是中国改革开放的窗(chuang)口，是粤港(gang)澳大湾(wan)区(qu)的“核(he)心引(yin)擎”，更是科技创新的标杆。作为(wei)深(shen)圳中心城区(qu)，作为(wei)全国首批义务教育优质均衡发展区(qu)，福田区(qu)一直致力(li)于将科技创新与教育综合(he)改革深(shen)度融合(he)。

福田区(qu)委教育工委书记、教育局局长王巍透露，下个阶段福田教育正在酝(yun)酿一系列令人振奋的行动：“我们即将共同见证‘福田教育数字生态’的正式发布，并迎(ying)来‘鲲鹏(peng)少年院(yuan)’拔(ba)尖创新人才培养基地(di)的签约落成。”

王巍介绍，福田区(qu)依(yi)托教育科技产业园(yuan)等创新载体，率先构建以“鲲鹏(peng)少年院(yuan)”为(wei)核(he)心的拔(ba)尖创新人才培养体系；打造AI教育“十(shi)百千”应用生态，以教育数字化(hua)赋(fu)能人才发展，奋力(li)描绘人工智能先锋城市核(he)心区(qu)的崭新蓝图。

这意味着福田教育的数字化(hua)变革又跨入了全新的阶段。未来，福田区(qu)全力(li)以赴建设具有全球影(ying)响力(li)的教育中心。福田教育将在数字科技手段的赋(fu)能下，推动育人方式的根本性变革，并在整合(he)与链接社会资源的进程中，深(shen)入数字科技的细分领域(yu)，将来必(bi)定有更多值得期待的教育“新应用”“新赛(sai)道(dao)”在福田生成。“人机共育”的全新教育生态，正在福田开启。

“i福娃”发布

福田教育献给每(mei)一位(wei)学子的礼(li)物

活动现场，重头戏(xi)之一是“i 福娃” 的发布。“i 福娃” 是福田区(qu)联合(he)相关AI企业，接入了国内(nei)头部人工智能通用大模型和(he)教育专用大模型，汇聚了一批教育智能体而开发出的，具有划时代意义的教育智能应用生态门户。

数字人 “小福” 闪亮登场。“小福” 以其生动形象(xiang)的外(wai)表和(he)清晰流畅的语音，详细介绍了 “i 福娃” 的功能和(he)愿景。

“i 福娃” 接入了国内(nei)头部人工智能通用大模型和(he)教育专用大模型，汇聚了 30 多个涵(han)盖课程教学、学生发展、教育科研、家(jia)校(xiao)社共育、教育治理五个领域(yu)的教育智能体。这些智能体就像一个个智能小助手， 能够根据不同的教育场景和(he)需求，为(wei)师生和(he)家(jia)长提供个性化(hua)、精准化(hua)的服务。

“i 福娃”汇聚了多场景应用智能体，在应用中能够实现人与人的智慧共生、人与AI的智慧共生。无(wu)论是教师在备课、授课过程中，还(hai)是学生在学习、成长过程中，亦或是家(jia)长在参(can)与家(jia)校(xiao)共育过程中，“i 福娃” 都能提供全方位(wei)的支(zhi)持和(he)帮助。而 “i 福娃” 的命名更是蕴含(han)着深(shen)刻的寓(yu)意，它表达了福田教育对 AI 时代教育的价值信念(nian) 。

目前， “i 福娃” 已上线的30多个教育智能体，涵(han)盖了课程教学、学生发展、教育科研、家(jia)校(xiao)社共育、教育治理五个领域(yu)。

例如——

• 在课程教学领域(yu)，智能体可以根据教师的教学需求和(he)学生的学习情况，提供个性化(hua)的教学方案和(he)教学资源；

• 在学生发展领域(yu)，智能体可以对学生的学习成绩、兴趣爱好、心理健康等方面进行全面评估，为(wei)学生提供个性化(hua)的发展建议和(he)成长规(gui)划；

• 在教育科研领域(yu)，智能体可以帮助教师进行文献检索(suo)、数据分析等工作，提高(gao)教育科研的效率和(he)质量(liang)；

• 在家(jia)校(xiao)社共育领域(yu)，智能体可以为(wei)家(jia)长提供家(jia)庭(ting)教育指(zhi)导和(he)建议，促进家(jia)校(xiao)社之间的沟通和(he)合(he)作；

• 在教育治理领域(yu)，智能体可以为(wei)教育管理者提供决(jue)策支(zhi)持和(he)数据分析，提高(gao)教育治理的科学性和(he)精准性。

• 在课程教学领域(yu)，智能体可以根据教师的教学需求和(he)学生的学习情况，提供个性化(hua)的教学方案和(he)教学资源；

• 在学生发展领域(yu)，智能体可以对学生的学习成绩、兴趣爱好、心理健康等方面进行全面评估，为(wei)学生提供个性化(hua)的发展建议和(he)成长规(gui)划；

• 在教育科研领域(yu)，智能体可以帮助教师进行文献检索(suo)、数据分析等工作，提高(gao)教育科研的效率和(he)质量(liang)；

• 在家(jia)校(xiao)社共育领域(yu)，智能体可以为(wei)家(jia)长提供家(jia)庭(ting)教育指(zhi)导和(he)建议，促进家(jia)校(xiao)社之间的沟通和(he)合(he)作；

• 在教育治理领域(yu)，智能体可以为(wei)教育管理者提供决(jue)策支(zhi)持和(he)数据分析，提高(gao)教育治理的科学性和(he)精准性。

在课程教学领域(yu)，智能体可以根据教师的教学需求和(he)学生的学习情况，提供个性化(hua)的教学方案和(he)教学资源；

在学生发展领域(yu)，智能体可以对学生的学习成绩、兴趣爱好、心理健康等方面进行全面评估，为(wei)学生提供个性化(hua)的发展建议和(he)成长规(gui)划；

在教育科研领域(yu)，智能体可以帮助教师进行文献检索(suo)、数据分析等工作，提高(gao)教育科研的效率和(he)质量(liang)；

在家(jia)校(xiao)社共育领域(yu)，智能体可以为(wei)家(jia)长提供家(jia)庭(ting)教育指(zhi)导和(he)建议，促进家(jia)校(xiao)社之间的沟通和(he)合(he)作；

在教育治理领域(yu)，智能体可以为(wei)教育管理者提供决(jue)策支(zhi)持和(he)数据分析，提高(gao)教育治理的科学性和(he)精准性。

新学期开始，福田区(qu)教科院(yuan)上线了“AI 教研助手”，这是 “i 福娃” 中的一个重要智能体。 “AI 教研助手” 将为(wei)全区(qu)教师提供全科型、伴随式的教研支(zhi)持。它可以帮助教师进行教学反思、教学设计、教学评价等工作，还(hai)可以组织教师开展线上线下相结合(he)的教研活动，促进教师之间的交流和(he)合(he)作。“AI 教研助手” 的上线，将为(wei)福田区(qu)的教育教学改革注入新的活力(li)。

“i福娃”，是福田教育献给每(mei)一位(wei)学子的礼(li)物，她不仅仅是一个AI学习平台，更是一位(wei)贴心的学习伙伴，一位(wei)智慧的成长导师。海量(liang)学习资源，量(liang)身定制学习方案，让个性化(hua)学习更高(gao)效；它的强大交互功能，答疑解惑，让学习更有趣；它可以记录成长轨迹，见证点滴进步，让福娃的成长更有方向。

福田正在勾勒(le)未来教育的雏(chu)形

为(wei)AI赋(fu)能教育的时代浪(lang)潮

提供新的突破(po)口

活动现场还(hai)举行了两项重要签约仪式。

一是共建福田区(qu)鲲鹏(peng)少年院(yuan)签约仪式，人工智能正在重塑教育，对培养与新质生产力(li)相适配的创新人才提出了更高(gao)的要求。2025 年，福田区(qu)将打造以人工智能为(wei)底座、覆盖全区(qu)学校(xiao)、辐射粤港(gang)澳大湾(wan)区(qu)的拔(ba)尖创新人才培养联盟 —— 鲲鹏(peng)少年院(yuan)。福田区(qu)教育局局长王巍与清华大学经济管理深(shen)圳研究院(yuan)、深(shen)圳高(gao)等金融研究院(yuan)、香港(gang)大学经管学院(yuan)（深(shen)圳）、深(shen)圳香蜜湖国际金融科技研究院(yuan)、深(shen)圳零一学院(yuan) 、西交利物浦大学等院(yuan)校(xiao)代表签署合(he)作协议。

二是共建福田区(qu)教育智能应用生态签约仪式，福田区(qu)教科院(yuan)院(yuan)长林君芬与中国联通、智谱 AI、腾讯教育、CLASSIN、猿力(li)飞象(xiang)、优必(bi)选等企业代表上台签署合(he)作备忘录。此次合(he)作将汇聚各(ge)方的优势资源，共同推动福田区(qu)教育智能应用生态的建设和(he)发展，一个更加完善、更加智能的教育生态系统呼之欲出。

众人拾柴火(huo)焰高(gao)。教育智能应用生态的打造，需要汇聚更多力(li)量(liang)。福田区(qu)教育局诚意面向人工智能产业征集 “AI 工具箱”，期待吸引(yin)更多先进的人工智能技术和(he)产品应用到教育领域(yu)；面向高(gao)等院(yuan)校(xiao)、科研院(yuan)所征集专家(jia)智库，借助专家(jia)们的智慧和(he)经验，为(wei)教育智能应用生态建设提供专业的指(zhi)导和(he)建议；诚邀全国教育同行共建城市联盟，通过合(he)作与交流，共同探索(suo)教育智能化(hua)发展的新路径。

“i福娃”的发布，以及鲲鹏(peng)少年院(yuan)的签约，意味着从标准化(hua)教育向“教育操作系统”升级的进程又迈出了坚实的一步。当AI成为(wei)教育新基建，教学空间将进化(hua)为(wei)虚实融合(he)的智慧场域(yu)，教师角色转向AI协同的“育人架构师”，而人才培养更强调人机协同创新能力(li)。

福田的探索(suo)

正在勾勒(le)未来教育的雏(chu)形

为(wei)AI赋(fu)能教育的时代浪(lang)潮

提供新的突破(po)口

文：周(zhou)正阳

执行：欧(ou)阳彤欣(xin)