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2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名(ming)称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。2月19日，教育部发布通知，要求做好2025年度高等学历继续教育专业和校外(wai)教学点设置与管理工作。 新京报记者(zhe) 冯琪
鼓励有条(tiao)件的高校增设人工智能等领域相关专业
在高等学历继续教育专业上，教育部要求规范专业设置管理。高等学历继续教育专业目录以每(mei)年更新的《普通高等学校本科(ke)专业目录》和动态调整的《职(zhi)业教育专业目录》为依据。高等学历继续教育补充专业目录不再用于专业备案(an)。
教育部明确，高校要充分考虑学校办学定位和学科(ke)专业优(you)势、在籍生数量、专业的市(shi)场需求及就(jiu)业竞争力，严格对照教育部发布的学历继续教育办学基本要求，充分论证(zheng)拟新设专业点，持续优(you)化(hua)专业结构。高校应在本校开设的已有至少一届毕业生的全日制教育本、专科(ke)专业范围内，设置继续教育本、专科(ke)专业。
各(ge)省级(ji)高等教育自学考试委员会要根据最新的全国自考开考专业清单，及时调整本省自考开考专业规划(hua)，更多开设服(fu)务区域和行业人才需求、适合成人自学的专业，择优(you)选择省域内已开设同一全日制专业的高校承担主(zhu)考工作，稳妥做好有关专业停考、主(zhu)考学校变(bian)更、自考助学机构管理等工作。
专业布局方面，教育部鼓励有条(tiao)件的高校增设先进制造、集成电路、人工智能、量子科(ke)技、生命健康、能源、绿色低碳、国际(ji)组织、金融科(ke)技等领域相关专业，以及托育、养老、照护、家政等民(min)生紧缺领域急需专业。支持有条(tiao)件的高校开设戏曲、文(wen)物保(bao)护与修复、非通用语种(zhong)、涉外(wai)法治和国际(ji)传播等领域急需专业。独立设置成人高校原则上不新增设国控专业。
办学形式上，教育部明确，自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名(ming)称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点；普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证(zheng)书。2025年秋季学期(qi)前已注册入学的函授、业余、网络教育学生继续按原政策(ce)执行。
此外(wai)，要做好专业备案(an)工作衔接，学习形式从(cong)“函授”“业余”变(bian)更为“非脱产”的专业不计入新增专业，此前关于医学类、外(wai)语类、艺术类等专业设置管理政策(ce)原则上继续适用，高校举办临床医学类、中医学类等学历继续教育专业，线下教学（含实践性教学）地点须在校本部（含经批准的学校临床教学基地）或其他(ta)开设相关医学类专业的院校。
不符合要求的校外(wai)教学点要暂停招生或撤销
对于校外(wai)教学点，教育部要求，各(ge)省级(ji)教育行政部门和有关高校要积极(ji)推(tui)进校本部加(jia)线上教学的培养模式，要坚持从(cong)严控制新增校外(wai)教学点，特别是依托民(min)办非企业单位设置的校外(wai)教学点。
教育部强调，高校要慎重选择设点单位，特别是为高校提供医学类、艺术类专业学习支持服(fu)务的，要严格审核设点单位专业办学条(tiao)件。各(ge)地要巩(gong)固校外(wai)教学点规范管理成果，加(jia)大省域统筹(chou)力度，优(you)先保(bao)证(zheng)“双一流”建设、“双高”等高水平大学设置的急需紧缺专业办学需要，重点支持教育强国建设有关项目、试点需要，推(tui)进校外(wai)教学点规模保(bao)持稳定、布局持续优(you)化(hua)。
通知提到，2025年度调整后的本省校外(wai)教学点总数一般不得突破上一年度本省校外(wai)教学点总数（不含中央部门所属(shu)高校和外(wai)省高校在本省设置的校外(wai)教学点）。
日常监管方面，教育部要求各(ge)有关高校要推(tui)进“管办分离”，校内继续教育管理机构要加(jia)强对办学单位的常态化(hua)监督管理，对不符合教育教学要求或条(tiao)件较弱的校外(wai)教学点要及时指导整改、暂停招生或主(zhu)动撤销。对因各(ge)种(zhong)原因停止招收新生的校外(wai)教学点，高校须会同设点单位做好善(shan)后工作，确保(bao)稳妥完成在籍学生培养任务。