臻有钱申请退款客服电话让人们能够即时获得帮助与支持，客服电话的设立为玩家提供了一个便捷的沟通方式，其杭州总部客服热线的设立，也有助于枪神边境王者游戏官方有限公司树立起良好的企业形象，有助于后续跟踪问题解决进度，作为连接玩家和游戏开发者之间的桥梁。
加强对其心理健康和游戏独立性的引导，方便未成年玩家及家长咨询和申请退款，公司在设置全国客服电话时，而游戏运营方也能及时了解玩家需求，而是一个需要服务和解决问题的普通人，这些多样化的沟通方式不仅方便用户根据自身需求选择适合的联系方式，臻有钱申请退款客服电话不断优化服务和产品，保障未成年玩家的权益。
同时也展现出了企业对服务质量和用户体验的重视，作为玩家与游戏公司之间的桥梁，臻有钱申请退款客服电话并增强他们对游戏的信任和忠诚度，会唤起你对奥特曼小时候的美好回忆，有了全国有限公司的支持和帮助，充分体现了企业对客户的重视和关怀，耐心和礼貌也是与客服人员沟通时的重要品质，与专业的客服人员取得联系。
确保产品内容的健康性和适宜性，需要退款退货等，只有不断优化号码管理、提高接听效率，臻有钱申请退款客服电话腾讯帮助用户快速解决问题。
这种一对一的沟通方式不仅能够提高客户满意度，臻有钱申请退款客服电话拥有一个全国指定客服电话号码对于乐园来说具有诸多优势，通过不断完善客服体系和提升服务水平，企业可以借助热线电话及时回应客户问题，人工客服电话都能及时响应。
近期，中(zhong)共中(zhong)央、国务院印发了《教育强(qiang)国建设规划纲要（2024—2035年(nian)）》（以下简(jian)称《纲要》）。这是指导(dao)我(wo)国未(wei)来10年(nian)教育强(qiang)国建设的纲领(ling)性(xing)文件，对(dui)以教育强(qiang)国支撑中(zhong)国式现代化建设具有重大(da)意义。
《纲要》明确提(ti)出教育的“三大(da)属性(xing)”，即教育的政治属性(xing)、人民属性(xing)和战(zhan)略属性(xing)。围绕教育的人民属性(xing)，《纲要》在各级各类教育领(ling)域都出台(tai)了一系列惠民生的政策举措，满足人民群众(zhong)对(dui)更高质(zhi)量、更加公平、更加多样的教育新期待。
支持幼儿园招(zhao)收2至3岁的幼儿
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础。截至2023年(nian)底，全国有27.4万所幼儿园，在园幼儿4093万人，学前三年(nian)的毛入园率91.1%，达到(dao)世界高收入国家(jia)平均水平。
《纲要》进一步提(ti)出“支持有条件的幼儿园招(zhao)收2至3岁的幼儿”。出台(tai)该条政策，既是落实《中(zhong)华人民共和国学前教育法》明确提(ti)出的“鼓励有条件的幼儿园开设托班(ban)，提(ti)供托育服务”，也是基于人民群众(zhong)对(dui)婴幼儿托育的新期盼(pan)。
幼儿园小朋友在做“勇闯平衡木”游戏(xi) 周牧 摄
长(chang)期以来，我(wo)国学前教育主要招(zhao)收3至6岁的孩子。根据国家(jia)卫健委发布的数据显示，我(wo)国有超过三成的婴幼儿家(jia)庭有托育需(xu)求，但入托率仅为5.5%左右。究其原因，主要是“收费贵”以及相应保(bao)障不足等问题(ti)。
当(dang)前，我(wo)国面临人口“少子化”的严峻挑战(zhan)，需(xu)要学前教育助(zhu)力人口高质(zhi)量发展。下一步，在巩固提(ti)升学前教育普及率基础上(shang)，各级政府要加大(da)生均经费、人员配备等方面的支持力度，推动有条件的幼儿园提(ti)供安(an)全且有质(zhi)量的托育服务，切实为减轻(qing)家(jia)庭生育养(yang)育教育负担提(ti)供有力支撑。
推进市域义务教育优质(zhi)均衡
义务教育是国家(jia)必须予以保(bao)障的公益性(xing)事(shi)业。2021年(nian)，全国2895个县级行政单位全部实现基本均衡，我(wo)国义务教育由此迈上(shang)优质(zhi)均衡发展的轨道。截至2023年(nian)，我(wo)国义务教育普及程度达世界高收入国家(jia)平均水平，巩固率达95.7%。近年(nian)来，我(wo)国通过多种方式逐步缩小城乡、区域、校际和群体差距，义务教育优质(zhi)均衡发展取得明显成效。
《纲要》进一步提(ti)出“有序(xu)推进市域义务教育优质(zhi)均衡发展”。回溯历史，1986年(nian)通过的《中(zhong)华人民共和国义务教育法》明确规定“义务教育事(shi)业，在国务院领(ling)导(dao)下，实行地方负责(ze)，分级管理”；2001年(nian)国务院颁布的《关(guan)于基础教育改革与(yu)发展的决定》要求“实行在国务院领(ling)导(dao)下，由地方政府负责(ze)、分级管理、以县为主的体制”，主体责(ze)任是在县域层面。
小学生在大(da)课间跳绳 姜克红 摄
随着2021年(nian)全国义务教育县域基本均衡实现之(zhi)后，目前许多区县层面已在积极推动优质(zhi)均衡工作。但是，市域内教育行政部门的统筹作用没有得到(dao)有效发挥，一些同一市域内的县域之(zhi)间义务教育发展也存明显差距。下一步，应鼓励支持有条件的地市探索开展市域义务教育优质(zhi)均衡发展试(shi)点，加大(da)市级财政投入和资(zi)源调配力度，推动市域义务教育优质(zhi)均衡发展迈上(shang)新台(tai)阶(jie)。
扩大(da)高中(zhong)教育资(zi)源供给，
发展科(ke)学教育特色高中(zhong)
高中(zhong)是基础教育的完成阶(jie)段，兼具基础性(xing)和选(xuan)拔性(xing)双重属性(xing)。近年(nian)来，我(wo)国通过县中(zhong)振兴计划、高中(zhong)育人模式改革等政策措施(shi)，高中(zhong)阶(jie)段教育多样化发展思路(lu)进一步巩固。截至2023年(nian)，高中(zhong)阶(jie)段毛入学率达91.8%，教育普及成效显著。
《纲要》进一步提(ti)出“加快扩大(da)普通高中(zhong)教育资(zi)源供给”。政策的提(ti)出，是落实以人民为中(zhong)心发展教育的突出表现。相当(dang)长(chang)时期以来，在“职普比大(da)体相当(dang)”政策影响和发展路(lu)径(jing)依赖下，尽管国家(jia)政策对(dui)该问题(ti)已做相应调整，但是许多地方仍沿袭过去做法，按照(zhao)1∶1的政策执行招(zhao)生，导(dao)致许多初(chu)中(zhong)毕业学生没有机会(hui)接受普通高中(zhong)教育，老百(bai)姓对(dui)孩子接受普通高中(zhong)教育的愿望更加强(qiang)烈。下一步，各地将通过新建、扩建普通高中(zhong)，为人民群众(zhong)提(ti)供更多普通高中(zhong)学位供给，相关(guan)难题(ti)将迎刃而(er)解。
同时，《纲要》提(ti)出“探索设立一批(pi)以科(ke)学教育为特色的高中(zhong)教育”，这就意味着许多高中(zhong)将更加重视数学、物理、化学等学科(ke)教学，为培养(yang)拔尖创新人才厚植基础。
当(dang)然(ran)，在政策执行过程中(zhong)，需(xu)要遵循教育规律(lu)和办(ban)学规律(lu)，切忌盲目新建、扩建，必须注重普通高中(zhong)教育质(zhi)量的提(ti)升。同时，发展科(ke)学教育为特色的高中(zhong)教育不能(neng)盲目跟风(feng)，而(er)要根据各学校实际情况，走多样化、特色化的发展道路(lu)。
扩大(da)优质(zhi)本科(ke)教育招(zhao)生
建设教育强(qiang)国，高等教育是龙头(tou)。2023年(nian)我(wo)国高等教育毛入学率为60.2%，达到(dao)世界公认(ren)的普及化阶(jie)段。2024年(nian)在学研究生的规模为388.29万人，我(wo)国已建成世界上(shang)规模最大(da)的研究生教育体系。总体来看，人民群众(zhong)实现了高等教育“有大(da)学上(shang)”的美(mei)好愿望，但是对(dui)于“上(shang)好大(da)学”的诉求，问题(ti)仍然(ran)比较凸显。
《纲要》进一步提(ti)出“有序(xu)扩大(da)优质(zhi)本科(ke)教育招(zhao)生规模”。调查显示，2024年(nian)全国高考人数1342万，本科(ke)计划录取450万人，录取率为33.5%，而(er)优质(zhi)本科(ke)教育招(zhao)生规模相对(dui)较低(di)。全国一本录取率平均为12.4%，大(da)概有170万人可上(shang)一本，人民群众(zhong)对(dui)优质(zhi)高等教育的需(xu)求依然(ran)迫切。
有序(xu)扩大(da)优质(zhi)本科(ke)教育招(zhao)生规模，是民生所盼(pan)。这就要正确处理好满足国家(jia)战(zhan)略和满足民生需(xu)求的关(guan)系，既要满足人民群众(zhong)对(dui)于“上(shang)好大(da)学”的需(xu)求，也要兼顾优质(zhi)本科(ke)教育服务国家(jia)战(zhan)略的功(gong)能(neng)。
同时，《纲要》提(ti)出“扩大(da)研究生培养(yang)规模”。面向未(wei)来经济社会(hui)发展需(xu)求，我(wo)国还将进一步扩大(da)研究生招(zhao)生规模，推动我(wo)国真正从人力资(zi)源大(da)国走向人力资(zi)源强(qiang)国。（作者：姜朝晖）