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教育是科技进步(bu)、民族振兴的重要基石,科技是国家强盛之基、安全(quan)之要,人才是在国际(ji)竞(jing)争(zheng)中赢得主动(dong)权的战(zhan)略资源。习近平总书记(ji)指出,要一体推进教育科技人才事业发展,构筑(zhu)人才竞(jing)争(zheng)优势。这一重要论述为(wei)我(wo)们充分认识教育、科技、人才在国家战(zhan)略层面的内在联系(xi)和重要价值提供了科学(xue)指引(yin)。
当前,世界百(bai)年变局加(jia)速(su)演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,科研范式发生重大变化,围绕高(gao)素质人才和科技制高(gao)点的国际(ji)竞(jing)争(zheng)空(kong)前激(ji)烈,迫切需(xu)要更多高(gao)水平科研成果和高(gao)层次人才作支撑。我(wo)国虽已成为(wei)全(quan)世界科技人力资源最丰富(fu)的国家,但人才培(pei)养与科技创(chuang)新供需(xu)不匹配的结(jie)构性(xing)矛盾仍比较突出。
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全(quan)面建设社会主义现代化国家的基础性(xing)、战(zhan)略性(xing)支撑,明确加(jia)快建设教育强国、科技强国、人才强国;党的二十届三中全(quan)会进一步(bu)提出,统筹(chou)推进教育科技人才体制机(ji)制一体改革,健全(quan)新型举国体制,提升国家创(chuang)新体系(xi)整(zheng)体效能;去年9月份召开的全(quan)国教育大会作出一体推进教育发展、科技创(chuang)新、人才培(pei)养的相关(guan)部署(shu),充分体现了党中央(yang)对人才成长(chang)规律和创(chuang)新发展规律的深刻洞察,必将为(wei)全(quan)面激(ji)发创(chuang)新活力和社会主义现代化建设提供强大动(dong)力和保障(zhang)。要围绕打(da)造科技创(chuang)新策源地和人才培(pei)养主阵地的战(zhan)略目标,畅通教育、科技、人才的良性(xing)循环,提升国家创(chuang)新体系(xi)整(zheng)体效能。
教育、科技、人才内在一致、相互支撑,只有深度融合、统筹(chou)推进才能发挥(hui)出倍增效应(ying)。科技是推动(dong)教育发展的重要驱动(dong),教育是培(pei)养人才的重要途(tu)径(jing),人才是推动(dong)科技发展的重要力量(liang)。党的十八大以来,我(wo)国教育改革、科技发展、人才建设之所以取得历史(shi)性(xing)成就(jiu),关(guan)键原因就(jiu)在于促(cu)进了三者(zhe)之间的良性(xing)互动(dong)。
面对新形势、新任务、新要求,要深化教育综(zong)合改革,统筹(chou)推进育人方式、办学(xue)模式、管理体制、保障(zhang)机(ji)制改革,优化高(gao)等教育布局,建立科技发展、国家战(zhan)略需(xu)求牵引(yin)的学(xue)科调整(zheng)机(ji)制和人才培(pei)养模式;要深化科技体制改革,着(zhe)力激(ji)发科技创(chuang)新创(chuang)造活力,强化基础研究领域、交叉前沿(yan)领域、重点领域前瞻性(xing)、引(yin)领性(xing)布局,推动(dong)科技创(chuang)新和产业创(chuang)新深度融合,深化科技成果转化机(ji)制改革;要深化人才发展体制机(ji)制改革,着(zhe)眼加(jia)快形成人才培(pei)养、使用、评价、服务、支持、激(ji)励的有效机(ji)制,着(zhe)力培(pei)养造就(jiu)战(zhan)略科学(xue)家、一流科技领军(jun)人才和创(chuang)新团队,突出加(jia)强青年科技人才培(pei)养,强化人才激(ji)励机(ji)制。
当今世界的竞(jing)争(zheng),说到底是人才竞(jing)争(zheng),谁能培(pei)养和吸引(yin)更多优秀(xiu)人才,谁就(jiu)能在竞(jing)争(zheng)中占据优势。面向未来,我(wo)们要发挥(hui)优势、坚定信心,紧紧围绕提升国家创(chuang)新体系(xi)整(zheng)体效能的战(zhan)略目标,增强系(xi)统观念,推动(dong)教育科技人才体制机(ji)制一体改革走深走实,加(jia)快培(pei)养造就(jiu)一支规模宏大、结(jie)构合理、素质优良的创(chuang)新型人才队伍,为(wei)推进中国式现代化提供坚实支撑、注入不竭动(dong)能。(本文来源:经济日报 作者(zhe):金(jin)观平)