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中新网太原2月20日电 (记者 杨静(jing))记者20日从山西省(sheng)教育厅获悉，该厅近日发布《关于公(gong)布2025年(nian)五年(nian)制职业教育衔接贯(guan)通(tong)人才培养试点学(xue)校和专业名单的通(tong)知(zhi)》，在(zai)学(xue)校申报、地市(shi)推荐的基础上，结合产业发展和人才需求趋势，确定(ding)太原铁路机械学(xue)校等23所中职学(xue)校2025年(nian)起(qi)试点举办(ban)初中后五年(nian)制高(gao)等职业教育。
实施五年(nian)制职业教育衔接贯(guan)通(tong)人才培养，是完善(shan)山西省(sheng)现(xian)代职业教育体系、畅通(tong)技能人才成长渠道(dao)的有效途径，是推动高(gao)等职业教育资源下沉到市(shi)县、促进市(shi)域和县域经(jing)济社(she)会发展的重要抓手，对于深(shen)化贯(guan)通(tong)培养制度改革、促进学(xue)生全面成长、满足民众接受高(gao)质量职业教育的愿望具有重要意义。
山西省(sheng)将高(gao)质量实施衔接贯(guan)通(tong)人才培养，推动有利于贯(guan)通(tong)培养的县域设立专业学(xue)院(yuan)，即试点高(gao)校在(zai)合作县域中职学(xue)校设立专业学(xue)院(yuan)，山西省(sheng)教育厅将建立专业学(xue)院(yuan)动态调整机制，对联(lian)合培养情况进行检(jian)测、检(jian)查和评估。
同时，该省(sheng)将编制衔接贯(guan)通(tong)专业人才培养方案，努力打造“政府+企业+高(gao)职+中职”培养技能人才新模式，统筹安排课程设置(zhi)、教学(xue)进程、岗位实习、考试评价、质量监控等环节，构建中高(gao)职有序衔接的课程体系。
此外，将明确衔接贯(guan)通(tong)人才培养标准，联(lian)办(ban)学(xue)校将在(zai)充分进行技能人才需求调研的基础上，梳理试点专业所对应的工作岗位，将岗位要求转化为人才培养标准。健(jian)全衔接贯(guan)通(tong)管理评价制度。联(lian)办(ban)学(xue)校要建立衔接贯(guan)通(tong)全过程管理评价制度，强化教学(xue)管理和学(xue)生管理。建立衔接贯(guan)通(tong)培养教研机制。建立高(gao)职学(xue)校、中职学(xue)校和行业企业共同参与的衔接贯(guan)通(tong)教研机制。(完)