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2月19日，教育部印发《关于做好2025年普通高校招生工作(zuo)的通知》，对2025年普通高校招生工作(zuo)作(zuo)出部署。全国统考于6月7日开始举行。
教育部明确，要坚(jian)决防止考生携带(dai)考试违规物品及高科技作(zuo)弊工具入场(chang)。加强对重点区(qu)域、场(chang)所的监考巡考，严格执行考场(chang)视频回放制度，严查违规违纪(ji)行为。积极推(tui)进技术赋能考务工作(zuo)，结合实(shi)际升(sheng)级标准化考点，实(shi)现智能安检门全配备、考点考场(chang)无线电信号有(you)效屏蔽(bi)，因(yin)地制宜推(tui)进高考考场(chang)实(shi)时智能巡查和保(bao)密室(shi)实(shi)时智能巡检工作(zuo)。
录取工作(zuo)于7月上(shang)旬开始，8月底之(zhi)前结束
全国统考于6月7日开始举行。具体科目考试时间安排(pai)为6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学(xue)。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有(you)外语听力测试内容的一般应安排(pai)在外语笔(bi)试考试开始前进行。
根据教育部规定，全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西(xi)班牙语等(deng)6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
高考综合改革省份使用教育部教育考试院试题(ti)实(shi)施外语“一年两考”的，第(di)一次考试时间为1月8日。使用完整试题(ti)（含听力部分和笔(bi)试部分）考试的，考试时间为9：00至11：00，听力测试应安排(pai)在笔(bi)试考试开始前进行；仅使用外语听力部分试题(ti)组织考试的，考试时间为9：00开始，11：00前结束（考务实(shi)施细则另行通知）。第(di)二次考试时间为6月8日（具体时间安排(pai)见(jian)第(di)17条）。自命题(ti)省份可自行安排(pai)除6月8日考试之(zhi)外的另一次考试时间。
报考外语专(zhuan)业的考生，应参加由省级招办(ban)统一组织的外语口(kou)试或听说测试等(deng)。
考生志愿填报方式(shi)、时间和办(ban)法由各(ge)省级招委会根据本地区(qu)招生工作(zuo)实(shi)际作(zuo)出具体规定并向社(she)会公布。各(ge)省（区(qu)、市(shi)）录取工作(zuo)应于7月上(shang)旬开始，8月底之(zhi)前结束。其中本科第(di)一批次或本科普通批次录取原则上(shang)应在7月15日之(zhi)前开始，月底之(zhi)前结束。
统筹实(shi)施少年班等(deng)各(ge)类拔尖创新人才选育试点项目
2025年，山西(xi)、内蒙古(gu)、河南、四川、云南、陕(shan)西(xi)、青海、宁夏等(deng)第(di)五批高考综合改革省份新高考将落地。
教育部强调，要严厉打击“高考移民”，严格规范学(xue)籍管(guan)理，严查空挂学(xue)籍、人籍分离、虚假学(xue)籍等(deng)违规情况。对于通过非正常学(xue)籍迁(qian)移、空挂学(xue)籍、违规落户、提(ti)供虚假学(xue)籍证明材料等(deng)手段获取高考资格的，依法依规严肃处理。
同时，统筹实(shi)施强基计划(hua)、少年班、英才班、保(bao)送(song)生等(deng)各(ge)类拔尖创新人才选育试点项目，建立健全选拔、培养、评(ping)价一体化机制。相关高校要进一步优化考核评(ping)价办(ban)法，探索采取多维度评(ping)价方式(shi)，选拔具有(you)创新潜质(zhi)的优秀学(xue)生。
在高考成绩发布方面，除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提(ti)供给考生本人及有(you)关投档高校，不(bu)得向考生所在中学(xue)及其他任何单(dan)位和个人提(ti)供。严禁公布、宣传、炒作(zuo)或变(bian)相炒作(zuo)高考“状元”“升(sheng)学(xue)率”“上(shang)线率”“录取率”等(deng)内容。不(bu)得以高考成绩为标准奖励教师和学(xue)生，不(bu)得将升(sheng)学(xue)率与教师评(ping)优评(ping)先及职称晋升(sheng)挂钩。
志愿填报方面，教育部要求，推(tui)进“阳光(guang)志愿”信息服务系统建设，加强部省校相关招生信息共建共享和数据资源整合。各(ge)地要持续完善本地志愿填报辅助系统，充分运用多种宣传媒介，通过专(zhuan)题(ti)讲座(zuo)、视频直播、在线答疑、电话(hua)咨询(xun)等(deng)方式(shi)，提(ti)升(sheng)志愿填报服务普惠性、可及性、便捷性。