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| 大熊猫花花 资料图片 |
□周洲
在成都大熊猫繁育研究基地的翠竹掩映中，一只名叫(jiao)“花花”的熊猫幼崽越来(lai)越被游客和亿(yi)万网民(min)熟悉。与其他熊猫幼崽不同，它右后脚掌天生外翻，四肢力量不均衡，走起路来(lai)前腿内八(ba)、后腿外八(ba)，仿佛踩着(zhe)天然的芭蕾舞步(bu)。这种独特的步(bu)态总让游客们忍俊不禁。这只熊猫因此(ci)成了(le)基地里最特殊的熊猫幼崽之一，也成了(le)我的儿子果(guo)果(guo)最喜欢的熊猫之一。
一
果(guo)果(guo)第一次见到花花时，他趴在观景台的玻璃幕墙上，呼吸在玻璃上晕开白雾，手(shou)指追(zhui)着(zhe)那(na)个摇摇晃晃的身影大喊：“爸爸、妈妈，花花在跳《天鹅湖》。”这童稚有趣的比喻让周围游客会心(xin)一笑，却意外点破了(le)生物学家们的研究发现——花花虽然有天生的生理(li)缺陷，但它失衡的步(bu)态中却蕴含着(zhe)独特的运(yun)动美学。
果(guo)果(guo)对花花产生了(le)浓厚(hou)的兴趣，在持续不断(duan)地前往基地探究花花的生活习性过程中，他还制(zhi)作出一本“花花成长手(shou)账”，记录了(le)许多关于花花的成长细节。
在这本手(shou)账中，果(guo)果(guo)用贴纸标注(zhu)出一些令他困惑的变化：春季的花花像蓬松的糯米团子，秋季却变得修长轻盈。饲养员根据果(guo)果(guo)的这一发现向他解释了(le)熊猫毛发随(sui)季节变化的奥秘。而他们的这段对话被录制(zhi)下来(lai)，并制(zhi)作成基地推出的科普动画里的经典场景。后来(lai)，当果(guo)果(guo)在基地自然教育中心(xin)听到有游客在看到这段动画并复(fu)述(shu)他发现的这一细节时，他的眼睛亮(liang)得像发现了(le)恐(kong)龙化石：“原来(lai)我的小问题真的是大问题！”
科研人员一直在帮助花花进行特殊的野化训(xun)练，在海(hai)拔(ba)3000米的模拟野化训(xun)练场，花花的日常(chang)训(xun)练堪称科学与温(wen)情的完美融合。饲养员谭爷爷独创了(le)“美食诱导法”将体能训(xun)练融入花花的生活细节：他用竹签串(chuan)起苹果(guo)片悬挂于木架高处，引导花花后肢发力站立；他将窝窝头碎(sui)屑撒(sa)在斜坡上，促使花花自主学习攀爬技巧。动物行为学家通过三维运(yun)动捕(bu)捉系统分析了(le)花花在这个过程中的行为，他们发现，花花通过调整重心(xin)偏移角度，创造出独特的“摇摆(bai)式攀爬法”，其能量消耗的效率竟比常(chang)规(gui)方式提升了(le)15%。
某个秋日下午，前往现场观察的果(guo)果(guo)发现训(xun)练场的银杏树下散落着(zhe)特殊的“地图”——那(na)是花花练习攀爬时蹭落的竹叶，每片叶背都粘着(zhe)浅浅的爪印。他用放大镜观察后发现，右侧爪印总比左侧深0.5毫米。“因为花花右脚要(yao)更用力呀！”果(guo)果(guo)的这个发现促使饲养员调整了(le)攀爬训(xun)练架的摩擦力分布。果(guo)果(guo)后来(lai)因此(ci)收到了(le)科研组回赠的3D打印爪印模型，这更激发了(le)他观察花花的热情，有一次，他认真地对花花说(shuo)：“你现在是我的动物同学啦。”
二
在一个亲子开放日，果(guo)果(guo)又获得了(le)给花花递竹笋(sun)的机会。他注(zhu)意到花花的进食方式与其他熊猫不同：它会用前掌把竹笋(sun)滚到斜坡上固定，再像吃玉米那(na)样竖着(zhe)啃食。他立刻指出：“这是花花发明的防掉落餐盘。”但他模仿花花这个动作时却打翻了(le)果(guo)盘，这件事却意外地启(qi)发了(le)自然教育中心(xin)的饲养员设计出一种熊猫的防滑食槽。
果(guo)果(guo)的手(shou)账中还记录了(le)花花的许多光辉时刻：它性格温(wen)吞，却成为它突破生理(li)局限的独特武器——在2022年的冬季体能训(xun)练中，它以(yi)每分钟(zhong)仅移动3米的“龟速”完成任务，成为首(shou)只完成连续10米平衡木行走的特殊个体；2023年春季的攀树训(xun)练时，当其他幼崽已爬上树顶开始悠闲啃竹子时，花花仍(reng)在两米高的树杈间徘徊。但红外监(jian)测影像仪很快记录下震撼一幕：只见花花突然改变策略，用前爪钩住树干纹理(li)，后肢呈螺旋状交替发力，以(yi)近乎垂直的角度完成了(le)自己的首(shou)次自主攀爬。后来(lai)这种攀爬方式被命名为“花花螺旋”式，成为了(le)研究人员手(shou)中残疾熊猫野化训(xun)练的标准教材(cai)。在基地的基因库里，花花贡(gong)献的毛发样本具有特殊价值。她的DNA序列中检测到罕见的“秦岭-岷山”双重基因标记，为破解大熊猫小种群遗传瓶(ping)颈提供了(le)关键线索。2024年，基于这些研究成果(guo)建立的DNA数据库，成功指导了(le)龙门山区域的首(shou)次跨片区个体交流计划；2025年春节，花花在“熊猫文化国(guo)际周”的直播(bo)镜头前，慢悠悠地爬上特制(zhi)领奖台，它用鼻子轻触“生态友好大使”奖牌的画面，迅速通过卫星信号传遍全球126个国(guo)家。这个曾被预言难以(yi)成年的特殊个体，如今(jin)已成为生物多样性保护的鲜活符号——它的成长纪录片在美国(guo)纽约自然历史博物馆循环播(bo)放，它的卡通形象(xiang)出现在联合国(guo)气候变化大会的宣传片中，它的粪(fen)便(bian)被制(zhi)成生态纸张，它的日常(chang)影像成为AI训(xun)练素(su)材(cai)，它的生命故(gu)事更化作千万孩子心(xin)中的绿色火种……
花花的成长轨(gui)迹确实打破了(le)人们对“完美”的固有认知——右后掌的天生外翻，成为它创新攀爬方式的契机；温(wen)吞的性格，成为它能持之以(yi)恒(heng)完成任务的优势，甚至它在抢(qiang)食时的“弱势”也反而培养了(le)它独立觅食的能力……它的故(gu)事一直在告诉所有人：在生态保护的宏大叙事中，每个生命的“不完美”都是进化赋予(yu)的特殊礼物。
而我的儿子果(guo)果(guo)也在对花花的观察过程中收获满满。他在一场自然课的演讲时勇敢地发声：“花花教会我，就(jiu)算摔跤也要(yao)摔出彩虹(hong)的形状。”当我看到在这个被数据与算法充(chong)斥的时代，孩子澄澈的目光与大熊猫湿润的黑(hei)眼圈温(wen)柔相对时，忽然读懂：所谓“国(guo)宝”，不仅是需要(yao)被保护的脆弱生命，更是照亮(liang)人类文明进程的明灯；所谓文明，不过是让每个生命都能找到自己的观星台。
