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“大家瞧瞧这个甲骨文像什么?”“像一条扭(niu)动(dong)的蛇!”近日,一场春节文化讲座在塞浦路斯中文学校举行(xing)。“蛇”字的甲骨文、金文、篆书等书体在屏幕上依次呈现,孩子们专注(zhu)地在纸上描摹(mo),感受汉字的形(xing)态之美。
这是(shi)塞浦路斯中文学校校长(chang)韩梅梅传来的视频中的场景(jing)。作为这个地中海岛国上唯一一所(suo)华文学校,这里不仅有(you)华裔学生,还吸引了很多“洋学生”来学中文。
塞浦路斯华人(ren)移民历史仅有(you)三四十年,随着(zhe)华裔二代(dai)达到学龄(ling),中文教育需求日益迫切。韩梅梅先是(shi)联(lian)合(he)几位家长(chang)开了个小型周末中文班,2012年前后,华裔学龄(ling)儿童已有(you)近百人(ren),韩梅梅决定办(ban)一所(suo)华校。
“当时我(wo)们面临无场地、无教材、无老(lao)师的‘三无困境’,加之华侨华人(ren)居住分散且总数不多,办(ban)学难(nan)度(du)很大。”韩梅梅说,首先要解决场地问题,她(ta)将(jiang)目光投向尼科西亚市政厅。“我(wo)带着(zhe)办(ban)学方(fang)案与负责(ze)人(ren)沟通。出乎意料的是(shi),对方(fang)不仅同意提供场地,还给了经费支持。”
2012年5月,塞浦路斯中文学校在尼科西亚市政厅综合(he)服务(wu)中心成立。起初学校只在周末授课,老(lao)师均为兼(jian)职。2015年韩梅梅辞(ci)去在弗雷德里克大学的工(gong)作,将(jiang)全部精力(li)投入学校。
2016年8月,市政厅援助项目结束,学校在市中心住宅区租下一栋小楼,改为周一至周六全日制授课。“小楼当时很破败,我(wo)们自己粉刷墙(qiang)面,装上灯,摆上桌椅,布置出8间教室,院子里也添置了滑梯等游乐设施(shi)。”韩梅梅说。
塞浦路斯中文学校现有(you)近200名学生,学生年龄(ling)跨度(du)很大,从2岁半到60岁都有(you)。除幼儿、小学和中学组外,还开设成人(ren)组。成人(ren)组学员都是(shi)对中华文化感兴趣的当地人(ren),有(you)律(lu)师、会计、教师等各行(xing)各业人(ren)士(shi)。
据韩梅梅介绍(shao),学校采取小班教学模式,按照学生年龄(ling)和中文水平分班,每个班选用(yong)不同的教材和教法。老(lao)师均具备专业背景(jing),并通过教学研讨(tao)、专项培训实现能力(li)进阶。
“最(zui)初我(wo)们只有(you)华裔学生,现在华裔和非华裔各占50%。非华裔学生学习中文的热情越(yue)来越(yue)高,暑期后我(wo)们开学稍晚,常有(you)孩子迫不及待地问家长(chang)何(he)时复(fu)课。”韩梅梅说。
她(ta)举例道,有(you)个俄罗斯裔女孩4岁就在这里学中文,已坚持10年,如今听、说、读、写(xie)都很优秀。还有(you)个塞浦路斯学生学了4年中文,如今已大学毕业并准备到中国进修。
韩梅梅说,学校一直小心翼翼地呵护大家学中文的小小“火苗”。“塞浦路斯是(shi)个多元文化国家,语言也很丰富,每个人(ren)学中文的目标和诉求不尽相同,但只要有(you)需求我(wo)们就尽量满足,比如我(wo)们每周六上午面向公众开放中文大班课,已经坚持10年。”
学校不仅开设围棋、书法、国画等文化课程(cheng),还会举办(ban)丰富的文化活动(dong)。韩梅梅说:“每年春节我(wo)们都会办(ban)新春庙会,民俗体验、汉服展示、中国美食(shi)等应有(you)尽有(you);复(fu)活节期间还会举办(ban)友好运动(dong)会,有(you)踢毽子、拔河等传统运动(dong)项目。”
2019年,学校在利马索尔市开设了一所(suo)分校,去年拉纳(na)卡市的分校也建(jian)立起来。韩梅梅说:“以前外地学生每周都要由家长(chang)开车送到尼科西亚上课,如今孩子们可(ke)以免于奔波之苦。我(wo)们也与利马索尔和拉纳(na)卡的多所(suo)中小学合(he)作,在校内开设中文课程(cheng)。”
谈及未来发展,韩梅梅说,学校将(jiang)幼儿中文教育作为重点方(fang)向之一,计划(hua)拓展与当地幼儿园的合(he)作;同时将(jiang)持续(xu)强化师资建(jian)设与教学场地升级,推(tui)进正规化进程(cheng),并推(tui)动(dong)与当地教育体系接(jie)轨(gui);此外还将(jiang)积极组织师生参与社区活动(dong),助力(li)华人(ren)家庭融入主流社会。
(据中新社电 记者(zhe)吴侃)