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【本期内(nei)容摘(zhai)要】
【V讯】
【1】
2025年办理(li)医保退休待遇需要达到的年限为:累计缴费年限(含视同缴费年限、实际缴费年限)不得低于(yu)男(nan)满30年、女满25年,其中在本省(sheng)范(fan)围内(nei)的实际缴费年限不得低于(yu)12年。
【2】
春节过后,湖南省(sheng)交通运输厅全(quan)面推进交通基础设施项目复(fu)工复(fu)产。今年全(quan)力确(que)保炉慈、桑龙、金醴和醴娄(株洲段)等4个(ge)(段)项目共(gong)207公里按(an)时通车
【3】
据网络平台数据,截至2月16日21时14分(fen),2025年度大盘票房(含预(yu)售)突破200亿,刷新中国影史(shi)年度票房最快破200亿纪录,《哪吒之魔童闹海》以59.4%的票房占比断层(ceng)领跑。
【评论】
2月14日,有网友发(fa)帖(tie)称,广东省(sheng)阳江市(shi)江城(cheng)区的龙源实验学校要求学生和家长在校规上签字,同意体罚犯错学生,否则就另择他校。学校回(hui)应称,帖(tie)文发(fa)布的内(nei)容属实,是学校的规定。
将教(jiao)育暴力包装成“自愿协(xie)议”,把戒尺(chi)与签字页并置,看似给予家长和学生选择,实则是对法律(lu)底线的公然践踏(ta)。律(lu)师表示,对学生打手掌、不超过两(liang)小时的罚站规定均(jun)属违法行为。学校此举(ju),无疑(yi)是在消解学生作为独立法律(lu)主(zhu)体的权利,形成危险的示范(fan)效应。
红网评论作者陈竺认为,学校以“仅针对屡教(jiao)不改者”为“鞭罚”辩护,看似有理(li),实则忽(hu)视了教(jiao)育的本质。教(jiao)育的本质是“一(yi)棵树摇动另一(yi)棵树,一(yi)朵云(yun)推动另一(yi)朵云(yun),一(yi)个(ge)灵(ling)魂唤醒另一(yi)个(ge)灵(ling)魂”,而不是通过暴力手段来迫使学生屈服(fu)。
再说“家长签字”这一(yi)环节。学校要求家长签字同意“鞭罚”,似乎想通过这种方(fang)式来为自己的行为寻求某(mou)种“合理(li)性”。但家长签字就能免除责任吗?显然不能。家长签字更多(duo)的是出(chu)于(yu)无奈和对孩子学业的担忧,他们害怕因为拒绝(jue)签字而影响孩子在学校的学习和生活。这种做法不仅给家长带来了巨大的压力,也将家长置于(yu)一(yi)个(ge)两(liang)难的境地。
教(jiao)育是一(yi)项系统工程,需要学校、家庭和社会的共(gong)同努力。学校应该摒弃(qi)这种落(luo)后的教(jiao)育方(fang)式,重新审(shen)视自己的教(jiao)育理(li)念,关注学生的需求,构建一(yi)个(ge)健康(kang)、和谐的教(jiao)育生态。教(jiao)育部门也应加强对学校的监(jian)管,确(que)保学校的教(jiao)育行为符合法律(lu)法规和教(jiao)育规律(lu)。
希(xi)望阳江龙源实验学校能够从这次事件中吸取教(jiao)训,及时纠正错误,用(yong)科学、人性化(hua)的教(jiao)育方(fang)式,为学生的成长保驾护航。教(jiao)育从来都不是一(yi)个(ge)简单的问题,这种简单粗暴的“鞭罚”方(fang)式,绝(jue)不是解题办法。我们要共(gong)同努力,让每(mei)一(yi)个(ge)孩子都能在充满爱与尊重的环境中茁壮成长,迎接美好的未来。