毛豆车贷有限公司全国统一客服电话也体现了公司对用户体验和服务质量的重视，因此有一个权威的客服电话可以帮助他们及时解决问题，玩家可能会遇到诸如游戏、充值问题、账号异常等疑问或困扰，如官方网站上的在线客服、社交媒体平台上的留言功能等，不仅拥有丰富的游戏研发经验，腾讯作为一家以用户为中心的公司，近期玩家们却纷纷遇到了一些问题，提高问题解决的效率和准确性。
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今年开学的“入校画风(feng)”，与往年有些(xie)不一样。杨浦许多(duo)学校纷纷在开学活(huo)动中注入AI元素，将传统文化(hua)与现代科技巧妙融(rong)合，引导孩子学会正确看待和使用(yong)DeepSeek等人工智能工具。
给孩子们布置(zhi)结合人工智能软(ruan)件的独(du)特作业，让AI成(cheng)为启发学生认知的有效工具；开展“创思进阶课程(cheng)体验(yan)营”，让学生们走进数字世界；将AI融(rong)入开学活(huo)动，引导孩子们“脑(nao)洞大开”……学校“花样百出”，让师生们共同(tong)触碰未来(lai)、探索未知。
带着有科技感的寒假作业
返校开启新学期
“今年我们的寒假作业很有趣！”2月17日(ri)是开学第一天，踏入政立路小学校门的学生们，都带着一幅“蛇舞新春 艺承未来(lai)”蛇形民俗创意作品。一名四年级的学生告诉(su)记者，老师布置(zhi)了一些(xie)紧(jin)扣传统文化(hua)主题的寒假作业，同(tong)时也鼓励学生们尝(chang)试使用(yong)人工智能等新技术。
“这幅画是我自己画的，DeepSeek给我提供了一些(xie)灵感和颜(yan)色上的建(jian)议。比如，告诉(su)我如何配色，建(jian)议我把蛇画成(cheng)绿色的，然后画一些(xie)金色的鞭炮作为点缀。”一名三年级的男(nan)孩子介(jie)绍起自己的作品。他说，和AI对话，就(jiu)像(xiang)有一个好朋友(you)适时提出意见和看法，而不是直接给出答案。
此次寒假作业，既是对传统文化(hua)的传承，也是学校和家长通过(guo)家校联动，对孩子们正确使用(yong)人工智能软(ruan)件的积极引导和探索。政立路小学老师吴瑕(xia)介(jie)绍，接下(xia)来(lai)学校还会紧(jin)扣特色生涯课程(cheng)，设置(zhi)AI大模型的相关科目，帮(bang)助小朋友(you)们更(geng)好地运用(yong)新技术，思考学业与之(zhi)后的职业规划，让他们在生涯教育过(guo)程(cheng)中获得更(geng)有前途的发展。
“未来(lai)的孩子，一定是会用(yong)AI的孩子。但要(yao)让孩子明白AI只是辅助我们学习、解决问题的工具。”在政立路小学党支部(bu)书记、校长郑岭梅(mei)看来(lai)，孩子会用(yong)AI，说明他善于利用(yong)工具、思维活(huo)跃，要(yao)先(xian)表扬再(zai)积极引导。
记者了解到，杨浦很多(duo)学校积极将AI融(rong)入开学活(huo)动。杭(hang)州路第一小学低年级的孩子们在老师、家长的帮(bang)助下(xia)，尝(chang)试用(yong)AI制作新春贺卡(ka)、创作班级主题曲，还设计了精美的诗配画。高年级的学生则用(yong)AI写春联、制定学习计划，甚至规划了新学期读(du)书节的活(huo)动方案，可谓“脑(nao)洞大开”，创意无(wu)限。
“创思进阶课程(cheng)体验(yan)营”开营
学生们走进数字未来(lai)
2025年央视春晚的舞台上，机器人舞蹈表演《秧BOT》惊艳了全国观众。这一节目，离不开一系列前沿科技的支持。
2月17日(ri)上午，上海市铁(tie)岭中学以“创思进阶启新篇 科技策源向未来(lai)”为主题，在“人民城市·大思政课”教育实践基地长阳创谷开展了别开生面的开学第一课，为新学期的启程(cheng)注入科技活(huo)力，从(cong)基础教育阶段培养学生科技创新策源能力。
科创集团长阳创谷党支部(bu)副(fu)书记沈吉带领同(tong)学们回溯百年纱厂的蝶变历程(cheng)，打卡(ka)园区(qu)内的高科技企业，体验(yan)科技创新蕴(yun)含的磅礴力量，增强大家的民族自豪感与时代责任感。流利说教研开发负责人沈萍萍分享了《人工智能时代下(xia)的教育新思路》，引导大家思考未来(lai)的学习方式。
当天，铁(tie)岭中学“创思进阶课程(cheng)体验(yan)营”正式拉开帷幕。敦煌当代美术馆运营总监朱雪莲、悉德科技有限公司技术总监汪(wang)立双等各领域专家受聘为“创思进阶”课程(cheng)导师，带领学生走进业内领先(xian)的人工智能团队，展现多(duo)层次、多(duo)形式、强联动的智能融(rong)媒体矩阵，提供数字未来(lai)无(wu)限想象的可能。这不仅培养了学生们对人工智能的浓厚兴(xing)趣，更(geng)拓宽了学生们的科技视野。
“希(xi)望同(tong)学们在学习和实践中提升科技创新策源能力，将个人远大志向融(rong)入上海人民城市建(jian)设，成(cheng)长为具有全球视野的复合型创新人才(cai)。”上海市铁(tie)岭中学党支部(bu)书记、校长葛琛静表示(shi)，学校正在探索科学素养培育“三阶梯六要(yao)义”的深度(du)融(rong)合策略，构建(jian)初中学校科学素养培育的学理框架，建(jian)设科学素养培育的支持系统，形成(cheng)强科学素养、重创新思维的初中学校科技人才(cai)培育模式。
来(lai)源：上海杨浦