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教育是科技进步、民族振兴的重要基石，科技是国家强盛之基、安全之要，人才是在国际竞争中赢(ying)得主(zhu)动权的战略资源(yuan)。习近平总书(shu)记指出，要一体推进教育科技人才事业发(fa)展，构筑人才竞争优势。这一重要论述为我们充(chong)分(fen)认识教育、科技、人才在国家战略层面的内在联系(xi)和重要价值提供了科学指引。

当前(qian)，世界(jie)百年变局加速(su)演进，新一轮科技革命和产业变革深入发(fa)展，科研范式发(fa)生(sheng)重大变化，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前(qian)激烈，迫切(qie)需要更多高水平科研成(cheng)果和高层次(ci)人才作支撑。我国虽已成(cheng)为全世界(jie)科技人力资源(yuan)最丰富的国家，但人才培养与科技创(chuang)新供需不匹配的结构性矛盾仍(reng)比(bi)较突出。

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主(zhu)义现代化国家的基础性、战略性支撑，明确加快(kuai)建设教育强国、科技强国、人才强国；党的二十届三中全会进一步提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举(ju)国体制，提升国家创(chuang)新体系(xi)整体效能；去年9月份召开的全国教育大会作出一体推进教育发(fa)展、科技创(chuang)新、人才培养的相关部署(shu)，充(chong)分(fen)体现了党中央对人才成(cheng)长(chang)规律和创(chuang)新发(fa)展规律的深刻洞察，必(bi)将为全面激发(fa)创(chuang)新活(huo)力和社会主(zhu)义现代化建设提供强大动力和保(bao)障。要围绕打造科技创(chuang)新策源(yuan)地和人才培养主(zhu)阵地的战略目标，畅通教育、科技、人才的良性循环，提升国家创(chuang)新体系(xi)整体效能。

教育、科技、人才内在一致、相互支撑，只有深度融合、统筹推进才能发(fa)挥(hui)出倍(bei)增效应。科技是推动教育发(fa)展的重要驱(qu)动，教育是培养人才的重要途径，人才是推动科技发(fa)展的重要力量。党的十八大以(yi)来(lai)，我国教育改革、科技发(fa)展、人才建设之所(suo)以(yi)取(qu)得历(li)史性成(cheng)就(jiu)，关键原因就(jiu)在于促进了三者之间的良性互动。