一副黑框眼镜(jing)、一身板正的(de)中山装，笑容和蔼，这便是(shi)“斗拱爷爷”王永先。与他在科普视频里同框的(de)“主角”，是(shi)晋祠圣母殿(dian)、佛光寺等诸多山西古(gu)建筑。

从(cong)初出茅庐的(de)“修庙人”，到科普视频博主，王永先与古(gu)建筑结缘50余年。30多年前，王永先全(quan)程参与圣母殿(dian)的(de)大修。如今，他又把(ba)“课(ke)堂”设在这座大殿(dian)前，借助网络把(ba)古(gu)建筑的(de)魅(mei)力传播给(gei)更多年轻人。

让古(gu)建筑科普更易懂、更有趣

“大家好！我是(shi)古(gu)建筑斗拱学堂的(de)王老师，今天(tian)在太原晋祠给(gei)大家现场讲(jiang)一堂中国古(gu)建筑的(de)文(wen)化课(ke)。让我们(men)一起(qi)来(lai)了(le)解古(gu)建筑的(de)魅(mei)力……”王永先站在树影中，拿着亲手制作的(de)等比例斗拱模型，开始对着手机讲(jiang)解。

年逾古(gu)稀(xi)的(de)王永先怎么(me)也没(mei)想到，自己开设的(de)“古(gu)建筑斗拱学堂”在短短几年内就有了(le)数十万粉丝，全(quan)网视频点击量超2000万。粉丝中既有业余爱好者，也有建筑、历史等专业的(de)师生，大家共同组成了(le)一个(ge)“不(bu)设围墙的(de)古(gu)建筑课(ke)堂”。

古(gu)建筑科普门槛较高，怎么(me)为网友找到一个(ge)学习的(de)突破口(kou)？王永先想到了(le)斗拱。

何为斗拱？斗拱是(shi)中国古(gu)代建筑特有的(de)一种建筑结构，位于立(li)柱和横梁的(de)交(jiao)接处。从(cong)柱顶上探出的(de)一层层弓形(xing)承重结构，为“拱”；拱与拱之间垫的(de)方形(xing)木块，为“斗”。两者合称斗拱，几千年来(lai)，与古(gu)建筑如影随形(xing)，是(shi)中国古(gu)代建筑标志性(xing)的(de)构成部分。

看到网友提(ti)问“斗拱是(shi)怎么(me)制作的(de)”“构件里面的(de)榫卯结构什(shi)么(me)样”等，王永先觉得，要(yao)换个(ge)方式(shi)把(ba)古(gu)建讲(jiang)透：“大家实地参观古(gu)建筑时，很难看清(qing)其内在结构。于是(shi)我按照圣母殿(dian)的(de)一处斗拱制作了(le)模型，替网友亲手‘解剖’了(le)斗拱这一古(gu)建筑的(de)精妙所在，让它一目了(le)然。”

要(yao)让更多人真正读懂古(gu)建筑，不(bu)仅要(yao)讲(jiang)知识，还得有趣。除了(le)直播，王永先还制作发布了(le)系列科普短视频，细分讲(jiang)解古(gu)建筑中的(de)歇山顶、大斗、抹角梁等部件。复杂晦涩的(de)古(gu)建筑名词，被王永先用透视图一画、将(jiang)模型拆(chai)解再组合，很快变(bian)得明晰易懂。

抢救古(gu)建筑的(de)“救火队(dui)员”

从(cong)小(xiao)生长在山西这片古(gu)建筑成群的(de)土地上，王永先没(mei)想到，自己会成为一名“修庙人”。

22岁(sui)那(na)年，王永先考入山西省文(wen)物工作委(wei)员会（山西省文(wen)物局前身），从(cong)事古(gu)建筑勘(kan)察、测绘、维修等工作，多年在荒山野岭中与庙宇、古(gu)塔为伴(ban)。当时，很多珍贵的(de)古(gu)建筑由于长期经受自然侵袭，外形(xing)破败不(bu)堪、濒临坍塌。王永先觉得，自己是(shi)在第一线(xian)抢救古(gu)建筑的(de)“救火队(dui)员”。

上世纪70年代，工作条件十分艰苦，古(gu)建工作者几乎过着与世隔绝的(de)生活，常常一个(ge)月都洗不(bu)上一次澡。没(mei)有交(jiao)通工具，就靠(kao)一双腿，一天(tian)走几十里路。村民见了(le)他们(men)说：“修庙的(de)又来(lai)了(le)。”来(lai)到现场勘(kan)察时，“飞檐走壁”是(shi)家常便饭。王永先笑着回忆，梁上的(de)陈年积土足有一两寸厚，攀爬时尘土飞扬。

在众(zhong)多古(gu)建筑中，晋祠圣母殿(dian)的(de)情况(kuang)最为危急。圣母殿(dian)背靠(kao)悬(xuan)瓮山，历经近千年风雨，地基不(bu)规(gui)则沉降(jiang)，大殿(dian)东南角下陷严重。几根柱子下沉了(le)三四(si)十厘米，直接导致梁架倾斜(xie)、错(cuo)位，加之构件折断、斗拱榫卯脱落，如果再不(bu)进行彻底的(de)维修，这座古(gu)老的(de)大殿(dian)很可(ke)能毁(hui)于一旦(dan)。

1989年，王永先跟随团队(dui)进驻，对圣母殿(dian)整(zheng)体进行勘(kan)察测量、绘图工作，以整(zheng)体大落架的(de)思路，为它制定了(le)一套全(quan)面的(de)修缮方案(an)。方案(an)上报国家文(wen)物管理部门后得到批准，至1996年修缮告竣，王永先全(quan)程参与了(le)圣母殿(dian)修缮工程。

“按照不(bu)改变(bian)文(wen)物原状的(de)原则，让一座座濒临塌毁(hui)的(de)古(gu)建筑得到修缮保护，让它们(men)以健康的(de)姿态再次展现在人们(men)面前，这就是(shi)古(gu)建工作者应尽的(de)责任。”王永先说。

让古(gu)建筑保护薪火相传

20岁(sui)出头的(de)年纪，王永先也曾向往(wang)城市光鲜的(de)生活，萌发过调动工作的(de)念头。然而(er)，前辈们(men)的(de)身体力行与奉献(xian)精神，改变(bian)了(le)他的(de)想法。

一次，王永先陪同中国古(gu)建筑学家罗(luo)哲文(wen)先生到应县木塔考察，登至残损最为严重的(de)第三层，一时没(mei)注意(yi)，罗(luo)老已钻进了(le)塔内的(de)暗层。罗(luo)哲文(wen)当时已年过六旬，却在没(mei)有围栏(lan)保护的(de)情况(kuang)下，从(cong)一个(ge)构件爬到另(ling)一个(ge)构件，细细查看。那(na)一刻，王永先心生敬佩。

1973年，王永先来(lai)到五(wu)台山佛光寺勘(kan)察和临摹(mo)壁画。进入东大殿(dian)，拿手电筒一照，光亮惊动了(le)藏在暗层里的(de)蝙蝠群，上百只蝙蝠在头顶盘旋，带下来(lai)的(de)臭虫、跳蚤钻进领子里，王永先被咬得浑身是(shi)疙瘩，又痒又疼。这场景让他想起(qi)建筑学家梁思成先生1937年考察佛光寺时的(de)记录：“成百上千的(de)蝙蝠，黑压压盘踞在脊条上，一旦(dan)被灯光照亮，就会惊动飞起(qi)……”切身的(de)疼痛，让王永先深深体会到老一辈古(gu)建专家的(de)执(zhi)着和献(xian)身精神，他意(yi)识到，历史的(de)接力棒落到了(le)自己手中。

“我要(yao)把(ba)保护古(gu)建筑的(de)这一棒接好，再继续传到年轻人手里，把(ba)前辈的(de)精神化为行动。”王永先说。

相对于古(gu)建筑这种有形(xing)的(de)文(wen)化遗产，整(zheng)套古(gu)建筑营造和保护技术、老工匠口(kou)传心授的(de)技巧(qiao)，是(shi)无形(xing)且珍贵的(de)文(wen)化遗产。怎样把(ba)它们(men)传播给(gei)更多青年学生和广大古(gu)建爱好者？

2017年以来(lai)，王永先受聘于太原师范学院，为历史、文(wen)博专业学生讲(jiang)授古(gu)建筑保护和修复课(ke)程、解读《营造法式(shi)》等专业书籍。一次课(ke)下交(jiao)流，有学生提(ti)议：“社交(jiao)媒(mei)体平台的(de)传播力这么(me)大，要(yao)不(bu)要(yao)试试做古(gu)建筑科普的(de)短视频？”

说干就干。起(qi)初，视频拍摄机位固定不(bu)变(bian)，有热(re)心的(de)网友给(gei)他留言：“王老师，可(ke)以适当运用一些移(yi)动或旋转(zhuan)镜(jing)头。”于是(shi)，王永先自学了(le)摄影基础运镜(jing)、构图角度。每到一处，他还和家人分工拍摄视频素材，从(cong)外观环境、中轴线(xian)的(de)布局，到梁架结构、彩塑壁画……没(mei)想到，改进后的(de)一期短视频，点击量达到十几万，这让他觉得一切的(de)付出都值(zhi)得。