《向(xiang)上流动：求学与原生家庭的(de)羁绊》

[美]珍妮弗·M.莫顿 著，杨(yang)学思 译，中国科学技术出版社·中科书院，2025年1月版

本书以美国大学为研究对象，讲述了多位美国大学生向(xiang)上流动的(de)故事，考察大学生在这一过程中面临的(de)经济负担、情感(gan)抉择和个人身份认同的(de)困境。这里的(de)“向(xiang)上流动”是指人们通过高(gao)等教(jiao)育体验(yan)更优质的(de)学习(xi)和社会资源的(de)过程。这些学生可能因为在外求学而与亲人和朋友疏离，进入陌生学习(xi)环境后(hou)面临种种不适应，毕(bi)业后(hou)要靠自(zi)己选择职业机(ji)会等。作者关(guan)注(zhu)到他们在进入人生新阶段(duan)时做出的(de)个人妥协，以冷静客观的(de)视角阐述了美国高(gao)等教(jiao)育背后(hou)的(de)伦理叙事，再现了美国社会流动中学生的(de)情感(gan)缺失。本书作者珍妮弗·M. 莫顿（Jennifer M. Morton）是纽约市立大学研究生中心的(de)哲学副教(jiao)授，威斯康(kang)星大学麦迪逊分校伦理与教(jiao)育中心的(de)高(gao)级研究员。

《希望的(de)力量：美国底层(ceng)青(qing)少年的(de)困境与未来》

[美]卡罗尔·格雷厄姆 著，祁涵 译，广东人民出版社·万有引力，2025年1月版

作者深入秘鲁利马和美国密苏里州的(de)两个地区访问了近900名青(qing)少年，通过调查问卷和对比分析等方法，刻画出一幅美国底层(ceng)撕裂的(de)社会图景。工(gong)作岗位的(de)流失、传统婚姻模式的(de)崩溃、不再投资于教(jiao)育，青(qing)少年的(de)绝望情绪是美国社会撕裂与绝望的(de)缩影。同样出身贫困的(de)美国蓝领白人和美国黑人的(de)后(hou)代，美国黑人后(hou)代凭(ping)着韧(ren)性与希望实现逆袭；而美国蓝领白人后(hou)代却(que)陷入绝望与贫穷。美国“铁锈带”的(de)底层(ceng)白人失去的(de)不仅仅是工(gong)作岗位和昔日荣光，他们还(hai)失去了希望和向(xiang)上的(de)力量。书中揭示了当(dang)今美国社会不容忽视的(de)问题(ti)之(zhi)一，年轻白人群体对于未来的(de)希望的(de)缺失，以及(ji)希望的(de)缺失带来的(de)信念崩塌(ta)。美国悲观情绪弥(mi)漫不仅影响了美国的(de)政治、经济、阶层(ceng)和未来社会走向(xiang)，还(hai)以牺牲了一代蓝领工(gong)人后(hou)代的(de)未来为代价。本书作者卡罗尔·格雷厄姆（Carol Graham）是布鲁金斯学会高(gao)级研究员，马里兰大学帕克分校教(jiao)授，专注(zhu)于幸福科学研究领域。

《父母(mu)格差：“拼(pin)家长”时代的(de)冲(chong)击》

[日]志水宏吉 著，高(gao)璐(lu)璐(lu) 译，上海译文出版社，2025年1月版

在日本，“父母(mu)格差”一词(ci)主要指向(xiang)家庭教(jiao)育环境差距的(de)问题(ti)。研究者认为，日本当(dang)下已经进入了从“精英主义”（“优绩主义”）向(xiang)“父母(mu)格差”社会转型(xing)的(de)时代，而“父母(mu)的(de)财富”和“父母(mu)的(de)教(jiao)育愿望”决定了儿童的(de)教(jiao)育背景以及(ji)未来的(de)社会地位。本书深入剖析了这一社会变化的(de)根源与影响，从学生、家长、学校和教(jiao)育行政部门的(de)视角，透视了日本如何成为一个父母(mu)格差国家。教(jiao)育资本不仅仅是金钱的(de)堆(dui)砌，它由经济资本、文化资本和社会关(guan)系(xi)资本三者交织(zhi)而成。一方面，虽然财富对教(jiao)育有极大影响，但并非有钱的(de)家长就一定能给到孩(hai)子(zi)最(zui)好(hao)的(de)教(jiao)育环境，文化教(jiao)育程度较高(gao)的(de)家庭即使没有太多的(de)金钱投入，也能从自(zi)身素质出发(fa)给孩(hai)子(zi)好(hao)的(de)影响，其相对宽松的(de)环境也有利于子(zi)女身心健康(kang)成长；另一方面，家庭环境不佳的(de)孩(hai)子(zi)则处(chu)于高(gao)度困难的(de)状况中，即使拥有天赋、本人也极其努力，也会因为种种限制很难实现阶层(ceng)突破。早年，在教(jiao)师和行政体系(xi)官员的(de)共同努力下，曾经有过补助家境不佳孩(hai)子(zi)教(jiao)育的(de)有效途径，然而随着新自(zi)由主义思想被引入，原先的(de)教(jiao)育体系(xi)不再有效，教(jiao)育隐形差距的(de)鸿沟越来越大，而这也对整个社会产生了长期深远的(de)负面影响。本书作者志水宏吉1959年生于日本兵库县(xian)，东京大学教(jiao)育学研究所教(jiao)育学博士(shi)，现任教(jiao)大阪大学人间(jian)科学研究所教(jiao)授，专攻学校心理临床学、教(jiao)育社会学。

《“我们赞成差别(bie)对待(dai)”：变成怪物的(de)年轻一代》

[韩(han)]吴赞镐 著，六(liu)一 译，广西师范大学出版社·野spring，2025年1月版

在优绩主义至上的(de)病(bing)态社会，韩(han)国的(de)年轻人急于通过学历、证书、实习(xi)，把别(bie)人踩在脚下，获得“正当(dang)”的(de)差别(bie)对待(dai)，换取当(dang)下社会流通的(de)价值证明；他们将自(zi)我开发(fa)和时间(jian)管理奉为圭臬，只为将自(zi)己不断商品化。然而，等待(dai)他们的(de)仍然是不可撼动的(de)“滞销”结(jie)局(ju)。作为一线社会学教(jiao)师，作者关(guan)注(zhu)的(de)并不是高(gao)校课堂上的(de)宏大叙事，他长期坚(jian)持与众多学生进行平等的(de)沟通探讨，本书内容正来源于此。面对韩(han)国年轻人患(huan)上的(de)时代病(bing)，他呼吁社会必(bi)须停下心灵鸡汤式的(de)安(an)慰，因为成为“超人”才能活得像个人的(de)社会，是无能透顶的(de)社会。本书作者吴赞镐是西江(jiang)大学社会学博士(shi)，常年在韩(han)国多所大学及(ji)研究生院开设课程。

《当(dang)我生的(de)是男孩(hai)》

[法]奥蕾莉亚·勃朗 著，于歌 译，云南人民出版社·理想国，2025年1月版

作者通过采(cai)访多名专家，结(jie)合翔实的(de)数据(ju)与实例，对长期以来被忽视的(de)给男孩(hai)的(de)教(jiao)育展开了精彩的(de)讨论。在本书中，她深刻剖析传统教(jiao)育对男孩(hai)个性的(de)压抑(yi)及(ji)其对社会的(de)影响，向(xiang)我们分享以正确(que)性别(bie)观养育男孩(hai)的(de)实践方法，与我们探讨如何在当(dang)下，以性别(bie)平等的(de)观念养育健康(kang)、平和、平等的(de)下一代。本书作者奥蕾莉亚·勃朗（Aurélia Blanc）出生于1986年，是一位记者，长期关(guan)注(zhu)并报道与歧视和排斥相关(guan)的(de)社会问题(ti)，如今，她为法国女性杂志《闲谈》（Causette）工(gong)作，并在这本杂志上定期谈论女性主义。

《陪伴也是一种疗愈：从家庭到现实世界的(de)幼儿观察》

[意(yi)]西莫内塔·M.G.阿达莫 [英]玛格丽特·拉斯廷 著，方红 译，广东人民出版社·万有引力，2025年2月版

本书由塔维斯托克幼儿观察研讨班的(de)观察材(cai)料汇编形成，每个章节(jie)对应一位幼儿的(de)观察，记录了十八(ba)个幼儿的(de)成长故事。他们面临着生活的(de)“重大改变”，如随着家里“二胎”来临而出现的(de)俄狄浦斯冲(chong)突；从家庭过渡到幼儿园的(de)分离焦虑；自(zi)闭症倾(qing)向(xiang)的(de)幼儿发(fa)展，等等，这些故事或令人心碎，或让人不禁会心一笑。读者在阅读过程中得以窥(kui)见幼儿的(de)真实想法，体会他们成长过程中的(de)挣扎、爱恨、进退(tui)与不屈的(de)努力。幼儿观察方法起源于精神分析重镇塔维斯托克，观察者被要求保持中立客观的(de)态度，以每周一次(ci)的(de)频率观察幼儿在生活中呈现出的(de)感(gan)受、想法、幻想和愿望，这种训练培养了观察者的(de)敏感(gan)度，有助于促进其对人类内在世界的(de)投射、移情、反移情等现象的(de)了解。同时，观察者作为一位旁观的(de)陪伴者也为幼儿及(ji)其家庭创造了一个空间(jian)，对幼儿及(ji)其家庭产生了疗愈的(de)效果。本书作者西莫内塔·M.G.阿达莫（Simonetta M.G. Adamo）是儿童青(qing)少年心理治疗师、塔维斯托克心理治疗师协会的(de)会员，曾任米兰比可卡大学临床心理学正教(jiao)授；玛格丽特·拉斯廷（Margaret Rustin）是儿童青(qing)少年及(ji)成人心理治疗师、英国精神分析学会会员。

《童年观察：影响人一生行为和情感(gan)的(de)心理学逻辑》

[美]杰基·贝尔斯基 [美]阿夫沙洛姆·卡斯皮 [美]特莉·E·莫菲特 [美]里奇·波尔顿 著，吕颜婉倩 译，2025年1月版

童年的(de)气质能预测成人的(de)性格吗？童年经历、家庭养育、社会环境、基因如何影响我们的(de)成长、身体健康(kang)和寿命？父母(mu)在孩(hai)子(zi)的(de)成长过程中扮(ban)演什么角色？“三岁看大，七(qi)岁看老”这个说法靠谱吗？人生早期的(de)自(zi)我控(kong)制力对日后(hou)的(de)成功有多重要？为了寻找这些问题(ti)的(de)答案，四位知名心理学家领导的(de)研究团队在三大洲开展了三项大型(xing)队列研究，用40多年观察研究了几(ji)千人从出生到儿童期、青(qing)春(chun)期、成年期的(de)成长和发(fa)展经历，探究了基因、育儿方式等因素与人的(de)各种发(fa)展结(jie)果的(de)关(guan)系(xi)。他们用前瞻性研究而非回顾性研究的(de)方法，来探索青(qing)少年不良行为、性早熟、抑(yi)郁症等社会焦点问题(ti)的(de)童年起源，以及(ji)儿童虐待(dai)、家庭暴力、校园霸凌等不良童年经历如何影响和跟随人的(de)一生。他们还(hai)探讨了怎样通过家庭的(de)支持力量培养孩(hai)子(zi)应对困难的(de)复(fu)原力，使其免受逆境带来的(de)负面影响。

《成长里程碑(bei)：48个一至三岁育儿指南》

陈美龄 著，上海三联书店，2025年1月版

零到三岁，对于儿童成长至关(guan)重要。零至一岁是婴儿期，一至三岁是幼儿期。我们已经出版了零至一岁的(de)婴儿期，这一本是第二个关(guan)键时期的(de)育儿指南。一至三岁的(de)小(xiao)朋友，身体、智能、心理的(de)成长都速度惊人，每天都会有显(xian)著的(de)变化。家长就像每天都会面对一个不同的(de)孩(hai)子(zi)一样，所以必(bi)须有足够的(de)心理准备和育儿知识，才能随机(ji)应变，充满信心地带孩(hai)子(zi)。这本书希望能为这段(duan)期间(jian)的(de)幼儿父母(mu)及(ji)照顾者提供一些资料，帮助他们在育儿过程中过得更轻松和快乐，同时希望他们利用书中的(de)知识，为孩(hai)子(zi)们提供最(zui)佳的(de)成长机(ji)会和环境。本书作者陈美龄是斯坦(tan)福教(jiao)育学博士(shi)，育有三个儿子(zi)，均就读于斯坦(tan)福大学。

《所以说 宝贝》

珠玉方成 著，丫丫 绘，东方出版中心，2025年1月版

本书分为七(qi)辑：顺、俗、唯、趣(qu)、放、慢、爱，收录了100余封母(mu)女间(jian)的(de)书信。当(dang)青(qing)春(chun)期撞上更年期会碰撞出怎样的(de)火花？母(mu)亲细(xi)腻(ni)睿智的(de)文字(zi)加上女儿创意(yi)童真的(de)插画，共同勾勒(le)出母(mu)女18年互相陪伴、一起成长的(de)温(wen)暖(nuan)时光。同时，本书也是一位职场妈妈的(de)生存实录，作者珠玉方成不仅是母(mu)亲，也是女儿，更是一位职场精英，她在每一辑末尾的(de)“写给妈妈们的(de)悄悄话”中，与大家分享了自(zi)己的(de)小(xiao)困扰和解决之(zhi)道，上有老下有小(xiao)还(hai)要忙于工(gong)作，职场妈妈如何才能够活得从容、过得精彩。

《小(xiao)家伙》

[法]玛丽昂·法约尔 著，广东人民出版社·乐府文化，2025年1月版

这是一本无字(zi)绘本。法国漫画家玛丽昂·法约尔在这本书中着眼于家庭关(guan)系(xi)，从“小(xiao)家伙”——孩(hai)子(zi)的(de)诞生讲起，我们看到女性在家庭中付出的(de)巨大牺牲，家长在养育中逐步(bu)失去的(de)自(zi)我，父母(mu)对子(zi)女的(de)干预、影响和塑造，子(zi)女对父母(mu)的(de)继承、叛(pan)逆与背离……每个家庭的(de)成长，都是一场旷(kuang)日持久的(de)战争。

《生育、人口(kou)与教(jiao)育投资：家庭量化历史(shi)》

[法]克洛德·迪博耶 [荷]奥克·莱普玛 [英]萨拉·卡米歇尔 [土耳其]塞林·迪利 [德]夏(xia)洛特·施特默(mo) 主编，郭永(yong)钦 蔡孟君 王凌峰 译，社会科学文献出版社，2025年1月版

家庭是下一代社会成员形成自(zi)己的(de)观念的(de)地方，家庭也是生育决策和教(jiao)育投资发(fa)生的(de)场所，因此家庭会影响一国的(de)发(fa)展命运和长期经济增长趋势(shi)。本书提出了很多贴近现实又引人深思的(de)问题(ti)，并尝试从量化史(shi)学角度来回答：“少生精养”与“多生散养”，哪种生育决策更明智？雇主解决雇员的(de)子(zi)女入学，可以带来哪些好(hao)处(chu)？更大、更综合的(de)学校，教(jiao)育效果是否更好(hao)？有兄弟姐(jie)妹，对儿童的(de)成长意(yi)味着什么？性别(bie)平等一定会使“双职工(gong)家庭”成为主流形态吗？节(jie)育措(cuo)施、儿童收养等如何影响家庭与社会的(de)经济决策？发(fa)达经济下的(de)稳态均衡呈现着高(gao)生活水平、高(gao)性别(bie)平等程度、低(di)生育率的(de)模式，它的(de)发(fa)展历程如何？

《私(si)而不立：变动时代中的(de)光华大学》

韩(han)戍 著，社会科学文献出版社，2025年1月版

本书以近代国人自(zi)办的(de)私(si)立大学——光华大学（1925—1951）为研究对象，在顾及(ji)光华大学作为一个高(gao)等教(jiao)育机(ji)构自(zi)身的(de)教(jiao)学与学术发(fa)展情况的(de)同时，重点讨论在近代中国社会的(de)剧烈变动之(zhi)下，光华大学与国家、政府以及(ji)政党之(zhi)间(jian)的(de)互动，展现这样一所私(si)立大学从兴盛走向(xiang)衰(shuai)落的(de)全过程，并为近代中国私(si)立大学为何失败这一问题(ti)提供进一步(bu)的(de)解释(shi)。本书作者韩(han)戍是上海大学历史(shi)学系(xi)副教(jiao)授，先后(hou)在山东大学、华东师范大学获得历史(shi)学学士(shi)、硕士(shi)、博士(shi)学位。研究方向(xiang)为近代中国大学史(shi)。