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各地(di)高校陆续开学，一些学生和家长关(guan)心，新学期(qi)奖助学金(jin)政(zheng)策有哪些新变化(hua)？与此同时，其他学段的奖助学金(jin)是否(fou)调整，将惠及哪类申请者？对此，教(jiao)育部财务司相关(guan)负责(ze)人(ren)接受了本报记者采访。
问：研究生培养规模扩大，奖学金(jin)支持力度会相应加大吗？
答：近(jin)年来，随着社会经济(ji)发展水平的提高和研究生在校人(ren)数的增长，部分地(di)方和学校反(fan)映，涉及研究生的国家奖学金(jin)奖励名额应相应增加，标准应适当提高。
财政(zheng)、教(jiao)育、人(ren)力资源(yuan)社会保障三部门于(yu)2024年10月印(yin)发《关(guan)于(yu)调整高等(deng)教(jiao)育阶段和高中阶段国家奖助学金(jin)政(zheng)策的通知》，已进行(xing)优化(hua)完(wan)善：
——提标准。2025年起，提高中央高校研究生学业奖学金(jin)中央财政(zheng)支持标准。其中，硕士生由每生每年8000元提高到1万元，博士生由每生每年1万元提高到1.2万元。今年春季(ji)学期(qi)开始(shi)，这(zhe)一调整将在中央高校落地(di)。
——增名额。研究生国家奖学金(jin)奖励名额，由每年4.5万名增加到9万名。其中，硕士生由3.5万名增加到7万名，博士生由1万名增加到2万名。这(zhe)一调整，从2024年秋季(ji)学期(qi)就开始(shi)执行(xing)了。
问：涉及研究生的政(zheng)策调整，有什么考虑？发给谁、怎么发、发多少，有哪些导向？
答：教(jiao)育、科技、人(ren)才是中国式现代化(hua)的基础性、战略性支撑。此次政(zheng)策调整，通过(guo)更大力度奖优、覆(fu)盖更多学生群(qun)体，激(ji)励广大学生勤奋学习(xi)、潜心科研，更加有效地(di)促进拔尖创新人(ren)才、急需紧缺人(ren)才培养。
——奖优有据(ju)。中央高校根(gen)据(ju)研究生学业成绩、科研成果、社会服务等(deng)因素，确定研究生学业奖学金(jin)的覆(fu)盖面、等(deng)级、奖励标准，可分档设定奖励标准。与此同时，根(gen)据(ju)实际情况动态调整，最高不超过(guo)硕士生每生每年2万元、博士生每生每年3万元。
——服务战略。中央高校研究生学业奖学金(jin)名额分配，应向基础学科和国家急需的学科、专业和方向倾斜(xie)，向拔尖创新人(ren)才、急需紧缺人(ren)才倾斜(xie)，向学术型研究生倾斜(xie)。各地(di)可根(gen)据(ju)本次调整精神(shen)并结(jie)合实际，完(wan)善地(di)方财政(zheng)对所(suo)属(shu)高校研究生学业奖学金(jin)的支持政(zheng)策。
问：除了研究生，新学期(qi)还有哪些群(qun)体的奖助学金(jin)发生变化(hua)？
答：从满足民生需求的考虑出(chu)发，根(gen)据(ju)通知，今年春季(ji)学期(qi)起，提高普通高中国家助学金(jin)资助标准，扩大中等(deng)职业学校国家助学金(jin)覆(fu)盖面。
——普通高中国家助学金(jin)平均资助标准，将由每生每年2000元提高到2300元。具体标准由各地(di)结(jie)合实际在1200—3500元范围(wei)内确定，可以分为2—3档。
——中等(deng)职业学校（含技工院校）国家助学金(jin)，除了与普通高中一样，平均资助标准由每生每年2000元提高到2300元，还扩大了覆(fu)盖面。在原先全日制学历教(jiao)育正(zheng)式学籍一、二(er)年级在校涉农专业学生和非涉农专业经济(ji)困难学生的基础上(shang)，将三年级纳入资助范围(wei)。
——同时，六盘山区等(deng)11个原连片特困地(di)区和西藏(cang)、四省涉藏(cang)州县(xian)、新疆南疆四地(di)州中等(deng)职业学校三年级农村(cun)学生（不含县(xian)城），全部纳入国家助学金(jin)资助范围(wei)。
这(zhe)些调整更加贴合学生、学校实际需求，将进一步缓(huan)解家庭(ting)经济(ji)困难学生的经济(ji)压力，保障他们顺利入学、安心求学，激(ji)励他们学有所(suo)成、全面发展。
问：新学期(qi)，如何推动相关(guan)政(zheng)策落实落地(di)？
答：一方面，财政(zheng)、教(jiao)育、人(ren)力资源(yuan)社会保障三部门将督促各地(di)统筹安排资金(jin)，及时下达预算，对资金(jin)使用和政(zheng)策执行(xing)情况进行(xing)监督管理。
另一方面，加强培训指导。三部门将面向各地(di)各校广泛开展业务培训，拓宽政(zheng)策培训渠道，详细解读政(zheng)策内容，确保政(zheng)策执行(xing)规范到位，不断提高奖优助困的精准性，更加有效地(di)促进教(jiao)育公(gong)平，让好政(zheng)策及时惠及广大学生。