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蚁族崛起游戏人工客服电话
2025-02-25 11:44:41
蚁族崛起游戏人工客服电话

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中新网北京(jing)2月24日电 题(ti):为课间“松绑”,意义不(bu)止于延长的五分钟

中新网记者 曾玥

春(chun)季(ji)新学期(qi)伊始,多地中小学换上了新的课程表——课间休(xiu)息时间由原来的10分钟延长至15分钟。自(zi)去(qu)年部分省市率先试点改(gai)革后(hou),今春(chun)开学,全国多地出台(tai)相(xiang)关政策文件,鼓励中小学推行15分钟课间时长。

曾有一段(duan)时期(qi),一些中小学课间被指陷入“寂静的十(shi)分钟”,操场空(kong)荡荡,校园静悄悄。媒体调查发现,有的因教(jiao)师拖堂、提前上课等挤占课间时间,有的则以(yi)“确保学生安全”为由限制课间自(zi)由活动,导致学生被“困在教(jiao)室(shi)里”。

对此,教(jiao)育(yu)部多次明确表态:“中小学校安排课间休(xiu)息十(shi)分重要、十(shi)分必要”“每节课间应安排学生走出教(jiao)室(shi)适(shi)量活动和放松”。教(jiao)育(yu)部有关负责人受访时还强调,坚决纠正以(yi)“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休(xiu)息和活动的做法。

长期(qi)以(yi)来,中国官方出台(tai)多项政策措(cuo)施规范中小学课间活动。例如,《未成年人学校保护规定》要求,学校不(bu)得(de)设置侵(qin)犯学生人身自(zi)由的管理措(cuo)施,不(bu)得(de)对学生在课间及其他非教(jiao)学时间的正当交流、游戏(xi)、出教(jiao)室(shi)活动等言行自(zi)由设置不(bu)必要的约束(shu);2024年发布的基础教(jiao)育(yu)规范管理负面清单指出,严禁(jin)以(yi)各种方式挤占学生“课间十(shi)分钟”休(xiu)息;等等。

从10分钟延长至15分钟的“课间革命”,正是通过(guo)时间的重新分配,调节张与弛的尺(chi)度。往近了说,学生拥有更充足的活动时间,既能更从容地打水、上厕所、与同伴(ban)交流,还可走出教(jiao)室(shi),到户外活动,充分释放身心。往远了看,为课间“松绑”有助于破解儿童青(qing)少年“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等问题(ti)。

纵观全国,各地中小学具体实施的路径不(bu)尽相(xiang)同。无论是进一步优化大课间的时长和频次,还是明确要求每日安排一节“能出汗”的体育(yu)课,抑或采取(qu)动态巡查和精细分段(duan)等措(cuo)施保障(zhang)学生课间安全,不(bu)同的解题(ti)思路指向相(xiang)同的主(zhu)旨大意——以(yi)更科学的系统设计平衡效(xiao)率与节律之间的关系,促使孩子(zi)全面发展、健康成长。

追本(ben)溯源,从课时课间的规划,到活动空(kong)间的设计、学生安全的保障(zhang),再到对拖堂、补课等现象的规范,“多出来的5分钟”牵(qian)一发而动全身。此间涉(she)及育(yu)人理念、教(jiao)学管理、空(kong)间设计、师资队伍建设、评价机制等多个维度的系统性治理,意在努(nu)力构建德智体美劳全面培养的教(jiao)育(yu)体系。

多地落实新政以(yi)来,中小学校园课间重现活力,众多家长学生表示(shi)支(zhi)持(chi),但也有声音担忧延长休(xiu)息时间会否变相(xiang)给学业压力“做加法”。

减(jian)负是一个长期(qi)过(guo)程,诚然(ran)不(bu)能仅(jin)仅(jin)依靠5分钟的改(gai)革达成立竿见影的效(xiao)果,但此举无疑给出全面育(yu)人的清晰导向和科学减(jian)负的积极信号。社会和家长不(bu)妨多些耐心,引导孩子(zi)劳逸(yi)结合,主(zhu)动参与户外活动;教(jiao)育(yu)部门应督促各地优化管理,及时纠正新政施行过(guo)程中出现的问题(ti);地方和学校则需坚持(chi)政策落实落地,组织学生开展各种有益身心健康的课间活动。

当下课铃声响起(qi),重新校准的时钟正在与青(qing)少年的成长节律逐步对齐。教(jiao)育(yu)改(gai)革的意义远不(bu)止于延长的5分钟,更在孩子(zi)健康成长的每一分钟。(完)

来源:中国新闻网

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