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湖(hu)南(nan)省人大代表、会同县粟裕希望小学教导主任李柏(bai)霖。
红网时刻新闻记者 谭(tan)苏昕 摄影 李长宏 长沙报(bao)道
“作为一名农村基层教育工作者,我见证了城乡义(yi)务教育一体(ti)化改革让乡村教育面貌更新,让教育公平进(jin)一步实(shi)现。”1月14日,在湖(hu)南(nan)省十四(si)届人大三次会议首场(chang)“代表通道”上(shang),湖(hu)南(nan)省人大代表、会同县粟裕希望小学教导主任李柏(bai)霖围(wei)绕(rao)关注乡村留守儿童分享感悟。
李柏(bai)霖来自“一粒种(zhong)子改变世界”的怀化。2017年,她从(cong)湖(hu)南(nan)第一师范学院毕业(ye)后,成为一名家(jia)乡学校的语文教师。她注意到,“在我们学校,留守儿童几乎占(zhan)到学生人数(shu)的一半(ban)。在陪伴孩子们长大的过程中,我深刻地体(ti)会孩子们对未来的迷茫、对陪伴的渴望。”
她一直记得有个(ge)孩子写过这样的句子——“我是一棵树(shu),只有叶子陪我,到了秋天,连叶子也(ye)陪不(bu)了我了。”为了帮助孩子们树(shu)立信心,她成立“田(tian)野诗(shi)班”,课(ke)堂也(ye)从(cong)教室搬到田(tian)野、森林、溪(xi)畔,语文课(ke)变成阅读课(ke)、生活(huo)课(ke)、诗(shi)歌课(ke)、行走课(ke)。
短短几年,孩子们用几千首诗(shi)来记录自己的童年。
“乌云吐出了银色的雨,大地上(shang)蹿出了五颜六(liu)色的花”“傍晚,我伸了伸懒腰,趴在奶奶背上(shang)。黄昏学着我的样子,也(ye)伸了伸懒腰,趴在了山上(shang)”……孩子们在诗(shi)歌、游戏中感受到学习(xi)的乐趣,也(ye)从(cong)中获得对生活(huo)的信心,从(cong)大山去到北京,勇敢地站在舞台上(shang)。
李柏(bai)霖惊(jing)喜地发现,小学的硬(ying)件设施逐步在改善,不(bu)仅增添了乒乓球台、篮球场(chang)等设施,还实(shi)现了校园多媒体(ti)教学设备全覆盖。
同时,随(sui)着师范生公费教育政(zheng)策的落(luo)实(shi),越(yue)来越(yue)多更新潮、更年轻的血液注入到乡村教育之中,年轻的老师将他(ta)们的兴趣、爱好、特长带到了乡村,带领(ling)孩子们一起写诗(shi)、跳舞、打篮球,极大地丰富了孩子们的课(ke)余生活(huo)。
今(jin)年省两(liang)会,李柏(bai)霖将围(wei)绕(rao)乡村留守儿童心理健康等主题提出建议,建议加强学校心理健康教育师资的培养,分批次、阶(jie)段性对乡村老师进(jin)行全覆盖专业(ye)心理咨询培训。
“在寒(han)暑假以及周末,建议各部门开展多样乡村社区文化活(huo)动,丰富乡村留守儿童课(ke)余文化生活(huo)。”她期待这些服务和资源进(jin)一步下沉到乡村,呵护孩子们健康成长。
(参与报(bao)道记者:王嫣(yan) 卢欣(xin) 朱丽萍 陈杰 秦楼 张盟)