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永恒部落全国统一客服电话
2025-02-23 00:28:03
永恒部落全国统一客服电话

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中新网重庆2月(yue)22日(ri)电 题(ti):刘希娅代表(biao):躬身讲台30载,不拘一格育(yu)人才

作者 梁钦卿

“希娅书记好!”21日(ri)上午,在重庆市九龙坡(po)区谢家湾(wan)学(xue)校的操(cao)场上,一群孩子双手挥舞不停,脸上笑意盈盈,热情地与一位短发女士打着招呼。

“你们一天有(you)几节体育(yu)课(ke)呀?”女士笑问(wen)。一个女孩边举手边答道:“有(you)两节,上午和下午各一节。”

这(zhe)位短发女士是(shi)第十四届全国人大代表(biao)、重庆市九龙坡(po)区谢家湾(wan)学(xue)校党委书记刘希娅。

2月(yue)21日(ri),第十四届全国人大代表(biao)、重庆市九龙坡(po)区谢家湾(wan)学(xue)校党委书记刘希娅在校园内与孩子们打招呼。梁钦卿 摄(she)

2004年,刚(gang)满30岁的刘希娅来到当时的谢家湾(wan)小学(xue)任校长(chang)。上任之初,她就开始思考基础教(jiao)育(yu)该何去何从。在她看来,教(jiao)育(yu)不能(neng)拘泥于固定模式,要(yao)把握好他们的个性特质和发展需求。

在刘希娅的带领下,谢家湾(wan)学(xue)校探索出一条低负(fu)担、高质量的素质教(jiao)育(yu)路(lu)径。校内实行长(chang)短课(ke)结合(he)的教(jiao)学(xue)模式,长(chang)课(ke)60分钟(zhong)、短课(ke)20分钟(zhong),没有(you)上下课(ke)铃声。在课(ke)程(cheng)设置上,孩子们用70%的时间完成学(xue)科课(ke)程(cheng)任务,剩下30%的时间用于参加社团(tuan)活动和跨学(xue)科专题(ti)活动。

课(ke)余时间,几位小学(xue)生飞(fei)快来到学(xue)校生活馆里,利用人工智能(neng)(AI)辅助学(xue)习。三年级学(xue)生吕翊弘熟练地打开DeepSeek,用语音提(ti)问(wen)“能(neng)帮我制定一份小学(xue)三年级的学(xue)习计划吗?”不到一分钟(zhong),显示屏上就给出一份详细的学(xue)习计划表(biao)。在吕翊弘一旁,两三名学(xue)生围(wei)坐一起,正聚精会神地看着科普类(lei)视频,充实课(ke)外知识。

2月(yue)21日(ri),谢家湾(wan)学(xue)校的学(xue)生在课(ke)余时间利用人工智能(neng)辅助学(xue)习。梁钦卿 摄(she)

这(zhe)是(shi)谢家湾(wan)学(xue)校运用AI功能(neng)进行教(jiao)育(yu)数字化(hua)转型的全新探索。

“全校一共配(pei)备有(you)60余台AI智能(neng)设备,覆盖(gai)阅(yue)览室、生活馆、小花园等角落(luo)。”刘希娅说,从科技与教(jiao)育(yu)融合(he)的发展趋势(shi)来看,AI素养是(shi)未来培育(yu)优秀人才的必备素养之一,如何让孩子们正确(que)接触和使用至关重要(yao)。

在去年的全国两会上,刘希娅建议提(ti)升基础教(jiao)育(yu)领域科学(xue)运用AI的能(neng)力(li)。今(jin)年是(shi)她作为全国人大代表(biao)的第十三年,准备的建议中也有(you)涉及基础教(jiao)育(yu)数字化(hua)发展的内容。

“在数字化(hua)浪潮下,不能(neng)让孩子和AI绝缘。”刘希娅认为,未来的AI可能(neng)会从一个工具变成人们生活的一部分,就像空气、水和粮食一样。如果孩子们在驾驭AI甚至在创新AI方面滞后(hou),很有(you)可能(neng)会影响整(zheng)体国民素质提(ti)升。

除了“AI+教(jiao)育(yu)”外,在今(jin)年的全国两会上,刘希娅还关注基础教(jiao)育(yu)的国际交流这(zhe)一话题(ti)。

“中国的基础教(jiao)育(yu)要(yao)辩证来看,大国办教(jiao)育(yu)有(you)优势(shi),但(dan)也要(yao)看到其他国家的长(chang)处。”她建议,中国的基础教(jiao)育(yu)要(yao)搭建更多国际交流平(ping)台,只有(you)走出去,才能(neng)以彼之长(chang)补(bu)己之短,更能(neng)对外讲好中国基础教(jiao)育(yu)的优秀故事。

2月(yue)21日(ri),刘希娅与老师们一起了解学(xue)生心理健康教(jiao)育(yu)情况。梁钦卿 摄(she)

十多年来,刘希娅作为全国人大代表(biao),把自己在调研中发现的问(wen)题(ti)结合(he)谢家湾(wan)学(xue)校的实践,提(ti)交了关于推进课(ke)程(cheng)教(jiao)学(xue)改革、减轻学(xue)生学(xue)业负(fu)担等上百份议案和建议。现在,以“刘希娅”名字命名的工作室已吸(xi)纳中国十余个省市的100余位校长(chang),认真倾听教(jiao)师、学(xue)生和家长(chang)对教(jiao)育(yu)问(wen)题(ti)的所感所想,共同破解教(jiao)育(yu)改革难题(ti)。

从业30多年,刘希娅认为自己只是(shi)个基础教(jiao)育(yu)工作者。“追求极致、精益求精,这(zhe)是(shi)我从事教(jiao)育(yu)行业以来的不懈追求。”她说,好的老师只有(you)做到不拘一格育(yu)人才,方能(neng)让每个孩子“闪闪发光”。(完)

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