一(yi)副黑框眼镜、一(yi)身板正的中山装，笑容和蔼，这便是“斗拱爷爷”王永先。与他在科普视频里同(tong)框的“主角”，是晋祠圣母殿、佛光寺等诸多山西古建筑。

从初(chu)出茅庐的“修庙人”，到科普视频博主，王永先与古建筑结缘50余年。30多年前，王永先全程参与圣母殿的大修。如今，他又把“课堂”设在这座大殿前，借助网络把古建筑的魅力传播给更多年轻人。

让古建筑科普更易懂、更有趣

“大家好(hao)！我是古建筑斗拱学(xue)堂的王老师，今天在太(tai)原晋祠给大家现场讲一(yi)堂中国古建筑的文(wen)化课。让我们一(yi)起来了解古建筑的魅力……”王永先站在树影中，拿(na)着(zhe)亲手制作的等比例斗拱模型，开始对着(zhe)手机讲解。

年逾古稀的王永先怎么也没想(xiang)到，自己开设的“古建筑斗拱学(xue)堂”在短短几年内就有了数十万粉丝(si)，全网视频点击量超2000万。粉丝(si)中既有业余爱好(hao)者，也有建筑、历(li)史等专业的师生，大家共同(tong)组成(cheng)了一(yi)个“不设围(wei)墙的古建筑课堂”。

古建筑科普门(men)槛较高，怎么为网友找到一(yi)个学(xue)习的突破口？王永先想(xiang)到了斗拱。

何为斗拱？斗拱是中国古代建筑特有的一(yi)种建筑结构，位于立柱和横梁的交接(jie)处。从柱顶上探出的一(yi)层层弓(gong)形承重结构，为“拱”；拱与拱之间垫的方形木块，为“斗”。两者合称斗拱，几千年来，与古建筑如影随(sui)形，是中国古代建筑标志性的构成(cheng)部分。

看到网友提问“斗拱是怎么制作的”“构件(jian)里面的榫卯结构什么样”等，王永先觉得，要换个方式把古建讲透(tou)：“大家实地参观古建筑时，很难看清其(qi)内在结构。于是我按照圣母殿的一(yi)处斗拱制作了模型，替网友亲手‘解剖(pou)’了斗拱这一(yi)古建筑的精妙所在，让它一(yi)目了然。”

要让更多人真正读懂古建筑，不仅要讲知识，还(hai)得有趣。除了直播，王永先还(hai)制作发布了系列科普短视频，细分讲解古建筑中的歇山顶、大斗、抹角梁等部件(jian)。复杂(za)晦涩的古建筑名词，被王永先用透(tou)视图一(yi)画、将模型拆解再组合，很快(kuai)变得明(ming)晰易懂。

抢救古建筑的“救火队员”

从小生长在山西这片古建筑成(cheng)群的土地上，王永先没想(xiang)到，自己会成(cheng)为一(yi)名“修庙人”。

22岁那年，王永先考入山西省文(wen)物工作委员会（山西省文(wen)物局前身），从事古建筑勘察、测绘、维(wei)修等工作，多年在荒山野岭中与庙宇(yu)、古塔(ta)为伴。当时，很多珍贵的古建筑由于长期(qi)经受自然侵袭，外形破败不堪、濒临坍塌。王永先觉得，自己是在第一(yi)线抢救古建筑的“救火队员”。

上世纪70年代，工作条件(jian)十分艰苦，古建工作者几乎过着(zhe)与世隔绝的生活，常常一(yi)个月(yue)都洗不上一(yi)次澡。没有交通工具(ju)，就靠一(yi)双腿，一(yi)天走几十里路。村民见了他们说(shuo)：“修庙的又来了。”来到现场勘察时，“飞(fei)檐走壁”是家常便饭。王永先笑着(zhe)回忆，梁上的陈(chen)年积土足有一(yi)两寸厚，攀(pan)爬(pa)时尘土飞(fei)扬。

在众多古建筑中，晋祠圣母殿的情况最为危急(ji)。圣母殿背(bei)靠悬(xuan)瓮(weng)山，历(li)经近(jin)千年风雨，地基不规则沉降，大殿东南(nan)角下陷严重。几根柱子下沉了三四十厘米，直接(jie)导致梁架倾(qing)斜、错位，加(jia)之构件(jian)折(she)断、斗拱榫卯脱落(luo)，如果再不进行彻底的维(wei)修，这座古老的大殿很可能毁于一(yi)旦。

1989年，王永先跟随(sui)团队进驻，对圣母殿整体进行勘察测量、绘图工作，以整体大落(luo)架的思路，为它制定了一(yi)套全面的修缮方案。方案上报国家文(wen)物管理部门(men)后得到批准，至1996年修缮告竣，王永先全程参与了圣母殿修缮工程。

“按照不改变文(wen)物原状的原则，让一(yi)座座濒临塌毁的古建筑得到修缮保护(hu)，让它们以健康的姿态再次展(zhan)现在人们面前，这就是古建工作者应尽的责任。”王永先说(shuo)。

让古建筑保护(hu)薪火相传

20岁出头(tou)的年纪，王永先也曾向往城市光鲜的生活，萌发过调动工作的念头(tou)。然而，前辈们的身体力行与奉献精神，改变了他的想(xiang)法。

一(yi)次，王永先陪(pei)同(tong)中国古建筑学(xue)家罗哲文(wen)先生到应县木塔(ta)考察，登(deng)至残损最为严重的第三层，一(yi)时没注(zhu)意，罗老已(yi)钻进了塔(ta)内的暗层。罗哲文(wen)当时已(yi)年过六旬(xun)，却在没有围(wei)栏保护(hu)的情况下，从一(yi)个构件(jian)爬(pa)到另一(yi)个构件(jian)，细细查(cha)看。那一(yi)刻，王永先心生敬佩。

1973年，王永先来到五台山佛光寺勘察和临摹壁画。进入东大殿，拿(na)手电筒(tong)一(yi)照，光亮惊动了藏在暗层里的蝙蝠群，上百只蝙蝠在头(tou)顶盘旋，带下来的臭虫、跳蚤钻进领子里，王永先被咬得浑身是疙瘩，又痒(yang)又疼。这场景让他想(xiang)起建筑学(xue)家梁思成(cheng)先生1937年考察佛光寺时的记录：“成(cheng)百上千的蝙蝠，黑压压盘踞在脊条上，一(yi)旦被灯光照亮，就会惊动飞(fei)起……”切身的疼痛，让王永先深深体会到老一(yi)辈古建专家的执着(zhe)和献身精神，他意识到，历(li)史的接(jie)力棒落(luo)到了自己手中。

“我要把保护(hu)古建筑的这一(yi)棒接(jie)好(hao)，再继续传到年轻人手里，把前辈的精神化为行动。”王永先说(shuo)。

相对于古建筑这种有形的文(wen)化遗产，整套古建筑营造和保护(hu)技术、老工匠口传心授的技巧，是无形且珍贵的文(wen)化遗产。怎样把它们传播给更多青年学(xue)生和广大古建爱好(hao)者？

2017年以来，王永先受聘于太(tai)原师范(fan)学(xue)院，为历(li)史、文(wen)博专业学(xue)生讲授古建筑保护(hu)和修复课程、解读《营造法式》等专业书籍。一(yi)次课下交流，有学(xue)生提议：“社交媒体平台的传播力这么大，要不要试试做古建筑科普的短视频？”

说(shuo)干就干。起初(chu)，视频拍摄机位固定不变，有热(re)心的网友给他留言(yan)：“王老师，可以适当运用一(yi)些移动或旋转镜头(tou)。”于是，王永先自学(xue)了摄影基础运镜、构图角度。每到一(yi)处，他还(hai)和家人分工拍摄视频素材，从外观环境、中轴(zhou)线的布局，到梁架结构、彩塑壁画……没想(xiang)到，改进后的一(yi)期(qi)短视频，点击量达到十几万，这让他觉得一(yi)切的付出都值得。