记者(zhe)采访了解到，动画专业应届毕业生(sheng)初始月薪普(pu)遍在5000元至7000元之间，有经验(yan)者(zhe)月薪可达10000元以上，大型(xing)企(qi)业的优秀人才年(nian)薪甚至超(chao)20万元。然而，也有相(xiang)当数量的毕业生(sheng)面临着较大的就(jiu)业困难(nan)，难(nan)以找到与专业相(xiang)关的工作(zuo)，或者(zhe)从事着月薪3000元的工作(zuo)。据介绍，肇庆学院动画专业现已停招，明年(nian)将(jiang)送走最(zui)后一批毕业生(sheng)。根据肇庆学院发布的《2023-2024学年(nian)本科教学质(zhi)量报告》，动画专业毕业生(sheng)的就(jiu)业落实(shi)率仅有 37.31%，即67人中仅有25人落实(shi)就(jiu)业去向。

尽管(guan)动画市场(chang)有所回暖(nuan)，但整体仍显低迷，就(jiu)业困难(nan)、行(xing)业竞争激烈是该专业在部(bu)分(fen)地区吸引力下降的主要原(yuan)因。广州美术学院视觉艺术设计学院教师、动画大电影《落凡(fan)尘》导演钟鼎告诉记者(zhe)：“当下，动画专业就(jiu)业市场(chang)存在一个显著特点，即整体人才规模供大于求，但优秀的高端人才却极为(wei)稀缺、供不应求。”这正是动漫行(xing)业薪资差距大的原(yuan)因之一。

机构教育提供有效“补给”

动画是一门跨学科的专业，行(xing)业技术门槛并不太(tai)高，不少非(fei)本专业人士(shi)也涉足此行(xing)。不少人将(jiang)目光投向动画培训机构，希望通过短期培训实(shi)现快速上岗。

“《哪吒(zha)2》的火爆会激励更(geng)多的人投身动画行(xing)业。动漫产业的快速发展和对动漫制作(zuo)人才需求的增加，也会对动画教育培训市场(chang)产生(sheng)推(tui)动作(zuo)用(yong)。”广东(dong)工业大学艺术与设计学院副院长汤晓颖(ying)表(biao)示。

“社会培训机构其实(shi)是对高校动画教育非(fei)常好的补充。”深圳职业技术大学动漫专业负(fu)责人谢处中提到，在美国，动画专业的学生(sheng)毕业后通常需要5年(nian)的时间才能成长为(wei)一名合格的动画师。在此期间，他们(men)不仅要参与实(shi)际项目积累经验(yan)，还需通过线上或线下的培训机构学习特定(ding)的技能——这一成长周期对于想要进入如皮克斯、梦工厂等顶(ding)尖(jian)动画公司(si)的学生(sheng)来说尤为(wei)重(zhong)要。

广东(dong)省高校影视动漫学术委员会第一届、第二届委员，广州市工贸技师学院数字创意产业系(xi)副主任宋雄则认(ren)为(wei)，目前高校动画专业在师资配备上往往存在“强理论、轻实(shi)操”的问题，一些培训机构的教师队伍有着新鲜、丰富的从业实(shi)操能力，反而能更(geng)精准地帮助学生(sheng)提升专业能力。

有多年(nian)动画培训从业经历的广州像素顶(ding)点数字科技有限公司(si)创始人卢(lu)勇介绍，根据岗位划分(fen)，动画培训机构的课程分(fen)原(yuan)画师、模型(xing)师、动画师、特效师、后期合成师、剪(jian)辑合成师等不同专业方向。以动画师为(wei)例，课程涉及动画基本原(yuan)理、角色行(xing)走、跑步、个人表(biao)演、双(shuang)人表(biao)演、动物动作(zuo)特性等核心(xin)模块。

黄威是一名资深从业者(zhe)，2005年(nian)入读一所大专院校的动画专业，2010年(nian)进入环球数码(ma)动画学院学习了9个月的动画制作(zuo)，受到了很大冲击：“当时学校教的东(dong)西不能适用(yong)于最(zui)前沿的产业流程，而机构教授的三维动画是从国外引进的新技术。”黄威于2011年(nian)进入深圳一家知名动画公司(si)工作(zuo)，5年(nian)后选择回到环球动画做(zuo)教学工作(zuo)，此后又通过校企(qi)合作(zuo)项目被(bei)深圳职业技术大学聘请(qing)为(wei)行(xing)业导师。在他看来，机构和高校的动画专业教学在课程设计内容和密(mi)度上有差异。他教授的《三维动画技术》课程在高校是128个课时，但机构有5至7个月的学习时间，即1000多个课时：“这和两者(zhe)办学定(ding)位有关——大学课程重(zhong)通识教育，职业培训则是针(zhen)对岗位培养单项劳动技能。”

《哪吒(zha)2》后期制作(zuo)人员马贺楠就(jiu)是在动画机构培训一年(nian)后上岗的。她(ta)的本科专业是工商(shang)管(guan)理，但她(ta)发现该专业并不适合自己性格，便寻求转行(xing)，工作(zuo)几年(nian)后选择去动画机构学习，进入深圳一家动漫设计公司(si)，成为(wei)三维动画师。她(ta)自言，从机构毕业后也只能算动画行(xing)业的“小白”，“技术还比较粗糙，懂一些动画运动规律，但不懂如何修改”，更(geng)多的技能是在工作(zuo)中习得。

短期培训难(nan)达到市场(chang)要求

然而，机构培训也存在诸多问题，并暴露出一些乱象。

在广东(dong)财(cai)经大学动画系(xi)主任朱海澎看来，培训机构的教学内容呈(cheng)现出模块化(hua)、大课时量、项目化(hua)等特点，往往只针(zhen)对动画制作(zuo)的一个模块进行(xing)密(mi)集教学，教学内容主要侧重(zhong)技能掌握层面，缺少对学生(sheng)文化(hua)素养、审美能力的培养。

实(shi)际上，对于零基础学习者(zhe)而言，通过短期培训就(jiu)“快速上岗”的几率并不高。广州科技贸易职业学院信息工程学院院长，全国技术能手、广东(dong)省动漫专业领军(jun)人才邬厚民表(biao)示，市面上号(hao)称几千元就(jiu)能入门、“搭上行(xing)业快车”的动画培训班，很可能是“割韭(jiu)菜”而非(fei)“敲(qiao)门砖”。

“目前中国的动画产业发展迅猛，已进入低端人才饱和、高端人才紧缺的发展‘拐点期’，对从业者(zhe)的审美水平、专项能力都提出了很高的要求。仅仅经历短期培训、水平不高的求职者(zhe)，已不能满足产业所需。”邬厚民说道。

多位受访专家强调(diao)：动画专业技术门槛较高，学习内容较多，绝非(fei)几个月就(jiu)能速成。如果仅依靠参加短期培训班，很难(nan)达到市场(chang)对于动画专业人才的标准要求。

慎防诱导分(fen)期与严苛退费条款

记者(zhe)近期走访调(diao)查发现，广东(dong)不少动画培训机构打着“优惠价”“零基础接单”的名号(hao)，在各大媒体平台(tai)吹(chui)捧教学效果与就(jiu)业前景。但记者(zhe)进入报名网页时，却看不到课程的实(shi)际价格。以广州某游动漫学院和广州某氏教育为(wei)例，学员需经过官网咨询、添加微信等复杂流程，才能知晓课程费用(yong)。这种不透明的报价方式，给学员的选择带来极大不便。

实(shi)际上，不少“隐秘”的培训价格让人“惊掉下巴”。广州某动漫学院二维动画班长期班、三维动画长期班、一年(nian)制动画长期班学费均为(wei)19800元，广州某互联原(yuan)画精英画师培养营价格为(wei)9960元，原(yuan)画大师营价格为(wei)10460元。有网友表(biao)示：“不少机构都会提供贷款服(fu)务，因为(wei)学费真的很高，除去学费还要生(sheng)活费什么的，一个课程结(jie)束就(jiu)要花大几万了。”

而且(qie)，有学员重(zhong)金求学之后，却发现课程质(zhi)量良莠不齐。广州某图动漫学院就(jiu)被(bei)学生(sheng)诟病课程“水分(fen)”大、教师水平参差不齐；更(geng)有机构深陷退款风波，像广州某原(yuan)画公司(si)就(jiu)存在诉讼案，部(bu)分(fen)学员反映支付时老(lao)师诱导分(fen)期付款，可部(bu)分(fen)课程存在严苛的退费条款，报名7日后退课即收取(qu)高额违约金。

黄威也表(biao)示，部(bu)分(fen)知名动画培训机构采取(qu)的是集团名师集中线上授课的模式，每(mei)个线下班再辅以助教答疑解惑，这样的设计本意是让学生(sheng)接受优质(zhi)教育，但由(you)于助教水平参差不齐，出现部(bu)分(fen)学生(sheng)学习体验(yan)感不佳、退费难(nan)等问题。同时，部(bu)分(fen)机构课程内容过于简单，与当下主流画风脱(tuo)节(jie)，学习后画技提升甚微。

在鱼龙混杂的现实(shi)下，广州华商(shang)学院创意与设计学院副院长陈晓坚给出了三点“避坑”建议。其一，核实(shi)机构资质(zhi)与师资背景，要求提供教师作(zuo)品及行(xing)业履历，优先选择可试听的课程；其二，警惕“先付后退”营销，签(qian)订(ding)合同时明确退费条款，如未达承诺效果则应全额退费；其三，结(jie)合行(xing)业需求选择课程，如游戏(xi)建模、UE5引擎(qing)技术当前更(geng)热门。

对于培训机构所打出的“包就(jiu)业”“企(qi)业对口(kou)输送”等口(kou)号(hao)，卢(lu)勇提醒，应冷静对待：“培训机构所能提供的就(jiu)业资源(yuan)往往依赖于师资。但机构属于企(qi)业性质(zhi)，教师流动性较强，资源(yuan)往往不能得到保证。”