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中新网北京2月20日电 (记者 高(gao)凯)由未来网主办的“未成年人手机防沉迷(mi)座谈会”日前在京召开。座谈会以“携(xie)手织密防护网共(gong)筑数字童(tong)年新生态”为主题，旨在推动社(she)会各方找到缓解“手机沉迷(mi)”的途径，明确社(she)会各方对未成年人使(shi)用手机应肩负(fu)的责任。
2023年12月，共(gong)青团中央维(wei)护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《第5次全国未成年人互联网使(shi)用情况调查报(bao)告》显示，手机一直是未成年人最主要(yao)的上网设备，使(shi)用率达到91.3%；近(jin)九成未成年人网民拥有(you)属于自己(ji)的上网设备，其中超过(guo)六成拥有(you)属于自己(ji)的手机。
中国关(guan)心下一代(dai)工作委员(yuan)会副秘书(shu)长、中国关(guan)工委公益文化中心主任李国强表示，沉迷(mi)手机对于青少年健康发展(zhan)可能存(cun)在三大方面(mian)主要(yao)风险：一是生理健康，屏幕时间使(shi)用过(guo)长会导致视(shi)力(li)损(sun)伤、睡眠障碍、颈椎问题等(deng)；二是心理健康，青少年过(guo)长接(jie)触手机或导致网络成瘾，引发社(she)交焦虑(lu)、注意(yi)力(li)不专注等(deng)问题；三是认(ren)知发展(zhan)，算法推荐导致的“信息茧房(fang)”可能会抑制青少年批判思维(wei)的成长，造成深度阅(yue)读能力(li)下降。
中国社(she)会科学院新闻(wen)与传播研(yan)究所教授、博(bo)士生导师卜(bo)卫提出，青少年生活的数字环境重新形成了有(you)关(guan)家庭、教育(yu)、健康、社(she)会福利、社(she)会公正(zheng)、政治和(he)经(jing)济等(deng)活动。这(zhe)提出了对未成年人进行数字素养教育(yu)的新议题。卜(bo)卫表示，《中华(hua)人民共(gong)和(he)国未成年人保护法》《中国儿童(tong)发展(zhan)纲要(yao)》都提出了要(yao)对儿童(tong)进行媒介素养教育(yu)，并(bing)上升到实现儿童(tong)权利的高(gao)度。对未成年人来说，批判性思维(wei)和(he)科学思维(wei)方式(shi)的培养至关(guan)重要(yao)，应通过(guo)数字素养教育(yu)，去(qu)提高(gao)他们(men)行使(shi)数字权利的能力(li)。
AI时代(dai)被认(ren)为也可为防范未成年人手机沉迷(mi)提供新方式(shi)、新路径。“AI时代(dai)的预(yu)防手机沉迷(mi)更需要(yao)‘破界思维(wei)’，不能只靠传统方法，还需要(yao)用好(hao)人工智能大模型。”中国青少年研(yan)究中心研(yan)究员(yuan)孙宏艳对此提出多方面(mian)建议：从家长层面(mian)，要(yao)接(jie)纳孩子对新技术的好(hao)奇心，引导孩子去(qu)探(tan)索用新技术管(guan)理和(he)使(shi)用手机；在技术层面(mian)，可借助(zhu)AI大模型等(deng)技术，将(jiang)此前青少年模式(shi)的“一刀(dao)切”式(shi)设置转化为个(ge)性化防沉迷(mi)，用AI大模型为每个(ge)孩子量身打造个(ge)性化的守护方案；在企业层面(mian)，要(yao)以儿童(tong)友好(hao)为原则，尽快推出适(shi)合未成年人的AI大模型，同时嵌入手机管(guan)理的定制化方案，及(ji)时向(xiang)家长、教师反馈未成年人使(shi)用手机等(deng)数字产品的行为，使(shi)人工智能更好(hao)地为未成年人健康成长服务。
中国教育(yu)科学研(yan)究院研(yan)究员(yuan)储(chu)朝晖认(ren)为，“在新技术必(bi)然到来并(bing)将(jiang)成为未来生活一部分(fen)的大趋势下，面(mian)对孩子可能沉迷(mi)的风险，让孩子真正(zheng)做自己(ji)的主人是走出沉迷(mi)的最佳(jia)选择。”储(chu)朝晖建议称，防范未成年人手机沉迷(mi)，同样需要(yao)家庭、学校、企业、社(she)会各方共(gong)同聚力(li)创造条件，破除沉迷(mi)要(yao)从内(nei)心确立主人意(yi)识开始，需要(yao)留给孩子足够的自主安排的时间、空(kong)间和(he)自主选择的内(nei)容。
“未成年人手机防沉迷(mi)座谈会”在京召开。主办方供图
据了解，2024年11月，中央网信办发布《移动互联网未成年人模式(shi)建设指南》(下称《指南》)，提出鼓励和(he)支持手机、APP和(he)应用程序分(fen)发平台(tai)等(deng)共(gong)同参(can)与未成年人模式(shi)建设。对于手机终端，《指南》提出未成年人模式(shi)入口应当设置在移动智能终端的醒(xing)目位置，满足用户一键切换需求；同时，还要(yao)具有(you)防绕过(guo)功(gong)能。进入未成年人模式(shi)后，移动智能终端需在家长验证并(bing)确认(ren)后才(cai)能执行退出未成年人模式(shi)、恢复出厂设置等(deng)操作。
不过(guo)，由于《指南》仅为建议性质，目前手机的防沉迷(mi)工具还远没有(you)达到好(hao)用可操作的标准(zhun)。“管(guan)手机难”也成为不少家长、学校在新时代(dai)下面(mian)临(lin)的社(she)会问题。与会专家认(ren)为，未成年人手机沉迷(mi)问题需“家校社(she)”协同防范，在数字时代(dai)下各方要(yao)建设好(hao)、有(you)效利用好(hao)未成年人模式(shi)，也要(yao)借助(zhu)便捷、可用的技术工具，给孩子设立“最后一道屏障”。(完)