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行行又行行，在海拔2800米的大山深处不知绕过几个弯，甘肃省兰州(zhou)市(shi)永登县民(min)乐乡玉泉小学才(cai)渐渐出现在眼前……通过“特岗计划”，2015年张泽旭来到这所村小任教。他至今依然清楚地记得，自(zi)己以新(xin)教师的身份走进校园的一幕：他特意穿着正装(zhuang)走进教室，看到全班仅有4个孩子，既紧张又失(shi)落，这时孩子们却(que)纷纷跑来抱着他。
“那一刻，我对(dui)自(zi)己说，我要带好每一个娃娃。”张泽旭扎(zha)根(gen)乡村教育的种子开始(shi)生根(gen)发芽。从此(ci)以后，每天天刚亮他在校门口迎接每一个孩子，夜幕降临护送孩子安(an)全回家，平(ping)凡的日子如(ru)水一样静静流淌，如(ru)今已(yi)走入(ru)第10个年头。
这些年，数百万如(ru)张泽旭般的青年学子在广袤的西部大地上，唱响青春之歌(ge)。他们用踏实的脚步丈量基层，用火热的青春绘就幸福底色，在扎(zha)根(gen)西部、服务群众中成就出彩人生。
在大山深处守(shou)护孩子成长
玉泉小学地处偏远贫(pin)困的乡镇，师资力量匮乏，最初几年张泽旭担任3个年级的数学教学工作，每天备课到深夜。功夫不负有心人，他所任教年级数学成绩稳(wen)步上升，在全县名列前茅。
家访成了张泽旭主动联(lian)络(luo)家长、了解学生的最好方(fang)式，班里多名留(liu)守(shou)儿童胆小不爱说话，为此(ci)他制订(ding)了送教上门计划，并带领孩子们一起读书、吃(chi)饭、玩耍，原本内(nei)向胆怯的孩子性(xing)格逐渐变得活(huo)泼开朗。
从普通教师成长为玉泉小学校长，张泽旭已(yi)习惯了这里的一切。“每一天都很平(ping)凡，但我们所从事(shi)的事(shi)业，教书育人、播种希望、引领未来，又是那么朴实而(er)绚烂，那么平(ping)凡而(er)伟大。”张泽旭说。
在中西部，有一百多万特岗教师像张泽旭一样守(shou)护孩子成长。2006年，教育部、财政部、原人事(shi)部、中央编办联(lian)合启动实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，累(lei)计为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所乡村学校（含村小、教学点）补充教师约118万人。
在“特岗计划”引领下，这些青年学子成为新(xin)中国成立以来数量最多、学历最高、待遇保(bao)障最为齐全的新(xin)一代农村教师，被(bei)称为乡村教育“换血的一代”。他们用爱点亮西部孩子的成长之路，为孩子们的未来创造更多可(ke)能。
让志(zhi)愿的种子生根(gen)发芽
2022年，大学毕(bi)业的王林(lin)响应大学生志(zhi)愿服务西部计划号召，来到贵州(zhou)从江县刚边乡，开启了志(zhi)愿服务之旅。
为畅通西部就业渠道(dao)，近(jin)年来教育部会同人力资源和社会保(bao)障部、国家卫生健康委、共青团中央等实施“三支一扶(fu)”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”等基层服务项目。这其中，“西部计划”于2003年启动实施。从学生到志(zhi)愿者，从象牙(ya)塔到基层，一批(pi)批(pi)志(zhi)愿者从青涩(se)走向成熟，在基层奉献青春热血。
接过志(zhi)愿服务的接力棒，王林(lin)怀着兴奋的心情来到壮乡。然而(er)，意想(xiang)不到的困难让他感(gan)到一丝怯意。刚边乡是个壮族聚居地，迥异的文(wen)化及陌生的方(fang)言对(dui)于他来说是个巨大的挑战。
为了更好与村民(min)沟通，王林(lin)跟着同事(shi)“下村”，当面与村民(min)交流。在走访过程(cheng)中，他不仅收集好工作所需(xu)的材料，还慢慢地了解到每户退役军人的家庭情况(kuang)及生活(huo)困难。从一开始(shi)语言不通，到最后的默契交谈，淳朴的村民(min)给予他信任与鼓励。每当走访结束时，他们总会拉着他反复说“哏哎”（壮语“吃(chi)饭”）。在这陌生又亲切的壮乡，一句“留(liu)下吃(chi)饭”是村民(min)对(dui)他最大的支持与鼓励，也(ye)坚定了他留(liu)在从江为民(min)服务的决心。
像一颗种子，王林(lin)在壮乡生根(gen)发芽、抽穗拔节，锤炼(lian)出一身硬本领。他积极联(lian)系当地大学生开展“扬帆计划”、暑假(jia)“返(fan)家乡”等社会实践活(huo)动，激发他们对(dui)家乡的情感(gan)认同；多渠道(dao)联(lian)系社会各界爱心人士资助困难中小学生；民(min)俗节日活(huo)动中，组织开展旅游服务，用热情和真(zhen)诚的微笑(xiao)服务游客……
“我放不下这里的患者”
从支援边疆、帮扶(fu)边疆，到扎(zha)根(gen)边疆，杜(du)才(cai)琳在新(xin)疆已(yi)历经7个寒暑。
2017年6月，杜(du)才(cai)琳看到新(xin)疆维吾尔自(zi)治区布尔津县的招聘启事(shi)，离故(gu)乡河南省周口市(shi)4000多公里的距离阻挡不了他服务边疆的决心，通过远程(cheng)面试，他被(bei)县人民(min)医院录用。
为了做好住院医生工作，他认真(zhen)跟着带教老(lao)师学习，短短3个月时间已(yi)基本掌握内(nei)科常见病的判断和诊疗(liao)。他申请调到医院体检科，负责健康体检业务，经常要背着医疗(liao)设备带着资料上山下乡，虽然又苦又累(lei)，杜(du)才(cai)琳却(que)乐在其中。能深入(ru)乡亲家门口进行健康宣教，他特别有成就感(gan)。
他把(ba)患者当成亲人，经常把(ba)手机号、微信留(liu)给患者，方(fang)便联(lian)系随(sui)访。一名哈萨克族老(lao)爷爷因为突发心力衰竭经他诊治出院后，和他建立了深厚的友谊(yi)。每次杜(du)才(cai)琳到家随(sui)访，老(lao)爷爷总爱亲吻他的脸颊，高兴地拉着他的手说，“巴郎子，佳可(ke)思（年轻人，好样的）。”
“总有人问我为什么扎(zha)根(gen)边疆，我告(gao)诉他们，我放不下这里的患者。”杜(du)才(cai)琳表(biao)示。
一花引来百花开。像杜(du)才(cai)琳这样扎(zha)根(gen)边疆的青年，也(ye)带动了许多毕(bi)业生奔赴边疆就业。仅2023年，杜(du)才(cai)琳的母校漯河医学高等专科学校就有37名毕(bi)业生到边疆就业。杜(du)才(cai)琳表(biao)示，期待更多的大学生扎(zha)根(gen)边疆，为服务边疆人民(min)贡献源源不断的青春力量。（本报(bao)记者 于忠宁）