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记(ji)者从昨日召开的海(hai)口市2025年教育工作会(hui)议上获悉,今年海(hai)口市将持(chi)续落实扩大学位供给三年计划,推进丘(qiu)海(hai)学校、梧桐学校、海(hai)口市第一中学金沙湾学校等7个项(xiang)目建设投用,新增学位8000个以上。
开齐开足体育课,落实课间15分钟作息制(zhi)度
会(hui)议提出,要通过实施(shi)德育铸(zhu)魂行动、科学教育促进行动、学生体质强健行动、美育浸润(run)行动、劳动教育实践行动、青少年读书行动等,全面构建五育并举育人体系。据悉,海(hai)口市教育系统将开好科学类(lei)课程,加快构建科学规范(fan)的创新人才早期培养体系,推进海(hai)口一中等5所“海(hai)口市拔尖创新人才培养实验(yan)学校”项(xiang)目;开齐开足体育课程,落实课间15分钟作息制(zhi)度,为学生提供丰富多彩(cai)的活动,每天综合体育锻(duan)炼(lian)时间不低于2小时,举办(ban)海(hai)口市中小学生“青椰”体育系列赛(sai)事,加快推进校园足球(qiu)“满(man)天星”训练营建设,推进游泳教育常态(tai)化开展(zhan),实现日日有活动、周周有训练、月月有赛(sai)事;将美育全面融(rong)入教育教学活动各环节,优化学校传统美育项(xiang)目,组建海(hai)口市青少年管弦乐团,举办(ban)“青椰”艺术节,丰富艺术实践活动,形成常态(tai)化学生全员艺术展(zhan)演(yan)机制(zhi);出台《进一步加强中小学劳动教育的实施(shi)方案》,确保劳动教育课平均每周不少于1课时。
16所公办(ban)学校食堂将安(an)装空(kong)调
会(hui)议提出,海(hai)口市教育系统将健全与人口变化相适应的基础教育资源(yuan)统筹调配机制(zhi),探索跨学段动态(tai)调整和余缺调配,完成小学教学点撤并任务,因地制(zhi)宜打通使用各学段教育资源(yuan)。持(chi)续落实扩大学位供给三年计划,推进丘(qiu)海(hai)学校、梧桐学校、海(hai)口市第一中学金沙湾学校等7个项(xiang)目建设投用,新增学位8000个以上。落实《海(hai)南省普通高中学校办(ban)学基本标准》,做好普通高中学校项(xiang)目谋划储备和项(xiang)目建设,扩充普通高中学位,提升普通高中标准化和现代化建设水平。实施(shi)民生实事项(xiang)目,为16所公办(ban)学校食堂安(an)装空(kong)调,为19所公办(ban)学校宿舍改造热水洗浴供应系统,实现公办(ban)中小学校食堂空(kong)调和寄宿制(zhi)宿舍热水全覆盖,提升学生幸(xing)福感和获得感。
适当提高全市临聘教师(shi)工资标准
会(hui)议提出,将坚(jian)持(chi)师(shi)德师(shi)风第一标准,严格(ge)落实师(shi)德失范(fan)“零容忍”。强化教师(shi)培养培训,深入实施(shi)“椰城强师(shi)”第二年人才培养计划,举办(ban)第二届海(hai)口市“椰城教育”学术年会(hui)、“椰城教研(yan)月”活动、“椰城教研(yan)”公益论坛,建设“椰城论教”平台,构建“特级教师(shi)论堂”“名优教师(shi)讲堂”“骨干教师(shi)课堂”师(shi)训大讲堂体系,推进“椰城师(shi)训大讲堂”成为海(hai)口市教师(shi)培训的标志性(xing)品牌。推进尊师(shi)惠师(shi)举措,推进《进一步加强尊师(shi)惠师(shi)工作的若干措施(shi)》落地实施(shi),确保教师(shi)待遇得到有效保障,全面提升教师(shi)的政治(zhi)地位、社会(hui)地位和职业地位。适当提高全市临聘教师(shi)工资标准,激励临聘教师(shi)的工作积极性(xing)。
为166所学校采购智慧(hui)黑板和计算机设备
会(hui)议提出,要推动义务教育质量监测结果有效运用,组织“基础教育精品课”遴选,推进“智能AI+教育”,学习借鉴国家(jia)中小学智慧(hui)教育平台优质课程案例,创新教学方式方法,提高课堂教学质量和教育教学能力。
要加强信息技术赋能。全面深化应用国家(jia)中小学智慧(hui)教育平台,建设智慧(hui)教育平台应用示范(fan)区。通过校长公开课大赛(sai)、教师(shi)应用能力大赛(sai)、平台应用案例遴选等活动,以智慧(hui)教育平台为抓手,深化UGBS(高校、政府(fu)、企业、学校)合作,打造海(hai)口智慧(hui)教育典型范(fan)例。为166所学校采购智慧(hui)黑板和计算机设备,推进25所智能化校园示范(fan)校和6所综合性(xing)人工智能教育实验(yan)室建设,促进教师(shi)信息技术应用能力普遍提升,运用信息技术开展(zhan)教、学、研(yan)形成常态(tai)。
记(ji)者 王小武
来源(yuan):海(hai)南特区报