一副黑框眼镜、一身板正(zheng)的中山装，笑容和蔼，这便(bian)是(shi)“斗拱爷爷”王永先。与他在科普(pu)视频(pin)里同框的“主(zhu)角(jiao)”，是(shi)晋(jin)祠圣母殿、佛光寺等诸多山西古建筑。

从(cong)初出茅庐的“修庙人”，到科普(pu)视频(pin)博主(zhu)，王永先与古建筑结缘50余年。30多年前，王永先全程参与圣母殿的大(da)修。如今，他又把“课堂”设在这座大(da)殿前，借助网络把古建筑的魅力传播给(gei)更多年轻人。

让古建筑科普(pu)更易懂、更有趣

“大(da)家好！我是(shi)古建筑斗拱学堂的王老师，今天(tian)在太原晋(jin)祠给(gei)大(da)家现场讲一堂中国古建筑的文化课。让我们一起来了解古建筑的魅力……”王永先站在树影中，拿着亲(qin)手制作的等比例斗拱模型，开始对着手机讲解。

年逾古稀的王永先怎么也没想到，自己开设的“古建筑斗拱学堂”在短短几年内就有了数十万粉丝，全网视频(pin)点(dian)击量(liang)超2000万。粉丝中既有业(ye)余爱好者，也有建筑、历史(shi)等专业(ye)的师生，大(da)家共同组成了一个“不设围墙的古建筑课堂”。

古建筑科普(pu)门槛较高，怎么为网友找(zhao)到一个学习的突破口？王永先想到了斗拱。

何为斗拱？斗拱是(shi)中国古代建筑特有的一种建筑结构，位于(yu)立(li)柱和横梁的交(jiao)接处。从(cong)柱顶上探出的一层层弓形承(cheng)重结构，为“拱”；拱与拱之间垫的方形木块，为“斗”。两者合称斗拱，几千年来，与古建筑如影随形，是(shi)中国古代建筑标志性的构成部分。

看到网友提问“斗拱是(shi)怎么制作的”“构件里面的榫(sun)卯结构什么样”等，王永先觉得，要换个方式把古建讲透：“大(da)家实(shi)地参观(guan)古建筑时，很(hen)难看清其(qi)内在结构。于(yu)是(shi)我按照圣母殿的一处斗拱制作了模型，替网友亲(qin)手‘解剖’了斗拱这一古建筑的精妙所在，让它一目了然。”

要让更多人真正(zheng)读懂古建筑，不仅要讲知识，还得有趣。除了直播，王永先还制作发布了系列科普(pu)短视频(pin)，细分讲解古建筑中的歇山顶、大(da)斗、抹(mo)角(jiao)梁等部件。复杂晦(hui)涩的古建筑名词，被王永先用透视图一画、将模型拆解再组合，很(hen)快变得明晰易懂。

抢救古建筑的“救火队(dui)员”

从(cong)小生长(chang)在山西这片古建筑成群(qun)的土地上，王永先没想到，自己会(hui)成为一名“修庙人”。

22岁那年，王永先考入(ru)山西省文物工作委员会(hui)（山西省文物局前身），从(cong)事古建筑勘察(cha)、测绘、维修等工作，多年在荒山野岭中与庙宇、古塔为伴。当时，很(hen)多珍贵的古建筑由于(yu)长(chang)期经受(shou)自然侵袭，外形破败不堪、濒临坍塌。王永先觉得，自己是(shi)在第一线抢救古建筑的“救火队(dui)员”。

上世纪70年代，工作条件十分艰(jian)苦(ku)，古建工作者几乎过着与世隔绝的生活，常常一个月都洗不上一次澡。没有交(jiao)通工具，就靠一双腿，一天(tian)走几十里路。村民见了他们说(shuo)：“修庙的又来了。”来到现场勘察(cha)时，“飞檐走壁(bi)”是(shi)家常便(bian)饭。王永先笑着回(hui)忆，梁上的陈(chen)年积土足有一两寸厚，攀爬(pa)时尘土飞扬。

在众多古建筑中，晋(jin)祠圣母殿的情况最为危急。圣母殿背靠悬瓮山，历经近千年风雨，地基不规则沉降(jiang)，大(da)殿东南角(jiao)下陷严重。几根柱子下沉了三四十厘米，直接导致梁架倾斜、错位，加之构件折断、斗拱榫(sun)卯脱落(luo)，如果再不进行彻底(di)的维修，这座古老的大(da)殿很(hen)可能毁于(yu)一旦。

1989年，王永先跟随团队(dui)进驻(zhu)，对圣母殿整体进行勘察(cha)测量(liang)、绘图工作，以整体大(da)落(luo)架的思路，为它制定了一套(tao)全面的修缮方案。方案上报国家文物管(guan)理(li)部门后得到批准，至1996年修缮告(gao)竣，王永先全程参与了圣母殿修缮工程。

“按照不改变文物原状的原则，让一座座濒临塌毁的古建筑得到修缮保(bao)护，让它们以健康的姿(zi)态再次展(zhan)现在人们面前，这就是(shi)古建工作者应尽的责任。”王永先说(shuo)。

让古建筑保(bao)护薪火相传

20岁出头的年纪，王永先也曾(ceng)向往城市光鲜的生活，萌发过调动(dong)工作的念头。然而，前辈们的身体力行与奉献(xian)精神(shen)，改变了他的想法(fa)。

一次，王永先陪同中国古建筑学家罗哲文先生到应县木塔考察(cha)，登(deng)至残损最为严重的第三层，一时没注意，罗老已钻进了塔内的暗(an)层。罗哲文当时已年过六旬，却在没有围栏保(bao)护的情况下，从(cong)一个构件爬(pa)到另一个构件，细细查(cha)看。那一刻，王永先心生敬佩。

1973年，王永先来到五台山佛光寺勘察(cha)和临摹壁(bi)画。进入(ru)东大(da)殿，拿手电筒(tong)一照，光亮惊(jing)动(dong)了藏在暗(an)层里的蝙蝠群(qun)，上百只蝙蝠在头顶盘旋，带下来的臭虫、跳(tiao)蚤钻进领(ling)子里，王永先被咬得浑身是(shi)疙瘩，又痒又疼。这场景让他想起建筑学家梁思成先生1937年考察(cha)佛光寺时的记录(lu)：“成百上千的蝙蝠，黑压压盘踞在脊条上，一旦被灯光照亮，就会(hui)惊(jing)动(dong)飞起……”切身的疼痛(tong)，让王永先深深体会(hui)到老一辈古建专家的执着和献(xian)身精神(shen)，他意识到，历史(shi)的接力棒落(luo)到了自己手中。

“我要把保(bao)护古建筑的这一棒接好，再继(ji)续传到年轻人手里，把前辈的精神(shen)化为行动(dong)。”王永先说(shuo)。

相对于(yu)古建筑这种有形的文化遗产，整套(tao)古建筑营造和保(bao)护技术、老工匠口传心授的技巧，是(shi)无形且珍贵的文化遗产。怎样把它们传播给(gei)更多青年学生和广(guang)大(da)古建爱好者？

2017年以来，王永先受(shou)聘于(yu)太原师范学院，为历史(shi)、文博专业(ye)学生讲授古建筑保(bao)护和修复课程、解读《营造法(fa)式》等专业(ye)书(shu)籍。一次课下交(jiao)流，有学生提议：“社(she)交(jiao)媒体平台的传播力这么大(da)，要不要试试做古建筑科普(pu)的短视频(pin)？”

说(shuo)干就干。起初，视频(pin)拍摄机位固定不变，有热心的网友给(gei)他留(liu)言：“王老师，可以适当运用一些移动(dong)或旋转镜头。”于(yu)是(shi)，王永先自学了摄影基础运镜、构图角(jiao)度。每到一处，他还和家人分工拍摄视频(pin)素材，从(cong)外观(guan)环境(jing)、中轴线的布局，到梁架结构、彩塑壁(bi)画……没想到，改进后的一期短视频(pin)，点(dian)击量(liang)达到十几万，这让他觉得一切的付出都值得。