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广汇汽车金融有限公司客服电话
2025-02-24 02:49:01
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新(xin)京报讯(记(ji)者杨菲菲) 新(xin)学期伊始,北京门头沟区(qu)教育有了(le)新(xin)动作。2月21日,北京市(shi)大峪中学教育集团(tuan)正式启动,同日揭(jie)牌了(le)“王绶琯科学创新(xin)人(ren)才(cai)班”,未来将(jiang)培养(yang)具有创新(xin)思维和实践能(neng)力的科学后备人(ren)才(cai)。这是北京市(shi)门头沟区(qu)深化教育综合(he)改革、推进教育优质均衡(heng)发展的里程碑,也意味着该区(qu)正式开启全域实施贯通培养(yang)集团(tuan)化办学的新(xin)探索。

记(ji)者了(le)解(jie)到(dao),大峪中学教育集团(tuan)由1所完全中学、4所初中、6所小学和14所幼儿园组成(cheng),以“大山谷文化”为育人(ren)特色,以“生(sheng)命科学教育”为特色课程建设方向。当天该教育集团(tuan)还成(cheng)立了(le)以我国著名天文学家王绶琯命名的“科学创新(xin)人(ren)才(cai)班”,并聘请(qing)中国科学院院士汪景琇、国家天文台研(yan)究员韩金林等专家进行指导,北京青少年科技俱乐(le)部副秘书长王荧担任班主任。

大峪中学教育集团(tuan)总校校长裴艳萍表(biao)示,人(ren)才(cai)班的设立旨在传承王绶琯院士的科学精神,培养(yang)具有创新(xin)思维和实践能(neng)力的科学后备人(ren)才(cai)。“依托创新(xin)人(ren)才(cai)班,我们尝(chang)试将(jiang)科学普(pu)及从中学延伸到(dao)小学甚至幼儿园。”裴艳萍表(biao)示,人(ren)才(cai)班的成(cheng)立将(jiang)有力推动教育集团(tuan)开展全学段全链条的人(ren)才(cai)培养(yang)。她举例(li),在贯通课程设置上,可以在幼儿园、小学阶(jie)段进行科普(pu)类的教学活动,初中起进行科学研(yan)究,高中阶(jie)段可以开设大学先(xian)修课程。

记(ji)者了(le)解(jie)到(dao),除了(le)大峪中学教育集团(tuan),门头沟区(qu)在推进各学段贯通式培养(yang)上,还成(cheng)立了(le)北京市(shi)第八中学永定实验学校教育集团(tuan)、北京市(shi)第八中学京西校区(qu)教育集团(tuan)、北京景山学校京西实验学校教育集团(tuan)和首都师范大学附属中学永定分校教育集团(tuan)。五大教育集团(tuan)均覆盖幼、小、初、高全学段,形成(cheng)了(le)辐射带动八个镇、“五纵八横”的教育网络。

同时,五大教育集团(tuan)均设立党委,并由区(qu)教育两委领导兼任集团(tuan)党委书记(ji),强化党组织对教育资源的统筹领导。未来,集团(tuan)党委将(jiang)重点推进干部教师交流轮岗、课程资源共享、特色发展规划等工(gong)作,确保教育集团(tuan)的规范运行和高效协作。

门头沟区(qu)委教育工(gong)委副书记(ji)、区(qu)教委主任曹彦彦表(biao)示,这样的配置一(yi)方面(mian)可以深入观察学校需求,同时根据学校需求进行区(qu)教育工(gong)委、区(qu)教委层面(mian)的政策创新(xin),还可以根据教育集团(tuan)不同学段学校的需求,提供相应的政策、资金资源匹配,促进学校教育教学实践创新(xin);另一(yi)方面(mian),教育两委领导也可以更好协调(diao)集团(tuan)内不同法人(ren)学校之间(jian)的联合(he)合(he)作,推动各方密切配合(he),形成(cheng)共同奋进的团(tuan)队。

未来,借助五大教育集团(tuan),门头沟区(qu)将(jiang)创新(xin)人(ren)才(cai)培养(yang)模式,以课程创新(xin)为核(he)心,实现全学段长链条配置资源,并推进集团(tuan)内课程、教学、教研(yan)等要素加速流动聚(ju)集。各集团(tuan)学校也将(jiang)根据自己特色发展,在青少年拔尖创新(xin)人(ren)才(cai)和高水(shui)平体育、艺术、科技人(ren)才(cai)培养(yang)等方面(mian)进行探索创新(xin)。

该区(qu)还将(jiang)开展教师进阶(jie)培养(yang),建立教师交流轮岗常态(tai)化机(ji)制,让不同学段的教师流通起来,变“学校人(ren)”为“集团(tuan)人(ren)”;建立纵向、横向大教研(yan)机(ji)制,促进跨(kua)校、跨(kua)年级、跨(kua)学段、跨(kua)学科的教学融(rong)通,提升教师综合(he)素养(yang)。

编辑 缪晨(chen)霞(xia)

校对 赵琳

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