千门万户(hu)曈曈日，总把(ba)新桃换旧符。讲座中，柴老师介绍了“春联”的发展变迁，并特别指出“春联”由桃符变成红纸书写离不开造纸术和印刷术的发展，文化发展的背后是整个社(she)会科学技术的发展。谈及春联的创作，柴老师以“梅开五福迎春到，竹报三多(duo)贺(he)岁来”为(wei)例，分析其中的平(ping)仄对仗技巧，并从历史文化的角(jiao)度赏析其文化内涵。

“春节(jie)起(qi)源于古代的岁首祭祀活动，太初历的制定将农历正(zheng)月初一(yi)定为(wei)岁首，标志着新年的开始。”柴老师从春节(jie)的起(qi)源谈起(qi)，并介绍了年兽、桃花女、门神等神话(hua)传(chuan)说，贴春联与福字、放鞭炮与烟花、拜年与红包等民俗活动，帮助大(da)家深入了解春节(jie)背后的文化传(chuan)承。

临近尾声，柴老师从“家”与“国”两个角(jiao)度为(wei)大(da)家送(song)上了“玉龙夜放千堆雪(xue)，宝树朝开上苑花”“玉龙夜放千堆雪(xue)，红日朝开九洲春”两幅(fu)对联，并详细讲解了这两幅(fu)春联的创作来源和遣词造句的思路，赢得现场居民朋友(you)的掌声与赞赏。

春节(jie)系列文化讲座第二讲特邀上海大(da)学比较文学与世(shi)界文学硕士毛昕鹏带来“从经典名著看新春历史文化”主题讲座。毛老师通过赏析中外名家笔下的春节(jie)、对比中西节(jie)日文化等方式(shi)，带领居民从比较思维视(shi)域下看中国春节(jie)，全面了解春节(jie)文化及其背后的思想价值(zhi)观念。

香烛、请(qing)福神、放鞭炮……”毛老师通过分析现代文学家鲁迅先(xian)生的名篇《祝福》中的春节(jie)描写，带领大(da)家共同了解中国传(chuan)统的“送(song)灶”“福礼”等民俗。除了鲁迅，毛老师还带领大(da)家赏析了老舍(she)、冰心等名家散文，领略名家笔下的浓浓“春节(jie)”年味。

作为(wei)传(chuan)统节(jie)日，春节(jie)不仅仅是中国人(ren)最重要(yao)的节(jie)日，更吸引了世(shi)界的眼光。早在16世(shi)纪，著名来华传(chuan)教士利玛窦便有对春节(jie)的记(ji)录。18世(shi)纪，随着马国贤等传(chuan)教士带来的“中国热”，伏尔泰(tai)、孟德斯鸠等思想家开启了对中国的研究热潮。毛老师详细阐释(shi)了这些思想家笔下的中国春节(jie)文化，以及背后所反映的中国传(chuan)统价值(zhi)观念。

在讲座中，毛老师还和居民朋友(you)们一(yi)起(qi)探讨了“送(song)灶”“图(tu)画偶像”等词语(yu)的文化内涵，居民朋友(you)们热烈互动，纷纷给出了自己猜测的答案，现场互动热烈，文化气(qi)息浓浓。

在春节(jie)系列文化讲最终场，复旦(dan)大(da)学文学博士洪彦龙带来“新春诗(shi)词赏析及诵读分享(xiang)会”。洪老师从传(chuan)统古诗(shi)词的角(jiao)度入手，带领居民了解春节(jie)的历史变迁、传(chuan)统习俗，领略经典诗(shi)词中的“年味”。

讲座伊始，洪老师从春节(jie)的起(qi)源谈起(qi)，“春节(jie)源于上古岁首祈岁祭祀，逐渐演变为(wei)庆祝活动。”在历史发展演变中，不同朝代有着不同的“春节(jie)仪式(shi)感”。洪老师详细分析了不同朝代诗(shi)词创作中的春节(jie)民俗文化，带领居民深度了解春节(jie)文化的历史变迁。

古往今来，春节(jie)习俗如一(yi)幅(fu)多(duo)彩的画卷(juan)。洪老师以居民熟悉的王安石《元日》等诗(shi)词为(wei)例，详细介绍了腊八粥(zhou)、祭灶神、扫扬尘、门神年画、放爆竹、送(song)穷迎财等春节(jie)习俗，与居民朋友(you)共同探寻春节(jie)文化的魅力。

人(ren)人(ren)讲堂(tang)“品传(chuan)统节(jie)日，过文化大(da)年”春节(jie)系列讲座不仅让辖区居民在欢乐祥和的氛围(wei)中增进(jin)了对春节(jie)文化的了解，更进(jin)一(yi)步传(chuan)承和弘扬了中华优秀传(chuan)统文化。下一(yi)步，人(ren)人(ren)讲堂(tang)作为(wei)五角(jiao)场街道“文体活动品质提升行动”的重要(yao)文化阵地，将继续为(wei)人(ren)民群众提供高质量的文化服(fu)务，营造浓郁的社(she)区文化氛围(wei)，为(wei)杨浦(pu)打造人(ren)民城市理念最佳实践地引领区，贡献(xian)更多(duo)五角(jiao)场的力量。

来源：上海杨浦(pu)