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上古王冠退款客服电话
2025-02-24 00:37:05
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点点微光,汇成星河。在二〇二五年新年贺词(ci)中,习近平主席强(qiang)调:“中国式现代化的新征程上,每(mei)一个人都是主角,每(mei)一份付出都弥(mi)足珍贵,每(mei)一束光芒(mang)都熠熠生辉。”人人都是见证(zheng)者、追(zhui)梦人。本(ben)栏目今起推出“每(mei)一个人都是主角”系列评论,聚焦(jiao)各行各业不可或缺的“你”,讲述新时代昂(ang)扬(yang)奋进的人生故事,凝聚强(qiang)国建设、民族复兴的信心与力量。

——编(bian) 者

教育是育人的科学,尊重学生、激发(fa)兴趣,遵循规律、找准方法,完(wan)善机制、提高(gao)效率,就(jiu)能(neng)实现教学相长

城乡融合、区域协调、山海协作,这些(xie)从来不是口号。我们(men)今天做(zuo)的每(mei)一件小事,都是在积跬步(bu),终将成千里

“让每(mei)个孩子都有人生出彩的机会!”怀揣(chuai)着这个信念(nian),我离开浙(zhe)江,踏上了四川阿坝海拔3300米的高(gao)原。至今难忘第一堂课:教室外,冷风卷着砂砾直往衣领里钻;教室内(nei),汉、藏、羌、回等各民族学生的眼睛(jing)亮晶晶的。想起这里的学生很难通过普(pu)通高(gao)考考上本(ben)科院(yuan)校,想起有家长直言“读书有啥用?不如回家放牦牛”,瞬(shun)间,鼻头发(fa)酸。从没(mei)有哪(na)一刻,我如此坚定地想推开这扇窗,让山里的孩子也能(neng)看见无尽的天地。

破(po)壁突围,先(xian)要找准薄弱点。初到时,我进行了大摸底:教师教案敷衍潦草,学生基(ji)础薄弱,不少人数学考试还不到30分;家长对教育漠然,认为“赚钱比读书实在”。问题(ti)扎堆的地方,就(jiu)是破(po)局的关键。教育教学,“教”字(zi)为先(xian),教师的思想和能(neng)力问题(ti),是首先(xian)需要解决的。

让老师有干劲、善使(shi)劲、肯吃劲,光讲大道理没(mei)有用,关键在于形成心理认同。每(mei)周晨会,我们(men)不再安排领导讲话,而是请一线教师站上讲台(tai),讲述自己(ji)的育人故事。美术教师刘成志,感冒了还带着氧气瓶为学生辅导;老教师谭合,30年扎根牧区,用坚守架起教育连心桥……渐渐地,“育人先(xian)锋”成为教师们(men)最自豪的称号。以榜样引领风尚,让职业成为骄傲(ao),大家的教学热情空前高(gao)涨,教师荣誉从“颗粒无收”到1年斩获省级奖项10项。

学生基(ji)础差,刚教就(jiu)忘,怎么(me)办?我们(men)推出导师制,既(ji)指导学业更指引人生;搭建“问题(ti)—主题(ti)—专题(ti)—课题(ti)”模型,通过教师赛课、磨课,让教学需求与指导要求相融合;确定每(mei)月11日(ri)为“教学反思日(ri)”,为学生“量身定做(zuo)”学习方案,设立“班研体”互相取长补短。通过创新学生培育模式、重构课堂教学体系,教育面貌焕然一新,实现从“对着书本(ben)满堂灌(guan)”到“课堂有趣自愿学”的转变。教育是育人的科学,尊重学生、激发(fa)兴趣,遵循规律、找准方法,完(wan)善机制、提高(gao)效率,就(jiu)能(neng)实现教学相长。

教育帮扶,扶智更要扶志。与东部地区相比,西部山区的教育资源(yuan)仍存在一定差距,这客观上限制了孩子们(men)的视野。东西协作,就(jiu)是为了打(da)破(po)这个壁垒。我们(men)引入校外资源(yuan),学生泽修通过测(ce)评发(fa)现了自己(ji)的编(bian)程天赋,短短半(ban)年,所在无人机编(bian)程社团在州级竞赛中斩获一等奖。他说:“从前以为高(gao)原孩子只能(neng)放牧,现在我知道代码也能(neng)飞(fei)跃(yue)雪山。”寒暑假我们(men)组织学生赴北京、浙(zhe)江研学,观看天安门升(sheng)旗、瞻仰南湖(hu)红船。一名藏族学生在日(ri)记中写道:“站在长城上,我才明白,我的梦想不仅(jin)是走(zou)出大山,更要带着大山走(zou)向(xiang)世界。”城乡融合、区域协调、山海协作,这些(xie)从来不是口号。我们(men)今天做(zuo)的每(mei)一件小事,都是在积跬步(bu),终将成千里。

曾经低头躲闪的孩子,如今在舞台(tai)上自信跳《映山红》;毕(bi)业生家长会上,一位藏族阿爸给(gei)老师们(men)献上哈达,“原来读书真能(neng)改变命运(yun)”……“每(mei)一束光芒(mang)都熠熠生辉”,阿坝县中学的“光”,是深夜教室里未熄的灯光,是学生谈及梦想时眼里的星光。无数个师生的坚持,让高(gao)原教育不断突围。这条路,走(zou)得很艰难,但(dan)回头望去,数不清(qing)的格桑花已倔强(qiang)绽放。我们(men)将带着希望继续前行,用教育的火种点亮更多梦想。

(作者为浙(zhe)江省温州中学组团式帮扶干部、四川省阿坝县中学校长)

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