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2025年春季学期起，新疆(jiang)义务教育阶段课间休息时(shi)间由10分钟延长至15分钟。玛纳斯县积极响应这一政策(ce)，为学生提供更充足的休息时(shi)间，助力他们缓解学习(xi)压力，提升学习(xi)效率，促进全面发展。

在县一小，延长后(hou)的课间变得格外热闹。操场上，学生奔跑、嬉(xi)戏，欢声笑语此(ci)起彼伏；教室里，学生或交流、或游戏，心(xin)情在轻松的氛围中自由舒(shu)展。课间休息时(shi)间的延长，为学生提供了更多(duo)释放(fang)活(huo)力、锻炼(lian)身体的机会，让(rang)他们尽情享受童年的美好时(shi)光。

玛纳斯县一小学生张(zhang)馨月说(shuo)：“以前的课间是(shi) 10 分钟，喝(he)个水、上个厕所就过去了。现在的课间是(shi)15分钟，我们有更多(duo)的时(shi)间和小伙伴一起玩，上课也比以前更有精神了。”

即使在雨雪、极寒等特殊天气下，课间活(huo)动依然(ran)丰(feng)富多(duo)彩。县一小将手势舞引入课间，伴随着(zhe)动感(gan)欢快的音乐(le)，学生以课桌为道具，整齐划一地变换手势与造型，为课间增添了别样的生机与乐(le)趣(qu)。

玛纳斯县一小学生凯迪丁·帕尔(er)哈提说(shuo)：“这节课间我和同学们一起做(zuo)手势舞，我们玩得很开心(xin)。每(mei)节课间我们都会做(zuo)这些有意思(si)的活(huo)动，这让(rang)我们的课间生活(huo)更加丰(feng)富、校园生活(huo)更加精彩。”

玛纳斯县一小教师刘海梅说(shuo)：“手势舞能缓解学生压力，让(rang)他们保持积极快乐(le)的情绪，丰(feng)富他们的校园生活(huo)。”

为确保该政策(ce)有效落实，县教育局鼓励各学校开展多(duo)样化(hua)的课间活(huo)动，并引导(dao)教师高(gao)效利用课堂时(shi)间，杜绝拖堂或挤占课间时(shi)间，为学生营造和谐有序的活(huo)动环境。

玛纳斯县一小副校长王芳说(shuo)：“我们学校积极响应政策(ce)，合(he)理规划延长后(hou)的课间时(shi)间，除了保证学生有足够的休息和活(huo)动时(shi)间，还安排了专门的老(lao)师加强课间秩序的管理，确保学生能够在安全有序的环境中享受课间时(shi)光。”（朱文斌(bin) 张(zhang)海洋 张(zhang)雪洁(jie)）