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超萌的小兔、热情的柯尔鸭、小巧的“金丝熊(xiong)”、活泼的鹦鹉……2月16日,上海市市东实验学校的孩子们返校,校园里“城市宠愈空间”的小动物们,也已经迫不及待地欢迎他(ta)们回来。
“一个寒假未见,小兔子竟然长这么大了(le)!”初二(2)班的杜涵惜说(shuo),突然就理解(jie)了(le)家长感慨不经意间娃长大的那种感觉……
“寒假里我最惦记的就是这些‘毛(mao)朋友’了(le),一会儿回家吃个饭,下午再来看它们。”不少(shao)学生在休息时从教室跑到了(le)“城市宠愈空间”,探望这些可爱(ai)的小伙伴(ban)。
市东实验学校心理老师臧丹介绍(shao),上个学期,学校开设了(le)“城市宠愈空间”社团,这是一个以宠物疗(liao)愈理念为指导、以人(ren)宠互动为核心的心理疗(liao)愈类社团。“我们希望从心理学视角探究人(ren)与动物之间的情感纽带,并通(tong)过这种独特的情感联系(xi),开展相关的心理疗(liao)愈类活动,以提升学生的心理健康水平。”
社团的成(cheng)立得(de)到了(le)复(fu)旦大学心理学系(xi)师生团队、学生家长和社会资源的大力支持。社团成(cheng)员们通(tong)过专业的宠物护理知识和安全(quan)培训(xun),在校园里照料侏(zhou)儒兔、金丝熊(xiong)、鹦鹉和柯尔鸭等小动物。在和小动物打交道的过程中,孩子们增进同理心和亲社会行为,增强人(ren)际交往能力和情绪调节能力。同时,社团围绕心理疗(liao)愈、养宠知识、宠物互动、宠物公(gong)益、城市实践等主题(ti)设计了(le)一系(xi)列面向师生家长的活动。
“兔子围在碗(wan)边(bian)大快朵颐(yi),仓鼠窝(wo)在笼子里呼呼大睡,鹦鹉叽叽喳喳叫着,还有小鸭子不时探出脑袋观察我们,我的心都被萌化了(le)!干活也是一种幸福。”高一(4)班的李艺弘说(shuo)。
为了(le)让小动物和学生更好地互动,学校为“毛(mao)孩子”注射疫苗,并对(dui)全(quan)校学生进行了(le)与小动物接触(chu)的安全(quan)教育。在寒假里,学校向全(quan)校学生发起(qi)“半日园长”聘任活动。46位学生志愿者通(tong)过严格的上岗(gang)培训(xun)和考核后,成(cheng)为“城市宠愈空间半日园长”,轮值来校照料小动物。
观察小动物的一举一动,也激发着大家探索生命奥(ao)秘的兴趣。同学们通(tong)过“半日园长日志”,更新着动物体(ti)征数据、食物配比、环境清(qing)洁(jie)和物资消耗(hao)情况。亲身照料的时光,堪比一堂真实的生命教育课。有同学结(jie)合实际遇到的问题(ti),查(cha)阅中外文献,为鹦鹉设计出符合动物福利的认知训(xun)练。
新学期
期待孩子们与“毛(mao)朋友”
开启(qi)新一轮的“爱(ai)与陪伴(ban)”
来源:上海杨浦