火箭军某旅某发射营教导员张平坤。刘明松 摄(she)

“盯着人做工作”，带出过硬战队

“政治工作做的是人的思想工作，把思想工作做好(hao)了，我们的训练才能更有效(xiao)率，才能最(zui)大限度地把人的主动性激发出来，才能让部队的战斗力得到迸发。”谈到自己的工作，张平坤向南都记者介(jie)绍。如何做好(hao)人的思想工作，张平坤有一套自己的“妙方”。他开展思想教育总(zong)是先“问需把脉”，再“会诊开方”。

那(na)年，张平坤担任该(gai)旅发射营教导员。面对官(guan)兵士气(qi)不高的情况，如何提振士气(qi)带领大家走上坡路？“教育是心灵对心灵的碰撞。”张平坤说(shuo)，“谈心应(ying)该(gai)是我们主动去找大家，每名(ming)官(guan)兵、每个岗位都值(zhi)得主动去问、去学。”刚一上任他就组织与营里的官(guan)兵谈心交心，不仅把大家请过来，更是走到官(guan)兵身边(bian)去，深入战士宿舍摘“心理(li)包袱(fu)”，走进(jin)导弹阵地逐一解思想疙瘩。

张平坤一上任就确定了对班长骨(gu)干“领头雁”的定位，深入挖掘(jue)班长骨(gu)干的潜力，一个个追着与他们谈心，对每个班长骨(gu)干提出三(san)个“灵魂(hun)拷(kao)问”：“你想不想我们这个集体好(hao)？”“你觉得我们集体还存在什么问题？有什么建议？”“你个人存在什么问题？你为我们集体做了什么贡(gong)献？能怎(zen)么改进(jin)？”

“前两个问题是铺(pu)垫，最(zui)后一个问题才是最(zui)能激发他们反思和改进(jin)的。”张平坤有些腼(mian)腆地笑(xiao)着向南都记者解释，这几个问题成功地让他们将(jiang)集体与自身联(lian)系起(qi)来，强化了主人翁意识，激发了他们改变的决心。

战士常少云因在一次任务中带领班组“拖了后腿”而非常自责，甚至产生了退伍的想法。张平坤知道后，干脆用起(qi)“激将(jiang)法”：“此时退伍甘心吗？”

既要(yao)解决思想问题，也要(yao)解决现(xian)实问题。他一边(bian)加油鼓(gu)劲，一边(bian)组织科学练兵，通(tong)过连续一年多时间的全面帮(bang)带，这个班组在全旅精准操作评比中获得第一名(ming)，4名(ming)战士获评等级(ji)号手(shou)。

张平坤带领官(guan)兵训练。 刘明松 摄(she)

“不管什么岗位都要(yao)让他们发现(xian)自己的闪光点。”张平坤说(shuo)。在他的带领下该(gai)营的炊事班也实现(xian)了蜕变。此前，很多官(guan)兵反应(ying)炊事班菜(cai)量把握不好(hao)不够吃、菜(cai)品口味单一、味道不可口，炊事员的厨艺(yi)技能不高、体能成绩时常徘徊在及格线、士气(qi)低迷埋怨不少。发现(xian)问题后，张平坤着手(shou)了解炊事员的心声，他们普遍反映炊事班人少事多、做菜(cai)众口难调，没有成就感、缺乏专业提升的途径(jing)。对此，张平坤决定先要(yao)激起(qi)炊事员改变的决心。他利用饭后半小时的时间给炊事班开展教育，用《理(li)想照耀中国》中长征时期炊事班先辈的事迹教育感染他们。

有了心理(li)动力，更要(yao)有改进(jin)提高的方法和途径(jing)。张平坤组织炊事员们集思广益(yi)讨论出一套调整方案。组织会做饭的干部、班长帮(bang)厨以解决人手(shou)不足的问题，调整做饭时间、提升做饭效(xiao)率让战士们能抽出时间参加理(li)论学习，深入班排(pai)调研摸清大家对餐食的评价和期望。同时，张平坤还协调炊事员们参加厨师专业培训，提高厨艺(yi)能力。经过一系列调整后，官(guan)兵们对食堂伙食的评价有了大幅提升。食堂获评“三(san)星食堂”，数名(ming)炊事员获得了中级(ji)厨师资格。用餐的官(guan)兵幸福感增强了，正向评价增多了，炊事员们的成就感和获得感也大幅提高。

野外驻训期间，张平坤到炊事班帮(bang)厨。刘明松 摄(she)

张平坤不仅善于观察发现(xian)掌握官(guan)兵的思想动态，还建立(li)了良好(hao)的渠道和机制，鼓(gu)励大家勇于表达自己的观点。

张平坤总(zong)结(jie)发现(xian)，大家不愿意提意见的原因在于缺乏渠道，担心提了也没有人听，甚至担心提意见会被扣(kou)上“打小报告”“影响和谐”的帽(mao)子。为了打消大家的顾虑、畅通(tong)意见反馈(kui)渠道，张平坤和营长组织每月全营官(guan)兵过一遍的谈心、常设意见箱(xiang)、发扬军人委员会的作用、每月组织一次全营意见征集……多样化的渠道给每名(ming)官(guan)兵提供了意见表达的空间。

有了渠道又如何激发官(guan)兵们思考表达的积极(ji)性呢？张平坤的经验是，对收集完(wan)、整理(li)完(wan)的意见，他和营长都一一回答，这样能让大家觉得自己的意见有渠道反映，及时得到反馈(kui)，能真抓落实。对于有不同意见的问题，官(guan)兵们也可以到教导员或营长办公室深入探讨。随着战士们提出的一项项训练小革新、营房设施建设小改进(jin)、人才建设小妙招等建议得到落实，大家的主人翁意识得到很大提高，为集体发展建言献策的积极(ji)性也就更高了。

近(jin)年来，张平坤两次参加火箭军青年典型走基层(ceng)活动，也把兄弟单位的好(hao)经验、好(hao)做法带回单位，开展“官(guan)兵互赞(zan)会”“成长分享(xiang)会”和“明理(li)励志·岗位成才”读(du)书点评等活动，带动越来越多的带兵人坚定一个信念：让“教育跟(gen)着官(guan)兵走、课堂围着战场(chang)转”成为常态，把思想政治工作做到发射架(jia)下。

事事认真较真，始终坚持原则

在日常训练中，张平坤经常检查给养库和单兵给养单元，水壶是不是装满水、物资有没有按标准配齐……对这些看上去“细枝末节(jie)”的工作，他都仔细较真，凡是发现(xian)问题要(yao)求立(li)即整改。

一次红蓝对抗(kang)演练，导调组给出的特情是一名(ming)新战士“阵亡”，这名(ming)战士此前有人给他支“歪招”：“要(yao)是导调你‘阵亡’了不让喊，你别真不喊，想办法弄出点动静也是给战友提个醒。”结(jie)果(guo)，虽然处置特情仅用了5分钟，但导调组判定此次处置弄虚作假、考评不合格，不仅取消了考核成绩，还要(yao)求作出书面检讨。

当时就有一些官(guan)兵觉得委屈、不服，认为导调组小题大做。针对营里官(guan)兵的表现(xian)，张平坤提议组织开展一场(chang)讨论会，让大家在讨论辨析中充分认清错误观念，同时还细化了考评标准和训练规范，把弄虚作假的“小聪明”彻底赶出训练场(chang)。

张平坤进(jin)行标图作业。刘明松 摄(she)

在官(guan)兵立(li)功受奖(jiang)问题上，他始终坚持实事求是的原则。一次推(tui)荐立(li)功时，有人提议，战士常少云是营里的骨(gu)干，这些年一直当骨(gu)干，没有功劳也有苦劳，却从未立(li)功，建议“也该(gai)轮(lun)到他了”。张平坤对此提出反对意见，他表示，“不能因为资格老就立(li)功”，一切要(yao)向实绩看齐，工作上没有实绩就不能推(tui)荐。当年，常少云并未出现(xian)在立(li)功的名(ming)单中。

一年后，常少云带领的班组面貌焕然一新，在年底考核评比中更是勇夺第一。在大家的公认下，常少云这才名(ming)正言顺地被推(tui)荐立(li)功。

“随时”“全时”做好(hao)准备，就要(yao)功夫做在平时

“随时能战、全时待战”，是该(gai)旅练兵备战的常态。作为一线带兵人，张平坤有着自己的理(li)解：“号手(shou)就位”必先“思想就位”，带兵人要(yao)持之以恒开展铸魂(hun)育人工作，引(yin)导官(guan)兵像一颗颗上膛的子弹，随时做好(hao)准备。

“做思想工作，就像聚沙成塔，刚开始都是做基础性的工作。前面基础打扎实了，最(zui)后才能出成绩。如果(guo)基础打不牢，关键时候就会出大问题。”张平坤向南都记者讲述了他对思想政治工作的认识。如何把抽象的理(li)论具象化落地，融(rong)入进(jin)官(guan)兵训练生活战斗的日常，潜移默化地成为官(guan)兵们对自身的自觉要(yao)求？

张平坤还记得，自己刚当指导员的时候，上的第一堂教育课就因为讲课材料准备不足，上台讲课心里没底照本(ben)宣科，引(yin)来台下哄堂大笑(xiao)。战士们还送给他“台上热乎乎、台下晕乎乎”的评价，这让本(ben)就腼(mian)腆的他，脸红到了脖子根。

从那(na)时起(qi)，张平坤无论在基层(ceng)任指导员、教导员，还是机关当干事、干科长，他都坚持读(du)书看报，靠零散时间撰(zhuan)写了几大本(ben)的学习笔记，建立(li)了扎实的理(li)论基础。

张平坤将(jiang)课堂搬到训练场(chang)上。刘明松 摄(she)

学明白还要(yao)给大家讲明白。“搞教育首先要(yao)让官(guan)兵们感兴趣(qu)，要(yao)不断改变教育形式。同时，要(yao)结(jie)合日常遇到的一些问题，让大家觉得上这个课很重要(yao)，也很有用。”张平坤介(jie)绍，他会把宏观抽象的理(li)论要(yao)求带入到具体的工作生活中。他还带领官(guan)兵创新形成“讲、读(du)、评、创”学习模式，探索走开党委委员讲理(li)论、政治教员讲热点、普通(tong)官(guan)兵讲体会的“学、研、讲”路子，推(tui)动党的创新理(li)论落地生根。

在采访中，语言精炼(lian)、通(tong)俗易懂是南都记者对张平坤最(zui)突(tu)出的印象。在思想教育中为何要(yao)追求语言精炼(lian)呢？张平坤介(jie)绍说(shuo)，比如训练动员，如果(guo)只用一分钟就能把大家的热情鼓(gu)起(qi)来，就可把更多的时间用到提高训练质效(xiao)上。其次，管理(li)者要(yao)善于抓住最(zui)核心、最(zui)精髓的要(yao)点。“组织教育动员最(zui)关键的是要(yao)能够讲出让大家记得住的话，简短但能走进(jin)大家心里，效(xiao)果(guo)会更好(hao)。”张平坤对南都记者说(shuo)。

能文能武，以自身过硬立(li)起(qi)标杆

“自身素质过硬战士才愿意跟(gen)你干”，张平坤用这句(ju)话总(zong)结(jie)自己心得。担任教导员后，他发现(xian)“不能用以前的思维来打明天的仗”，一切都要(yao)从头学起(qi)。

那(na)年底，刚当教导员不久，张平坤第一次带领全营执行机动转进(jin)任务，没想到因为特情处置不当、战场(chang)环境不熟(shu)而影响到任务完(wan)成。自身本(ben)领不过硬，带兵哪来底气(qi)？当天训练讲评，张平坤首先进(jin)行检讨反思，定下补差计划请全营官(guan)兵监督。

“不会就要(yao)学。个人面子是小面子，搞不好(hao)工作丢(diu)的是营里的大面子，吃了败仗丢(diu)的是军人的大面子，要(yao)算(suan)‘大账’不要(yao)算(suan)‘小账’。”谈到当时的“丢(diu)面子”，张平坤深有感触地说(shuo)。

一番苦学、几经淬炼(lian)，张平坤的军政素质不断实现(xian)升级(ji)。4个月后，参加全旅多轮(lun)综(zong)合演练考核，他的表现(xian)十分抢眼，带领官(guan)兵圆满完(wan)成任务。组织建立(li)“党委操作训练第一班”，党委班子成员全部顺利通(tong)过考核。“大家都知道党委这一班人行，就更有信心跟(gen)我们一起(qi)干。”这件事后，张平坤更加坚定地认识到：军事训练有实力，政治工作才有张力。

那(na)年盛(sheng)夏(xia)，该(gai)旅合成训练考核到了“白热化”阶段，考核组设置各种敌情特情“一路追打”：营长“重伤”退出战斗、发射阵地屡被袭扰……

营指挥所(suo)里，张平坤迅速指挥进(jin)行兵力重组、阵地转换，派(pai)出思想骨(gu)干进(jin)行嵌入式思想鼓(gu)动……一套“组合拳”下来，该(gai)营官(guan)兵在复杂困(kun)难条(tiao)件下圆满完(wan)成任务。

张平坤在5公里越野训练中带领官(guan)兵冲锋。刘明松 摄(she)

有段时间，某班的战士有点“打蔫”，干啥都提不起(qi)精神。营连干部见缝插针开展谈心、鼓(gu)劲、减压，效(xiao)果(guo)并不理(li)想。张平坤找班长一番详聊，才得知原委：几次新装备对抗(kang)训练，该(gai)班都失败告终，全班挠破了头也没想出破解之法，大伙儿思想和心理(li)都备受打击。

把脉问诊找到“病根”，张平坤便四处寻求“药(yao)方”。不久后，他专门向院(yuan)校、战区等有关单位请教，带回了“秘笈(ji)”。经过勤学苦练，再次对抗(kang)交锋，该(gai)班轻松“突(tu)围”，取得优异成绩。

这些年来，许多干部骨(gu)干积极(ji)向张平坤学习带兵育人，一路成长一路收获：张平坤3次带队参加上级(ji)优秀政治教员考评选拔，所(suo)有选手(shou)全部入围晋级(ji)；带领营党委班子成员处处立(li)标杆、时时作表率，营党委被评为“先进(jin)基层(ceng)党组织”，所(suo)属连队全部进(jin)入先进(jin)行列。

采写：南都记者莫倩如 通(tong)讯员李永飞 鞠英杰