“同志们，今天(tian)的天(tian)气够不够冷?没有先辈(bei)们奋战的长(chang)津湖冷!我们的胸膛，要始终澎(peng)湃(pai)着(zhe)砺剑打赢的热血……”几(ji)句简洁有力的话燃起了官兵们的斗志。简短动(dong)员后，训(xun)练马上热火朝天(tian)地展开。

这位军官就是(shi)该旅(lu)某发射营(ying)教导员张(zhang)平坤。入伍以(yi)来，张(zhang)平坤12次在(zai)各级群众性(xing)练兵比武中获得第一，连续7年获评军事训(xun)练一级个人；先后荣立二(er)等功、三等功各1次，被(bei)表彰为全国优秀共青团干部、全军践行强军目(mu)标标兵个人，荣膺火箭军“砺剑贡献奖”。2024年7月，被(bei)中央宣传部、中央军委(wei)政(zheng)治工作部评为“最美新时代革命(ming)军人”。

该旅(lu)官兵向(xiang)南都记者介绍，张(zhang)平坤所在(zai)的发射营(ying)近年获评了“军事训(xun)练一级单位”和“四铁”先进单位，但(dan)让(rang)人意想不到(dao)的是(shi)，这个营(ying)此前还因士气不高，全面发展建设“拖(tuo)后腿”。张(zhang)平坤如何带(dai)领全营(ying)官兵打赢“翻身仗”?如何在(zai)基层建设中立起威信，凝聚(ju)官兵意志力量?如何助力官兵成长(chang)成才，带(dai)出能(neng)打胜仗的导弹(dan)精兵?近日，南都记者来到(dao)火箭军某旅(lu)，探寻这位基层政(zheng)治干部的成长(chang)成才密码。

思政(zheng)工作

先“问(wen)需把脉(mai)”，再“会诊开方”

“政(zheng)治工作做的是(shi)人的思想工作，把思想工作做好了，我们的训(xun)练才能(neng)更有效(xiao)率，才能(neng)最大限度地把人的主动(dong)性(xing)激发出来，才能(neng)让(rang)部队的战斗力得到(dao)迸发。”谈(tan)到(dao)自己的工作，张(zhang)平坤向(xiang)南都记者介绍。如何做好人的思想工作，张(zhang)平坤有一套“妙方”。他(ta)开展思想教育总是(shi)先“问(wen)需把脉(mai)”，再“会诊开方”。

那年，张(zhang)平坤担任该旅(lu)发射营(ying)教导员。面对官兵士气不高的情况，如何提振士气带(dai)领大家(jia)走上坡路?“教育是(shi)心灵对心灵的碰撞。”张(zhang)平坤说，“谈(tan)心应该是(shi)我们主动(dong)去找大家(jia)，每名官兵、每个岗(gang)位都值得主动(dong)去问(wen)去学。”刚一上任他(ta)就组织与营(ying)里的官兵谈(tan)心，不仅把大家(jia)请过来，更是(shi)走到(dao)官兵身边，深入战士宿舍摘“心理包袱”，走进导弹(dan)阵地逐一解思想疙瘩。

张(zhang)平坤一上任就确定了对班长(chang)骨干“领头雁”的定位，深入挖掘班长(chang)骨干的潜力，一个个追着(zhe)与他(ta)们谈(tan)心，对每个班长(chang)骨干提出三个“灵魂拷问(wen)”:“你想不想我们这个集体好?”“你觉得我们集体还存在(zai)什么问(wen)题?有什么建议?”“你个人存在(zai)什么问(wen)题?你为我们集体做了什么贡献?能(neng)怎么改进?”

“前两(liang)个问(wen)题是(shi)铺垫，最后一个问(wen)题才是(shi)最能(neng)激发他(ta)们反思和改进的。”张(zhang)平坤有些腼腆地笑着(zhe)说，这几(ji)个问(wen)题成功地让(rang)他(ta)们将集体与自身联系起来，强化了主人翁意识，激发了他(ta)们改变的决心。

战士常少云因在(zai)一次任务中带(dai)领班组“拖(tuo)了后腿”而非常自责，甚至产生了退伍的想法(fa)。张(zhang)平坤知道(dao)后，干脆用起“激将法(fa)”:“此时退伍甘心吗?”既要解决思想问(wen)题，也要解决现实问(wen)题。他(ta)一边加油(you)鼓劲(jin)，一边组织科学练兵，通过连续一年多时间(jian)的全面帮带(dai)，这个班组在(zai)全旅(lu)精准操作评比中获得第一名，4名战士获评等级号手。

探索(suo)实践

把抽象理论具象化融入训(xun)练日常

“随时能(neng)战、全时待战”，是(shi)该旅(lu)练兵备战的常态。作为一线带(dai)兵人，张(zhang)平坤有着(zhe)自己的理解:“号手就位”必先“思想就位”，带(dai)兵人要持(chi)之以(yi)恒开展铸魂育人工作，引导官兵像一颗颗上膛的子弹(dan)，随时做好准备。

“做思想工作，就像聚(ju)沙成塔，刚开始都是(shi)做基础性(xing)的工作。前面基础打扎实了，最后才能(neng)出成绩。如果基础打不牢，关键时候就会出大问(wen)题。”张(zhang)平坤向(xiang)南都记者讲述了他(ta)对思想政(zheng)治工作的认识。如何把抽象的理论具象化落地，融入进官兵训(xun)练生活战斗的日常，潜移默化地成为官兵们对自身的自觉要求。

张(zhang)平坤还记得，自己刚当指导员的时候，上的第一堂教育课就因为讲课材料准备不足，上台讲课心里没底照本宣科，引来台下(xia)哄堂大笑。战士们还送给(gei)他(ta)“台上热乎乎、台下(xia)晕乎乎”的评价，这让(rang)本就腼腆的他(ta)脸红到(dao)了脖子根。

从那时起，张(zhang)平坤无(wu)论在(zai)基层任指导员、教导员，还是(shi)机(ji)关当干事、干科长(chang)，他(ta)都坚(jian)持(chi)读书看(kan)报，靠零(ling)散时间(jian)撰(zhuan)写了几(ji)大本笔记，建立了扎实的理论基础。

学明白还要给(gei)大家(jia)讲明白。“搞教育首先要让(rang)官兵们感兴趣，要不断改变教育形式。同时，要结合日常遇到(dao)的问(wen)题，让(rang)大家(jia)觉得上这个课很重要，也很有用。”张(zhang)平坤介绍，他(ta)会把宏观抽象的理论要求带(dai)入到(dao)具体的工作生活中。他(ta)还带(dai)领官兵创(chuang)新形成“讲、读、评、创(chuang)”学习模式，探索(suo)出党委(wei)委(wei)员讲理论、政(zheng)治教员讲热点、普通官兵讲体会的“学、研、讲”路子，推动(dong)党的创(chuang)新理论落地生根。

在(zai)采访中，语(yu)言(yan)精炼、通俗易懂是(shi)南都记者对张(zhang)平坤最突出的印象。在(zai)思想教育中为何要追求语(yu)言(yan)精炼?张(zhang)平坤介绍说，比如训(xun)练动(dong)员，如果只用一分钟就能(neng)把大家(jia)的热情鼓起来，就可(ke)把更多的时间(jian)用到(dao)提高训(xun)练质效(xiao)上。其次，管理者要善于抓住最核心、最精髓的要点。“组织教育动(dong)员最关键的是(shi)要能(neng)讲出让(rang)大家(jia)记得住的话，简短但(dan)能(neng)走进大家(jia)心里，效(xiao)果会更好。”

几(ji)经淬炼

军事训(xun)练有实力，政(zheng)治工作才有张(zhang)力

“自身素质过硬战士才愿意跟你干”，张(zhang)平坤用这句话总结心得。担任教导员后，他(ta)发现“不能(neng)用以(yi)前的思维来打明天(tian)的仗”，一切都要从头学起。

那年底，张(zhang)平坤刚当教导员不久，第一次带(dai)领全营(ying)执行机(ji)动(dong)转进任务，没想到(dao)因为特情处置不当、战场环境不熟而影响到(dao)任务完成。自身本领不过硬，带(dai)兵哪来底气?当天(tian)训(xun)练讲评，张(zhang)平坤首先进行检讨反思，定下(xia)补差计划请全营(ying)官兵监督。

“不会就要学。个人面子是(shi)小面子，搞不好工作丢的是(shi)营(ying)里的大面子，吃(chi)了败仗丢的是(shi)军人的大面子，要算‘大账’不要算‘小账’。”谈(tan)到(dao)当时的“丢面子”，张(zhang)平坤深有感触(chu)地说。

一番(fan)苦学、几(ji)经淬炼，张(zhang)平坤的军政(zheng)素质不断升级。4个月后，参加全旅(lu)多轮综合演练考核，他(ta)的表现十分抢眼，带(dai)领官兵圆满完成任务。组织建立“党委(wei)操作训(xun)练第一班”，党委(wei)班子成员全部顺利通过考核。“大家(jia)都知道(dao)党委(wei)这一班人行，就更有信心跟我们一起干。”这件事后，张(zhang)平坤更加坚(jian)定地认识到(dao):军事训(xun)练有实力，政(zheng)治工作才有张(zhang)力。

那年盛(sheng)夏，该旅(lu)合成训(xun)练考核到(dao)了“白热化”阶段，考核组设置各种敌情特情“一路追打”:营(ying)长(chang)“重伤”退出战斗、发射阵地屡被(bei)袭扰……营(ying)指挥所里，张(zhang)平坤迅速(su)指挥进行兵力重组、阵地转换，派出思想骨干进行嵌(qian)入式思想鼓动(dong)……一套“组合拳”下(xia)来，该营(ying)官兵在(zai)复(fu)杂困难条件下(xia)圆满完成任务。

有段时间(jian)，某班的战士有点“打蔫”，干啥都提不起精神。营(ying)连干部见缝插针开展谈(tan)心、鼓劲(jin)、减(jian)压，效(xiao)果并(bing)不理想。张(zhang)平坤找班长(chang)一番(fan)详聊才得知原委(wei):几(ji)次新装备对抗训(xun)练，该班都失败告终，全班挠破了头也没想出破解之法(fa)，大伙儿思想和心理都备受打击。

把脉(mai)问(wen)诊找到(dao)“病根”，张(zhang)平坤便四处寻求“药方”。不久后，他(ta)专门向(xiang)院校(xiao)、战区等有关单位请教，带(dai)回了“秘笈”。经过勤学苦练，再次对抗交(jiao)锋，该班轻松“突围”，取得优异成绩。

这些年来，许多干部骨干积极向(xiang)张(zhang)平坤学习带(dai)兵育人，一路成长(chang)一路收获:张(zhang)平坤3次带(dai)队参加上级优秀政(zheng)治教员考评选拔，所有选手全部入围晋级；带(dai)领营(ying)党委(wei)班子成员处处立标杆、时时作表率，营(ying)党委(wei)被(bei)评为“先进基层党组织”，所属连队全部进入先进行列。

沟(gou)通机(ji)制(zhi)

多样化渠道(dao)给(gei)官兵提供意见表达空间(jian)

“不管什么岗(gang)位都要让(rang)他(ta)们发现自己的闪光点。”张(zhang)平坤说。在(zai)他(ta)的带(dai)领下(xia)该营(ying)的炊事班也实现了蜕变。此前，很多官兵反映事班菜量把握不好不够吃(chi)、菜品口味单一，炊事员的厨艺技能(neng)不高、体能(neng)成绩时常徘徊在(zai)及格线。发现问(wen)题后，张(zhang)平坤着(zhe)手了解炊事员的心声，他(ta)们普遍(bian)反映炊事班人少事多、做菜众口难调，没有成就感、缺(que)乏专业提升的途径。对此，张(zhang)平坤决定先要激起炊事员改变的决心。他(ta)利用饭后半小时的时间(jian)给(gei)炊事班开展教育，用《理想照耀中国》中长(chang)征时期炊事班先辈(bei)的事迹教育感染(ran)他(ta)们。

有了心理动(dong)力，更要有改进提高的方法(fa)和途径。张(zhang)平坤组织炊事员们集思广益讨论出一套调整方案。组织会做饭的干部、班长(chang)帮厨以(yi)解决人手不足的问(wen)题。调整做饭时间(jian)、提升做饭效(xiao)率，让(rang)战士们能(neng)抽出时间(jian)参加理论学习。深入班排调研摸清大家(jia)对餐食的评价和期望(wang)。同时，张(zhang)平坤还协调炊事员们参加厨师专业培训(xun)，提高厨艺。经过一系列调整后，官兵们对食堂伙食的评价有了大幅提升。食堂获评“三星食堂”，数名炊事员获得了中级厨师资格。

张(zhang)平坤不仅善于观察发现掌握官兵的思想动(dong)态，还建立了良(liang)好的渠道(dao)和机(ji)制(zhi)，鼓励大家(jia)勇(yong)于表达自己的观点。

张(zhang)平坤总结发现，大家(jia)不愿意提意见的原因在(zai)于缺(que)乏渠道(dao)，担心提了也没人听，甚至担心提意见会被(bei)扣上“打小报告”“影响和谐”的帽子。为了打消顾虑、畅通意见反馈渠道(dao)，张(zhang)平坤和营(ying)长(chang)组织每月全营(ying)官兵过一遍(bian)的谈(tan)心、常设意见箱、发扬军人委(wei)员会的作用、每月组织一次全营(ying)意见征集……多样化的渠道(dao)给(gei)每名官兵提供了意见表达的空间(jian)。

有了渠道(dao)又如何激发官兵们思考表达的积极性(xing)呢(ne)?张(zhang)平坤的经验是(shi)，对收集完、整理完的意见，他(ta)和营(ying)长(chang)都一一回答，这样能(neng)让(rang)大家(jia)觉得自己的意见有渠道(dao)反映，及时得到(dao)反馈，能(neng)真抓落实。对于有不同意见的问(wen)题，官兵们也可(ke)以(yi)到(dao)教导员或营(ying)长(chang)办公(gong)室深入探讨。随着(zhe)战士们提出的一项项训(xun)练小革新、营(ying)房(fang)设施建设小改进、人才建设小妙招(zhao)等建议得到(dao)落实，大家(jia)的主人翁意识得到(dao)很大提高，为集体发展建言(yan)献策的积极性(xing)也更高了。

近年来，张(zhang)平坤两(liang)次参加火箭军青年典型走基层活动(dong)，也把兄弟单位的好经验、好做法(fa)带(dai)回单位，开展“官兵互赞会”“成长(chang)分享(xiang)会”和“明理励志·岗(gang)位成才”读书点评等活动(dong)，带(dai)动(dong)越(yue)来越(yue)多的带(dai)兵人坚(jian)定一个信念:让(rang)“教育跟着(zhe)官兵走、课堂围着(zhe)战场转”成为常态，把思想政(zheng)治工作做到(dao)发射架(jia)下(xia)。

实事求是(shi)

细化考评标准和训(xun)练规范

在(zai)日常训(xun)练中，张(zhang)平坤经常检查给(gei)养库和单兵给(gei)养单元，水壶(hu)是(shi)不是(shi)装满水、物资有没有按标准配齐……对这些看(kan)上去“细枝末节”的工作，他(ta)都仔细较真，凡是(shi)发现问(wen)题要求立即(ji)整改。

一次红蓝对抗演练，导调组给(gei)出的特情是(shi)一名新战士“阵亡”，这名战士此前有人给(gei)他(ta)支(zhi)“歪招(zhao)”:“要是(shi)导调你‘阵亡’了不让(rang)喊，你别真不喊，想办法(fa)弄出点动(dong)静也是(shi)给(gei)战友提个醒。”结果，虽然处置特情仅用了5分钟，但(dan)导调组判定此次处置弄虚作假、考评不合格，不仅取消了考核成绩，还要求作出书面检讨。

当时就有一些官兵觉得委(wei)屈、不服(fu)，认为导调组小题大做。针对营(ying)里官兵的表现，张(zhang)平坤提议组织开展一场讨论会，让(rang)大家(jia)在(zai)讨论辨(bian)析中充(chong)分认清错误观念，同时还细化了考评标准和训(xun)练规范，把弄虚作假的“小聪明”彻底赶出训(xun)练场。

在(zai)官兵立功受奖问(wen)题上，他(ta)始终坚(jian)持(chi)实事求是(shi)的原则。一次推荐(jian)立功时，有人提议，战士常少云是(shi)营(ying)里的骨干，这些年一直当骨干，没有功劳(lao)也有苦劳(lao)，却从未立功，建议“也该轮到(dao)他(ta)了”。张(zhang)平坤对此提出反对意见，他(ta)表示，“不能(neng)因为资格老(lao)就立功”，一切要向(xiang)实绩看(kan)齐，工作上没有实绩就不能(neng)推荐(jian)。当年，常少云并(bing)未出现在(zai)立功的名单中。

一年后，常少云带(dai)领的班组面貌焕然一新，在(zai)年底考核评比中更是(shi)勇(yong)夺第一。在(zai)大家(jia)的公(gong)认下(xia)，常少云这才名正言(yan)顺地被(bei)推荐(jian)立功。

采写、摄影:南都记者 莫倩如 通讯员 刘明松 李永飞 鞠英杰