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| 观(guan)影现场(chang) |
羊(yang)城晚报讯 记者柳卓楠(nan)摄影报道：1月16日下午2时，位于广州市北京路的青(qing)宫电影城迎(ying)来了(le)一群特别的观(guan)众，他(ta)们是来自广州康复实验学校（广州小(xiao)儿(er)脑性瘫痪康复研究(jiu)中心）的30多(duo)名患有脑瘫的学生、来自广州市知用中学的48名健(jian)全学生，他(ta)们一起观(guan)看了(le)最近热映(ying)的讲述脑瘫患者的电影《小(xiao)小(xiao)的我》。这是广州青(qing)宫电影城举办的“小(xiao)小(xiao)的我，大大的梦想(xiang)”励志融合观(guan)影活动。
这是一场(chang)特别的观(guan)影，一场(chang)甚至有点“吵闹”的观(guan)影。两个多(duo)小(xiao)时的观(guan)影中，现场(chang)总是不(bu)断发出各种各样的声音：哄堂大笑、窃窃私语、控制不(bu)住的抽泣，还有许多(duo)不(bu)能自已的呼喊。许多(duo)脑瘫孩子(zi)无(wu)法控制自己(ji)的表情和声音，看到动情处(chu)，不(bu)由(you)得哭喊出来。
对于台下的很多(duo)特殊孩子(zi)来说，他(ta)们在电影里看到了(le)自己(ji)。
“电影第一个画面，男主角(jiao)刘春和一个人跑到天台上写遗(yi)书，这样的事情我也干过。”杭州亚残运会硬地滚球冠军(jun)、脑瘫患者杨贝贝说。这是她第二次观(guan)看《小(xiao)小(xiao)的我》这部电影了(le)。“她第一次看的时候(hou)，在电影院里控制不(bu)住地痛哭，所有人都一直在看她。”一旁陪伴的妈妈说道。杨贝贝说，她想(xiang)告诉那些此刻正在经历迷茫、无(wu)助的脑瘫患者，要走出去，要工作，找不(bu)到工作也要培养爱(ai)好，用自身价值去对抗(kang)命运。
“我看这部电影就像(xiang)在看自己(ji)的成长轨(gui)迹，我们在接触(chu)社会的过程中，会与很多(duo)种目光(guang)相撞，有歧视、有怜悯、有厌恶也有温暖。但每(mei)一种目光(guang)都不(bu)是坏(huai)的，都是我们成长必需的。关键是我们要走出自己(ji)的路。”来自广州康复实验学校的优秀(xiu)毕(bi)业(ye)生代表江伟(wei)楷说。
来自广州康复实验学校的学生蔡(cai)仙佑说，他(ta)的梦想(xiang)是成为(wei)一名融合教育的宣传大使，让融合成为(wei)常态，让成长自然发生。就像(xiang)电影中刘春和所说的“苔花如米小(xiao)，也学牡丹开”，他(ta)希望让更多(duo)特殊孩子(zi)融入社会，让更多(duo)人看到，如苔花般(ban)微小(xiao)的他(ta)们是如何绽放出牡丹的姿(zi)态的。
对于健(jian)全孩子(zi)来说，这次观(guan)影，他(ta)们重新认识了(le)脑瘫群体。“我第一次对脑瘫群体有了(le)直观(guan)深(shen)刻的认识，了(le)解(jie)了(le)他(ta)们生活的艰苦和不(bu)易，他(ta)们也有梦想(xiang)，也有能力，也能为(wei)社会创造(zao)价值。在未(wei)来生活中，我希望能够(gou)尽自己(ji)所能帮助他(ta)们。”现场(chang)观(guan)影结束分享环节，一位知用中学的学生说道。
现场(chang)，所有的脑瘫孩子(zi)都有一位家长陪同而来。观(guan)影中，许多(duo)家长都泪洒现场(chang)。“电影中，春和家里的各种情形在我们家也发生过，我感同身受。”蔡(cai)仙佑的妈妈说，“希望大家用平等的目光(guang)对待这些孩子(zi)，不(bu)需要刻意的帮助，也许就是一个关爱(ai)的眼(yan)神、一个点头、一个温暖的举动就够(gou)了(le)。希望在公园玩耍的时候(hou)，普通家长看到特殊小(xiao)孩，能够(gou)鼓励你(ni)们的孩子(zi)和他(ta)们一起玩，而不(bu)是远(yuan)离他(ta)们。让孩子(zi)从小(xiao)在心灵上就感觉到大家是平等的，作为(wei)家长，我们就很感恩了(le)。”
“都说男儿(er)有泪不(bu)轻弹(dan)，但我看电影的时候(hou)真(zhen)的落了(le)很多(duo)次泪。”从事特殊教育多(duo)年的广州康复实验学校教师冯永强说，观(guan)影中，他(ta)回想(xiang)起了(le)自己(ji)从事特殊教育十几年的点点滴滴，刘春和就像(xiang)他(ta)过去教过的许多(duo)学生一样。“特殊教育、融合教育这条路很漫长，你(ni)们看到今天能够(gou)站在舞台上分享的同学，其实背后是付出了(le)很多(duo)常人无(wu)法想(xiang)象的艰辛。他(ta)们身上有一种对生活的执着，自立自强，我希望普通学校的孩子(zi)也能学习(xi)他(ta)们身上这些宝贵的品质。大家一起平等地成长，共同融入社会。”冯永强说。
