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羊城(cheng)晚报记者 蒋(jiang)隽 郭子扬
广州中小学(xue)生(sheng)春(chun)季新学(xue)期(qi)施行3项新规：课(ke)间15分钟、每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)、每(mei)天(tian)运动2小时(shi)。2月13日开学(xue)第一天(tian)，学(xue)校、家长都有一些困惑。课(ke)间长了中午延迟(chi)放学(xue)，孩子肚子饿怎么办？原本(ben)课(ke)程(cheng)就安排得满满当当，“每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)”如何做到？体育(yu)课(ke)多了，体育(yu)老师如何保障？对此，羊城(cheng)晚报记者进行了走访。
课(ke)间延长 放学(xue)时(shi)间如何调整？
开学(xue)前，广州市教育(yu)局出台新规明确，2025年(nian)春(chun)季学(xue)期(qi)，全市小学(xue)课(ke)间10分钟调整为15分钟，初中下(xia)午课(ke)间10分钟调整为15分钟；各区义务(wu)教育(yu)阶段学(xue)校试点落实每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)的学(xue)校比例不少于30%；高中（中职）学(xue)校推动每(mei)周(zhou)3-5节体育(yu)课(ke)，有条件的学(xue)校试点每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)，落实每(mei)天(tian)综合体育(yu)活动时(shi)间不低于2小时(shi)要求(qiu)。从今(jin)年(nian)秋季学(xue)期(qi)开始，全市义务(wu)教育(yu)阶段学(xue)校100%落实每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)。
面对新规，广州市白云区三元里小学(xue)教导处主任黄凌苹(ping)表(biao)示，学(xue)校开学(xue)首日即调整了作(zuo)息表(biao)，课(ke)间休息为15分钟，“目前中午放学(xue)时(shi)间推迟(chi)了10分钟，下(xia)午放学(xue)时(shi)间不变。”
江村中学(xue)教导主任王宝云介绍，学(xue)校下(xia)午原本(ben)有两个课(ke)间，包括一个15分钟的大课(ke)间（用于眼(yan)保健操）和一个10分钟的小课(ke)间。为了让两个课(ke)间都延长至15分钟，学(xue)校将(jiang)下(xia)午第一节课(ke)的上课(ke)时(shi)间提(ti)前，这样第二个课(ke)间就能(neng)多出5分钟，同时(shi)放学(xue)时(shi)间保持不变。
广州市天(tian)河区龙口西小学(xue)校长陈(chen)武介绍，为保障课(ke)间15分钟，学(xue)校中午放学(xue)时(shi)间从以前的12时(shi)调整到12时(shi)10分。
对此，有家长担心，学(xue)生(sheng)活动时(shi)间增加，孩子不能(neng)带食物回校，中午放学(xue)时(shi)间推迟(chi)，到午饭时(shi)间孩子可能(neng)饥肠辘辘。本(ben)学(xue)期(qi)中午放学(xue)时(shi)间延迟(chi)5分钟的天(tian)河区华阳小学(xue)相关(guan)负责人介绍，学(xue)校一直重视培养学(xue)生(sheng)良好的作(zuo)息时(shi)间和饮食习惯，在保证学(xue)生(sheng)充足睡(shui)眠的前提(ti)下(xia)，倡(chang)导学(xue)生(sheng)早睡(shui)早起，保证早上有充足的时(shi)间吃饱吃好早餐。
保障运动 师资和场(chang)地面临挑战
新规强化了学(xue)生(sheng)体育(yu)运动时(shi)间，要求(qiu)每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)、每(mei)天(tian)运动2小时(shi)。陈(chen)武介绍，过去对中小学(xue)体育(yu)课(ke)课(ke)时(shi)的规定是(shi)一二年(nian)级每(mei)周(zhou)4节、三至六(liu)年(nian)级每(mei)周(zhou)3节。但由(you)于广州历来(lai)重视体育(yu)教育(yu)，包括龙口西小学(xue)在内的大多数(shu)小学(xue)实际执(zhi)行的是(shi)一二年(nian)级每(mei)周(zhou)5节体育(yu)课(ke)，三至六(liu)年(nian)级每(mei)周(zhou)4节体育(yu)课(ke)。新规施行后，龙口西小学(xue)为了保证每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)，采(cai)取的办法是(shi)整合课(ke)程(cheng)。“之前每(mei)个班(ban)每(mei)周(zhou)1节班(ban)会课(ke)，此外还有两节道法课(ke)，两者有共同导向和内容，因此我们将(jiang)班(ban)会课(ke)与道法课(ke)整合，把原来(lai)的班(ban)会课(ke)改成了体育(yu)课(ke)。”陈(chen)武说，如此保证了每(mei)个班(ban)每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)。
但不可否认的是(shi)，一些学(xue)校落实新规存在困难。有学(xue)校负责人表(biao)示，该校属于九年(nian)一贯制(zhi)学(xue)校，新政实施起来(lai)难度较大，“特别是(shi)上午初中和小学(xue)的上课(ke)时(shi)间不统一，学(xue)校只有一套指令系(xi)统，目前还在商讨如何更好地将(jiang)新规落地。”
广州大学(xue)附属中学(xue)南沙实验(yan)学(xue)校中学(xue)部负责人也表(biao)示，学(xue)校在落实新规方面存在压力。“时(shi)间管(guan)理上，课(ke)间时(shi)间延长可能(neng)会影(ying)响到学(xue)校的整体课(ke)程(cheng)安排，特别是(shi)需要调整每(mei)节课(ke)的起始和结束时(shi)间，以确保教学(xue)进度不受影(ying)响；每(mei)天(tian)1节体育(yu)课(ke)以及体育(yu)活动时(shi)间不低于2小时(shi)的要求(qiu)，意味着需要重新规划学(xue)校的体育(yu)课(ke)程(cheng)和体育(yu)活动，这可能(neng)会与其他学(xue)科的课(ke)程(cheng)安排产生(sheng)冲突。增加体育(yu)课(ke)和体育(yu)活动时(shi)间，也给学(xue)校的师资和场(chang)地资源使用带来(lai)压力。”
对于体育(yu)师资压力，陈(chen)武表(biao)示，学(xue)校和老师不应太过于专科化，应鼓励老师综合、多能(neng)，成为复合型(xing)人才。在小学(xue)，一个老师兼三四个学(xue)科是(shi)常态，例如劳动教育(yu)、综合实践、道法思(si)政、心理教育(yu)等学(xue)科都可兼容。目前，该校的班(ban)主任每(mei)周(zhou)承担1节体育(yu)活动课(ke)，在体育(yu)科组的指导下(xia)设计训练内容。学(xue)校也会组织体育(yu)科组对全校老师进行培训。
多学(xue)科融合对老师个人发展(zhan)也有好处。“科技和世(shi)界发展(zhan)如此快，学(xue)校的教学(xue)也会随之变化，老师需要多学(xue)习、多融合才能(neng)适应未来(lai)的教学(xue)。”陈(chen)武表(biao)示。
2022年(nian)教育(yu)部颁布的新课(ke)标对教师的跨学(xue)科能(neng)力提(ti)出要求(qiu)，其中明确中小学(xue)每(mei)个学(xue)科跨学(xue)科教学(xue)比例不少于10%。
对于一些“麻雀”小学(xue)来(lai)说，增加体育(yu)活动时(shi)间，对学(xue)校运动场(chang)地的使用也提(ti)出挑战。“操场(chang)最多只能(neng)同时(shi)容纳6个班(ban)的学(xue)生(sheng)运动，我们正在研究如何更科学(xue)地划分运动区域、选择运动项目。”一位校长介绍，学(xue)校将(jiang)安排学(xue)生(sheng)进行跳绳、踢毽子等对场(chang)地要求(qiu)低、运动强度大的体育(yu)项目。