“我希望能够为这里的教(jiao)育事业贡献自己的力量，帮助(zhu)更多学生实现梦想。”孙旭东心愿朴素。

建校之初(chu)，克拉玛(ma)依校区师资紧张、青年教(jiao)师的课程、科研压力大，得知这一情况后，中国石(shi)油大学（北京）本部退(tui)休教(jiao)师钟大康与多名(ming)“老伙计”决定来(lai)到这里。

“不用(yong)担心，只要需要，我们一定会把你们扶上(shang)马、再送几程”“青年教(jiao)师，一定要站稳(wen)讲台、热爱(ai)讲台、敬畏讲台”“在教(jiao)学准备过程中，花(hua)多少时间(jian)都是应该的”……这一声声殷切的叮(ding)嘱，源自银龄(ling)教(jiao)师对青年教(jiao)师毫无保(bao)留的爱(ai)。

言传不如身教(jiao)，身教(jiao)不如境教(jiao)，科研合作是提升青年教(jiao)师科研水平的有(you)效途径(jing)。钟大康亲自带领青年教(jiao)师深入油田现场，直面油气勘探开发中的难题与挑战。在生产(chan)一线的最前沿，年过六旬的他一工作起来(lai)就是“早中晚、三班倒”，一坐就是一整(zheng)天，连老伴儿叮(ding)嘱的降压药也(ye)常常忘记(ji)吃。

“很多时候，我们准备下班了，但看见钟老师办公室的灯还亮着，还坐在电脑前或者站在地质图前工作、思考，就觉得自己还能再干一会儿。”谈到钟大康，和他一起参与过科研攻关的年轻教(jiao)师眼神中满是敬意。

在他的指导下，青年教(jiao)师逐渐掌握科研合作的要领与方法，与油田企(qi)业建立起深厚的合作关系。一年多的时间(jian)签(qian)署了6项科研合作项目并顺利实施，累计金额超过500万元，这些项目不仅锻炼了青年教(jiao)师的科研能力，更为校区未来(lai)的校企(qi)合作奠定了坚实基础。

“从(cong)一年到两年、三年，不断续约(yue)的援疆情”

四五个小时的颠簸后，飞机落地停稳(wen)，机舱门打开一刹那，湖南大学退(tui)休教(jiao)师戴(dai)希龙再次感受到新疆干爽清冽的空气，感慨道，“真(zhen)好，又回到了这片熟悉的土地”。

10多年前，戴(dai)希龙被学校派往新疆教(jiao)育学院援建，两年的援疆生活(huo)给他留下深刻印象(xiang)，也(ye)让他始终牵挂着这片土地。2020年初(chu)，从(cong)湖南大学退(tui)休的他再次回到新疆这片热土，到祖(zu)国最需要的地方去贡献力量。

“我又能有(you)机会拿(na)起粉笔、站上(shang)讲台，将几十(shi)年的教(jiao)学科研经验、知识积累、人生理想毫无保(bao)留地用(yong)于教(jiao)书育人，这是多么有(you)意义的一件(jian)事啊！”戴(dai)希龙难掩心中喜悦。

戴(dai)希龙从(cong)事大学英语教(jiao)学工作多年，来(lai)到克拉玛(ma)依校区后，他将国家(jia)战略需求、学科基础与优(you)势以(yi)及地域特(te)色紧密结合，开设了人文(wen)通识类课程《丝绸之路(lu)》，让来(lai)自全国各地的学生开阔眼界，在位于丝绸之路(lu)经济带核心区的新疆领略丝路(lu)的文(wen)明与发展。

“老夫聊发少年狂，身背包，手(shou)飞扬，豪情满怀进课堂，初(chu)心为爱(ai)铸(zhu)信仰，期待(dai)后学快成才。”戴(dai)希龙兴奋(fen)之余，提笔写下了这首(shou)打油诗，“来(lai)到新疆仿佛(fo)又找回了当年的自己，感到自己还可以(yi)报(bao)效祖(zu)国，为边疆做点工作。”

“既然来(lai)了，就要把作用(yong)发挥到极致。”上(shang)海财经大学退(tui)休教(jiao)师陈晓和是这样说的，也(ye)是这样做的。4个学期，5门课，22个教(jiao)学班，860个学时，2000多名(ming)学生，这令人惊(jing)叹的数(shu)字，是2022年陈晓和来(lai)到克拉玛(ma)依校区工作后，两年的教(jiao)学工作量。

遭遇过严(yan)重车祸，并留下后遗(yi)症的陈晓和是一名(ming)7级残疾军人，年近古稀的他退(tui)休后依旧决然地选择来(lai)克拉玛(ma)依校区支教(jiao)。从(cong)签(qian)约(yue)一年到延长为两年，又转为三年，陈晓和一再延长着自己的援疆时间(jian)。

《社会主义市场经济专题》是校区思想政治教(jiao)育系学生的专业课，也(ye)是校区首(shou)开的一门课。为了开好这门课，他寒暑假都没回家(jia)，留在学校备课，撰写教(jiao)学大纲、教(jiao)学计划(hua)，制作教(jiao)学课件(jian)。

“深入浅出”“通俗易懂”“正能量”……这是出现在陈晓和课程评价中的高频词。他以(yi)自己的实际行动，诠释了教(jiao)育无界、奉(feng)献无悔的精神，也(ye)收获了学生们的尊重和敬仰。期末，陈晓和收到了多名(ming)学生的微信留言：“陈老师，感谢您！正是你们这些银龄(ling)老师的到来(lai)，让我们看到了更广阔的世界。”

“为‘疆’来(lai)，为将来(lai)”

“这是1964年的克拉玛(ma)依市城(cheng)市规划(hua)，当时的城(cheng)市建设以(yi)先生产(chan)、后生活(huo)为原则(ze)……”，为了让学生更深入地理解(jie)书本知识，把理论内(nei)化于心，在学院的支持下，银龄(ling)教(jiao)师徐双敏把《行政管理学》的课堂搬到了克拉玛(ma)依市科技馆的“城(cheng)市规划(hua)展”。

克拉玛(ma)依市从(cong)“没有(you)水没有(you)草，鸟儿也(ye)不飞”的戈壁荒滩，变成一座美丽(li)油城(cheng)的真(zhen)实历史，让学生们生动地学习了政府管理的专业知识，也(ye)让徐双敏感受良多。

“我是以(yi)教(jiao)育者的身份来(lai)到克拉玛(ma)依的，但是在克拉玛(ma)依校区的3年，我却越(yue)来(lai)越(yue)深刻地感觉到自己是一个受教(jiao)育者。”徐双敏深情地讲，“我在领教(jiao)这里风吹石(shi)头跑(pao)的10级大风威力的同时，也(ye)学到了克拉玛(ma)依石(shi)油人‘安下心、扎下根、不出油、不死(si)心’的精神。在与来(lai)自全国各地44所高校的援建教(jiao)师结识中，我重新领会了‘到祖(zu)国最需要的地方去’这句口号的深刻内(nei)涵。”

中国地质大学（北京）退(tui)休教(jiao)师申健于2024年2月(yue)加入克拉玛(ma)依校区银龄(ling)教(jiao)师团队(dui)。“作为银龄(ling)教(jiao)师，要保(bao)持好老骥伏枥、老当益壮(zhuang)的健康心态(tai)，用(yong)自己的专业知识和教(jiao)学经验上(shang)好每(mei)一堂课，给学生传播知识、传递正能量，在茫茫戈壁继续实现人生价值。”

“千里援疆为什么？立足岗位干什么？我能给这片土地留下些什么？”面对广袤无垠的西部戈壁，银龄(ling)教(jiao)师们常常会思考这样的问题。

经过多年的援疆支教(jiao)，上(shang)百位银龄(ling)教(jiao)师，在讲台上(shang)找到了答(da)案——为“疆”来(lai)，也(ye)为将来(lai)，坚持教(jiao)书育人初(chu)心使(shi)命，培养可堪(kan)大用(yong)、能担重任的西部建设者，为推进中国式现代化贡献“银发力量”。

以(yi)银龄(ling)之光照(zhao)亮教(jiao)育之路(lu)。中国石(shi)油大学（北京）克拉玛(ma)依校区提供的数(shu)据显示，学校自2016年开始招生以(yi)来(lai)，目前累计毕业生达(da)4005名(ming)，来(lai)自全国25个省(sheng)份，其中1005人选择到新疆基层工作。

两年支教(jiao)，看着一个个学子走出校门，迈向广阔天地。华东理工大学退(tui)休教(jiao)师王(wang)荣发回想起刚来(lai)校区时的情景，不由赋诗一首(shou)：“我是一个摆渡者，教(jiao)室是我的渡口，我守着渡口，把我的乘客迎候。我是一个摆渡者，讲台是我的船头，我站在船头，担当引航(hang)的舵(duo)手(shou)。”（记(ji)者张瑜）