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2月21日，重庆市丰都县融智学校举行(xing)“深反思明教学得失·精构建促常态优质”2025年春期教学工作(zuo)会，为新学期注入新活力(li)。
学校党委书记、校长黄树权讲话(hua)（学校供图）
学校党委书记、校长黄树权在讲话(hua)中回(hui)顾了2024年秋季学期的教学质量发展情况(kuang)，并分析了学校当前面临的新形势与新挑战。他强调，全体教师要增强紧迫(po)感和责任(ren)感，积(ji)极担当作(zuo)为，将个人(ren)发展与学生(sheng)成(cheng)长、学校发展紧密结(jie)合。他要求教师们聚焦课(ke)堂质量、教研创新和AI技术应用，通过持续学习、创新实践、深刻反思，探索高(gao)效教学方法，寻找有效发展途径(jing)，为提升学校整(zheng)体教学质量贡献力(li)量，共同推(tui)动学校教育事业迈上新台(tai)阶。
学校副(fu)校长陈顺斌(bin)作(zuo)专题报告（学校供图）
学校副(fu)校长陈顺斌(bin)从(cong)“数(shu)据回(hui)顾”到“问(wen)题反思”，再(zai)到“方法构建”，提出了一个涵(han)盖教学前端、中端、后端的“三端”发力(li)策略，以及包含“12项提质举措”的“1312”教学质量整(zheng)体常态优质保障(zhang)体系。他立足全局，路径(jing)清晰(xi)地(di)为2025年春季学期教学质量的提升构建了一套系统化的策略框架。
此外，学校有关负责人(ren)还报告学业质量监测反馈，为新学期的教学改进提供依据。（陈海东）