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本文转自【工人日(ri)报】；
数百万青年学子在(zai)扎(zha)根西部、服务群众中(zhong)成就(jiu)出彩人生
【报效祖(zu)国(guo) 建功西部】以青春(chun)之名 赴(fu)西部之约(yue)
行行又行行，在(zai)海拔2800米(mi)的大山深处不知(zhi)绕过几个弯，甘肃省兰州市永登县(xian)民乐乡玉泉小学才渐渐出现在(zai)眼前……通过“特岗计划(hua)”，2015年张泽旭来到这所村小任(ren)教。他至(zhi)今依然清楚地记(ji)得，自己以新教师的身(shen)份走进校(xiao)园的一(yi)幕：他特意穿着正装(zhuang)走进教室，看到全班仅有4个孩子，既紧张又失落，这时孩子们却(que)纷纷跑来抱着他。
“那一(yi)刻，我对自己说，我要带好每一(yi)个娃娃。”张泽旭扎(zha)根乡村教育的种子开始(shi)生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在(zai)校(xiao)门口迎接每一(yi)个孩子，夜幕降临护送孩子安全回家，平凡的日(ri)子如水一(yi)样静静流淌，如今已走入第10个年头。
这些年，数百万如张泽旭般的青年学子在(zai)广袤的西部大地上(shang)，唱(chang)响青春(chun)之歌。他们用踏实(shi)的脚步丈量基层，用火热的青春(chun)绘就(jiu)幸福底色(se)，在(zai)扎(zha)根西部、服务群众中(zhong)成就(jiu)出彩人生。
在(zai)大山深处守护孩子成长
玉泉小学地处偏远贫困的乡镇，师资力量匮(gui)乏(fa)，最初几年张泽旭担任(ren)3个年级的数学教学工作，每天备课到深夜。功夫不负有心人，他所任(ren)教年级数学成绩稳(wen)步上(shang)升，在(zai)全县(xian)名列前茅。
家访成了张泽旭主动联络家长、了解(jie)学生的最好方式，班里多名留守儿童(tong)胆小不爱说话，为此他制订了送教上(shang)门计划(hua)，并带领孩子们一(yi)起读书、吃饭、玩耍，原本内向胆怯的孩子性(xing)格逐渐变得活泼(po)开朗。
从普通教师成长为玉泉小学校(xiao)长，张泽旭已习(xi)惯(guan)了这里的一(yi)切。“每一(yi)天都很平凡，但我们所从事的事业，教书育人、播种希望、引领未来，又是(shi)那么朴实(shi)而绚烂，那么平凡而伟大。”张泽旭说。
在(zai)中(zhong)西部，有一(yi)百多万特岗教师像张泽旭一(yi)样守护孩子成长。2006年，教育部、财(cai)政部、原人事部、中(zhong)央编(bian)办联合启动实(shi)施(shi)农村义务教育学校(xiao)教师特设岗位计划(hua)，累计为中(zhong)西部地区22个省份1000多个县(xian)、3万多所乡村学校(xiao)（含村小、教学点）补(bu)充教师约(yue)118万人。
在(zai)“特岗计划(hua)”引领下，这些青年学子成为新中(zhong)国(guo)成立以来数量最多、学历最高、待遇保障最为齐全的新一(yi)代农村教师，被称为乡村教育“换血的一(yi)代”。他们用爱点亮西部孩子的成长之路，为孩子们的未来创造更多可能。
让志愿的种子生根发芽
2022年，大学毕业的王林响应大学生志愿服务西部计划(hua)号召，来到贵州从江县(xian)刚边乡，开启了志愿服务之旅。
为畅通西部就(jiu)业渠(qu)道，近(jin)年来教育部会同(tong)人力资源和社会保障部、国(guo)家卫生健康委(wei)、共青团中(zhong)央等实(shi)施(shi)“三支一(yi)扶”“西部计划(hua)”“大学生乡村医生专项计划(hua)”等基层服务项目。这其(qi)中(zhong)，“西部计划(hua)”于2003年启动实(shi)施(shi)。从学生到志愿者，从象牙塔到基层，一(yi)批批志愿者从青涩走向成熟，在(zai)基层奉献青春(chun)热血。
接过志愿服务的接力棒，王林怀着兴奋的心情(qing)来到壮乡。然而，意想不到的困难让他感到一(yi)丝怯意。刚边乡是(shi)个壮族聚居地，迥异(yi)的文化(hua)及陌生的方言对于他来说是(shi)个巨大的挑战。
为了更好与村民沟通，王林跟着同(tong)事“下村”，当面与村民交流。在(zai)走访过程中(zhong)，他不仅收集好工作所需的材料，还慢慢地了解(jie)到每户退役军人的家庭情(qing)况及生活困难。从一(yi)开始(shi)语言不通，到最后的默契交谈，淳朴的村民给予他信任(ren)与鼓励(li)。每当走访结束时，他们总会拉(la)着他反复说“哏哎”（壮语“吃饭”）。在(zai)这陌生又亲切的壮乡，一(yi)句“留下吃饭”是(shi)村民对他最大的支持与鼓励(li)，也坚定了他留在(zai)从江为民服务的决心。
像一(yi)颗(ke)种子，王林在(zai)壮乡生根发芽、抽穗拔节，锤(chui)炼(lian)出一(yi)身(shen)硬本领。他积极联系当地大学生开展“扬帆计划(hua)”、暑假“返家乡”等社会实(shi)践活动，激发他们对家乡的情(qing)感认同(tong)；多渠(qu)道联系社会各界爱心人士资助困难中(zhong)小学生；民俗节日(ri)活动中(zhong)，组织开展旅游服务，用热情(qing)和真诚的微笑服务游客……
“我放不下这里的患者”
从支援边疆、帮扶边疆，到扎(zha)根边疆，杜才琳在(zai)新疆已历经7个寒暑。
2017年6月，杜才琳看到新疆维吾尔自治区布尔津县(xian)的招聘启事，离故乡河南(nan)省周(zhou)口市4000多公里的距离阻挡不了他服务边疆的决心，通过远程面试，他被县(xian)人民医院录用。
为了做好住院医生工作，他认真跟着带教老(lao)师学习(xi)，短短3个月时间(jian)已基本掌握内科常见病的判断和诊疗。他申(shen)请调到医院体检科，负责健康体检业务，经常要背(bei)着医疗设备带着资料上(shang)山下乡，虽然又苦又累，杜才琳却(que)乐在(zai)其(qi)中(zhong)。能深入乡亲家门口进行健康宣教，他特别有成就(jiu)感。
他把患者当成亲人，经常把手机号、微信留给患者，方便联系随访。一(yi)名哈萨克族老(lao)爷爷因为突发心力衰竭经他诊治出院后，和他建立了深厚(hou)的友(you)谊(yi)。每次杜才琳到家随访，老(lao)爷爷总爱亲吻(wen)他的脸颊，高兴地拉(la)着他的手说，“巴郎子，佳可思（年轻人，好样的）。”
“总有人问我为什么扎(zha)根边疆，我告诉他们，我放不下这里的患者。”杜才琳表示。
一(yi)花引来百花开。像杜才琳这样扎(zha)根边疆的青年，也带动了许多毕业生奔赴(fu)边疆就(jiu)业。仅2023年，杜才琳的母校(xiao)漯河医学高等专科学校(xiao)就(jiu)有37名毕业生到边疆就(jiu)业。杜才琳表示，期待更多的大学生扎(zha)根边疆，为服务边疆人民贡(gong)献源源不断的青春(chun)力量。