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闲暇时,总(zong)要有(you)几本心(xin)仪的“枕边书”陪着度过,丰子(zi)恺的散文便是不错的选择。我非(fei)常喜欢(huan)他笔下那些与子(zi)女相处的小故事,不仅让人看(kan)到他作为父亲对孩子(zi)的天性关(guan)爱,更让人领(ling)略到作为一位文学、艺术大家的教(jiao)育(yu)智慧和慈悲善良(liang)。
丰子(zi)恺有(you)6个孩子(zi),还收养着一个女儿(er)。然他从未觉(jue)得苦,而是将(jiang)孩子(zi)放在心(xin)中重要的位置。他在《儿(er)女》中说:“我的心(xin)为四(si)事所占据了(le):天上的神明与星辰,人间的艺术与儿(er)童”。这让人不由想起他的好友朱(zhu)自清。一样的孩子(zi)多,一样的写(xie)了(le)篇《儿(er)女》。同为父亲,朱(zhu)先生赞赏丰子(zi)恺的为父之道:“子(zi)恺为他家华瞻写(xie)的文章,真是‘蔼然仁者之言’”。
搞创作的人最需要安静,丰子(zi)恺可是难得安静。比如,有(you)次街上来了(le)卖小鸡的,他眼(yan)见“四(si)个孩子(zi)同时放弃手中的笔,飞奔(ben)下楼(lou)”,而他留下来“扶起他们所带倒的凳子(zi),拾起桌(zhuo)子(zi)上滚下去的铅笔”。孩子(zi)们闹(nao)着买小鸡,二儿(er)子(zi)元草还哭了(le)起来。这要是换作别的家长,难免要训斥一番,而丰子(zi)恺追将(jiang)出来的情形是:“孩子(zi)们见我出来,大家回(hui)转身(shen)来包围了(le)我”,还用“命令”的语气(qi)喊着:“买小鸡!买小鸡!”丰子(zi)恺说自己毫(hao)无养小鸡的兴趣,但是他又觉(jue)得在这寂(ji)寥的乡居,强迫(po)孩子(zi)们和他一样“隐居”十分(fen)残忍,于是打算挑几只(zhi)小鸡。他从一开始的“全无兴趣”,到“一瞬间我的心(xin)也屏(ping)绝了(le)思虑而没入(ru)在这些小动物的姿态的美中,体会了(le)孩子(zi)们对于小鸡的热爱的心(xin)情”,这种思想与当今推崇的“蹲下来与孩子(zi)说话”的教(jiao)育(yu)理念不谋而合,可谓超(chao)前。
丰子(zi)恺视孩子(zi)们的语言为诗歌。他陪儿(er)女们吃(chi)西瓜(gua),5岁的儿(er)子(zi)瞻瞻说:“瞻瞻吃(chi)西瓜(gua),宝姐姐吃(chi)西瓜(gua),软软吃(chi)西瓜(gua),阿伟吃(chi)西瓜(gua)。”这样稚嫩的话语,常人看(kan)来,无非(fei)小孩子(zi)信口(kou)之言,丰子(zi)恺笔下却记录为:“这诗的表现(xian)又立刻引起了(le)七岁与九岁的孩子(zi)的散文的、数学的兴味”。3岁的阿伟,吃(chi)西瓜(gua)发出欢(huan)快的声音,他认(ren)为是“三(san)岁的孩子(zi)的音乐表现(xian)”。有(you)这样一位满眼(yan)里都是爱的父亲,顽童的一举一动皆是憨态可掬,做他的儿(er)女,又怎么会成长得不自由烂漫且充满灵性呢?
丰子(zi)恺对孩子(zi)们的爱,不仅写(xie)进文章中,更留在画笔下。他为12岁的女儿(er)丰一吟画的小像,女孩儿(er)稚气(qi)未脱,专注地提着毛(mao)笔涂鸦,配文曰(yue):“盛年不重来,一日难再晨”;画孩子(zi)们玩过家家,文曰(yue):“妹妹新娘子(zi),弟弟新官人,姊姊做媒人”……这一帧(zhen)帧(zhen)小画,既是丰先生的艺术作品,更是记录孩子(zi)们成长足迹的珍(zhen)贵礼物。
作为父亲的丰子(zi)恺,将(jiang)孩子(zi)们的童稚时期视为“黄金时代”,珍(zhen)视孩子(zi)们幼年任性、自私(si)等个性。到他们逐渐“懂事”,开始谦让奉献(xian)的时候,他反而无限(xian)伤感,认(ren)为“我家将(jiang)少却了(le)一个黄金时代的幸福儿(er)”。这份对孩子(zi)真挚的爱,为人父者皆感同身(shen)受。我记起自己豆蔻年华,某日在父亲的账本上,发现(xian)一行格格不入(ru)的小字:“丫(ya)头你能不能慢点长大!”当时不解(jie),直至成年,体验到成人世界的劳碌不易,不禁泪盈(ying)——也许所有(you)的父亲,都希(xi)望孩子(zi)无忧的童年长一些,再长一些。
丰子(zi)恺平日也用很多的时间来陪孩子(zi)们。他的悲悯、诙谐、和善、胸襟,如夜来春雨(yu),无声润心(xin)田。读丰子(zi)恺的散文,亦是一次濯洗心(xin)灵、陶冶心(xin)性的过程,既可学他做家长,也可向他学做人。
《 人民日报 》( 2025年02月20日 20 版)