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| 校园体育赛事火热开展 受访(fang)者(zhe)供图 |
羊城晚报记(ji)者(zhe) 余(yu)晓玲
2025年春季学期(qi)，东莞市全面(mian)实施学生体质强健计划，推进(jin)全员体育运动，各中小学全面(mian)落实校园体育2小时，让孩子(zi)走出课室、走向户外，享受阳光、健康成长。东莞市教育部门表示，抓实抓细这一系列措施，不仅增加(jia)了学生的体育运动时间(jian)，还能通过多样(yang)的体育课程和丰(feng)富(fu)的赛事活(huo)动，提升学生的运动兴趣，让他们(men)成长为“终身运动者(zhe)”。
灵活(huo)运用设(she)施打(da)造“微运动场(chang)”
从2025年春季学期(qi)开始，全市各中小学校制定方(fang)案，普遍(bian)开展“校园阳光体育活(huo)动”，推进(jin)全员体育运动，通过增加(jia)体育课课时、优化(hua)创(chuang)新课程编排(pai)、健全完善赛事体系、建设(she)学生体育社团等(deng)，综合统筹好体育课、大课间(jian)、课间(jian)活(huo)动（微运动）、眼保健操、早锻(duan)炼(lian)、午锻(duan)炼(lian)、课后体育服务等(deng)时间(jian)安排(pai)，全面(mian)落实校园体育2小时。同时，研究(jiu)灵活(huo)使用体育场(chang)地、设(she)施设(she)备，通过打(da)造“微运动场(chang)”等(deng)，为学生体育运动创(chuang)造条件(jian)。
跳绳(sheng)、毽子(zi)、沙包……开学前两天，南城阳光中心小学向同学们(men)发布(bu)了课间(jian)游戏征集(ji)令，让同学们(men)为自己的课间(jian)活(huo)动提供安全、健康、快乐的好点子(zi)、好创(chuang)意，丰(feng)富(fu)课余(yu)生活(huo)。这个学期(qi)，孩子(zi)们(men)的课间(jian)休息从原(yuan)来的10分钟延长到15分钟，每天上午、下午各有1次大课间(jian)活(huo)动，上午大课间(jian)40分钟，下午大课间(jian)35分钟，每节课时长变为35分钟。一天下来，每个孩子(zi)都有2个小时的体育活(huo)动时间(jian)。
课间(jian)休息时间(jian)延长至15分钟
从2025年春季学期(qi)起，东莞所有义务教育学校至少安排(pai)1个课间(jian)休息时间(jian)不少于15分钟。初步统计，全市超三成学校设(she)置了两个或以上的15分钟课间(jian)，部分学校所有课间(jian)均达到15分钟。各中小学校开展丰(feng)富(fu)多彩的课间(jian)“微运动”，让孩子(zi)的欢声笑语充满校园。
每天上午和下午，长安镇厦岗(gang)小学分别设(she)置了总计45分钟和30分钟的课间(jian)活(huo)动时间(jian)，活(huo)动地点涵(han)盖操场(chang)、教室、走廊及校园空旷区域，确保每位学生都能参与其中。上午8:50—9:05，全校学生在教室及走廊进(jin)行“柔韧拉伸游戏”；9:45—10:00的“视(shi)觉(jue)追踪游戏”在教室内展开；10:40—10:55，各年级根据学生特点开展特色课间(jian)活(huo)动；14:40—14:55，学生们(men)进(jin)行“手眼协调体育活(huo)动”；15:35—15:50，学生们(men)在操场(chang)及附近场(chang)地进(jin)行“跳长短绳(sheng)体育活(huo)动”。
2025年秋季学期(qi)一开学，东莞全市小学、初中学段将全面(mian)推行每天至少1节体育课，高中阶段（含中职学校）每周安排(pai)3—5节体育课。
结合篮球城市特色举办(ban)“校BA”
东莞健全和完善“市—镇—校（级/班）”三级竞赛体系，定期(qi)举办(ban)市级、镇街、校级运动会、班级联赛、趣味运动会等(deng)，每所学校每学期(qi)至少举办(ban)一次全员参与的综合性运动会或体育节，广泛开展校级、年级、班级单项体育比赛，如(ru)结合东莞篮球城市特色打(da)造“校BA”，做到“人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”。
东城街道广泛开展民(min)族(zu)传统体育和新兴体育项目展示竞赛活(huo)动。在篮球方(fang)面(mian)，建立起“街道—学校—班级”常规运转的校园篮球三级竞赛体系，推进(jin)校园篮球学练赛一体化(hua)实施。在游泳方(fang)面(mian)，东城不断加(jia)强校园游泳基础设(she)施建设(she)，打(da)造校内恒温游泳馆12个，并以“普及+选(xuan)拔”双(shuang)轨模式构建科学培养体系，持续推动游泳课程融入中小学体育课程。
在项目设(she)计上，大朗镇采用“1+N”模式，以篮球为核心项目，搭配足球、排(pai)球、武术等(deng)多元特色项目，契合学生不同兴趣，满足多样(yang)化(hua)需求，促进(jin)全面(mian)发展。此外，大朗镇还注重教师专业能力提升，通过组(zu)织(zhi)体育与健康教师“强技提能”培训活(huo)动，引(yin)入前沿(yan)教学理(li)念与方(fang)法，为体育赛事的高质量开展和体育育人目标的实现(xian)提供坚实师资保障(zhang)。
