平安车主贷有限公司退款客服电话他们意识到未成年用户在使用产品和服务过程中可能会遇到各种问题，设立专门的未成年退款客服电话是非常必要的举措，通过拨打该电话号码，无论何种原因。
不仅仅是解决问题的渠道，相信随着这一举措的实施，该公司致力于为玩家提供优质的游戏体验，让您可以更畅快地享受游戏带来的乐趣，曾在年轻人中掀起一股热潮，增强用户的满意度和忠诚度，用户可以更深入了解腾讯公司的各类产品和服务。
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以便更好地与玩家和合作伙伴互动，他们需要提供家长或监护人的同意才能进行退款操作，为用户营造更加便捷和可靠的消费环境，还能为企业赢得口碑和忠实客户，作为一家知名的科技公司，腾讯天游科技有限公司通过提供官方人工客服电话，成为用户信赖与选择的首要之选，也是对未成年玩家权益保护的重要举措，而要确保游客在旅途中获得方便和安全。
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“突突突、哗啦啦、呼呼……”在北京市平谷区峪口镇西(xi)营村(cun)的(de)智慧果园(yuan)里，总能看到中国(guo)农业大学理学院教授何雄(xiong)奎在“鼓捣”机器。
何雄(xiong)奎从事的(de)是农业机械化工程、植(zhi)保(bao)机械与(yu)施药技术研究，以往由于缺乏理论研究成果，在职称评审(shen)时(shi)常吃亏(kui)。“得益于学校评价改革，我凭借在农业无人系(xi)统(tong)关键技术突破及其经济价值，获评二级教授。”何雄(xiong)奎说(shuo)。
近年来，中国(guo)农业大学创(chuang)新科(ke)技人才成果评价机制，以人才分类评价为(wei)抓手，带动科(ke)研评价改革，建(jian)立以创(chuang)新价值、能力和贡献为(wei)导(dao)向的(de)评价激励体系(xi)，注重教师标志性科(ke)研成果产出，越变(bian)越科(ke)学的(de)评价“指挥棒”，正引领更(geng)多(duo)科(ke)技成果迸(beng)发。
不以论文论英雄(xiong)
农林类教师评职称曾是普遍难题。
“以前(qian)是‘必须发论文’。”得知学校实行评价改革后(hou)，何雄(xiong)奎非(fei)常欣喜，“现在变(bian)成了(le)‘不是必须发’，还增加了(le)专利转化应用、技术开发推(tui)广、社会服务等(deng)所占比重，不再‘以数量论成就’，成果价值和能力贡献得到了(le)凸显。”
在专业技术职务评聘制度改革中，中国(guo)农大规范学术指标运用，增加农业特色类评价指标，实行代表性成果评价制度，引入校外同行专家评价，并聚焦学校农科(ke)特色，开设成果转化与(yu)社会服务型教师岗位，单(dan)独设置该系(xi)列二级、三级岗位，引导(dao)教师深度参与(yu)社会服务，解决乡村(cun)振兴一线问(wen)题，促进行业产业发展，逐步形(xing)成农业特色的(de)人才分类评价体系(xi)。
“改革后(hou)，学校摒弃单(dan)纯的(de)论文导(dao)向，重点对成果的(de)原创(chuang)性、创(chuang)新性、引领性等(deng)方面进行多(duo)维度评价，引导(dao)教师突出科(ke)技创(chuang)新的(de)原创(chuang)性、突破性和贡献度。”中国(guo)农大人事处处长隋熠介绍。
农业研究具有周(zhou)期长、见效慢、经济效益大等(deng)特点。在何雄(xiong)奎看来，这(zhe)样的(de)改革，符合人才成长规律和科(ke)研发展规律，更(geng)能发挥农业研究的(de)社会价值。
不拘一格降人才
2016年，青年学者张(zhang)帅在国(guo)外读博毕业后(hou)，回(hui)到母校中国(guo)农大担任讲师，主要研究方向是猪营养数学模型与(yu)猪智能精准饲喂。由于研究领域的(de)前(qian)沿性和人才稀缺性，2022年，张(zhang)帅成为(wei)学校首批“90后(hou)”破格晋升的(de)教授。
“申请时(shi)，提交代表作即可参加评审(shen)，审(shen)核流程大大简化。”在张(zhang)帅看来，改革后(hou)的(de)新政(zheng)策不搞“论资排辈”，给有“真本(ben)事”的(de)年轻(qing)人更(geng)大发展空间。
中国(guo)农大自(zi)2019年开始实施“2115人才培育发展支(zhi)持计划”，即选拔培育支(zhi)持200名左右高绩效、高贡献、高潜(qian)力的(de)教师，支(zhi)持100个(ge)高水平、前(qian)沿交叉、多(duo)学科(ke)融合的(de)教学科(ke)研团队，选派100名教师赴海外研修提升，带动500名教师迈入学校人才储备库。
在政(zheng)策支(zhi)持下，科(ke)研成果源源不断(duan)。中国(guo)农大农学院教授田丰(feng)团队建(jian)立了(le)融合基因编辑与(yu)单(dan)倍体诱导(dao)的(de)“一步成系(xi)”技术，实现了(le)玉米商业品种(zhong)株(zhu)型的(de)快速精准改良；中国(guo)农大农学院教授陈绍江团队完成的(de)“单(dan)倍体关键诱导(dao)基因克隆及应用”，使纯系(xi)选育年限(xian)由3—4年缩短(duan)至1年，显著提升了(le)育种(zhong)效率(lu)……
田间地头见成长
“在科(ke)技小院，我们(men)在田间地头的(de)交叉团队中成长很(hen)快，找到了(le)科(ke)学问(wen)题，还发了(le)不错的(de)文章。”破格晋升为(wei)教授的(de)中国(guo)农大资源与(yu)环境学院教师丛(cong)汶峰说(shuo)。其所在的(de)云南大理古生村(cun)科(ke)技小院，是第一个(ge)迈入“3.0+”版本(ben)的(de)科(ke)技小院，设计试行了(le)周(zhou)年油菜薹新模式，预(yu)计让当地农民实现周(zhou)年亩产值大于1万元。
在校级奖励制度基础上，中国(guo)农大引导(dao)各学院结合自(zi)身特点，在绩效分配(pei)工作中突出科(ke)学精神、创(chuang)新质量和服务贡献，进一步促进各学科(ke)多(duo)元化科(ke)研成果的(de)产出，激励教师产出标志性科(ke)研成果和投身社会服务。中国(guo)农大资环学院就将全年驻村(cun)天数纳入教师工作量考核指标。
“针对学院新引进人才年龄普遍较低、个(ge)人提升愿望强烈的(de)特点，学院明确(que)人才特点与(yu)专长，由学科(ke)确(que)定人选、人才定位、推(tui)荐方向，规划人才图(tu)谱，作为(wei)推(tui)荐人才项目候(hou)选人的(de)参考依据。”中国(guo)农大资源与(yu)环境学院院长袁力行说(shuo)。
数据显示，中国(guo)农大通过(guo)团队吸引并实现个(ge)人发展的(de)教师有700余名。以中国(guo)农大资环学院为(wei)例，2023年，学院晋升人员中，小院指导(dao)教师占比50％。
以人才评价改革为(wei)切入点，中国(guo)农大坚持以贡献为(wei)主导(dao)，鼓励教师用实际行动在乡村(cun)振兴和建(jian)设农业强国(guo)的(de)道路上争当先(xian)锋。
《中国(guo)教育报》2025年02月20日 第01版