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本文转自【工人日报】；
数百万青年学(xue)子在扎根西部、服务群众中成就出彩人生
【报效祖国 建功西部】以青春之名 赴西部之约
行(xing)行(xing)又行(xing)行(xing)，在海拔2800米(mi)的大山深处不知绕过几个弯，甘肃省兰(lan)州市永登县(xian)民乐乡玉(yu)泉小学(xue)才渐(jian)渐(jian)出现在眼前……通(tong)过“特岗计划(hua)”，2015年张泽旭来到这所村小任(ren)教。他至今依(yi)然清楚地记得，自己以新教师的身份走进校园的一幕：他特意穿(chuan)着正装走进教室，看到全班仅有4个孩子，既紧张又失落，这时孩子们(men)却纷纷跑来抱着他。
“那一刻，我对自己说，我要带好(hao)每一个娃娃。”张泽旭扎根乡村教育的种子开始生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在校门口迎(ying)接每一个孩子，夜幕降临(lin)护送孩子安全回家，平凡的日子如水一样静静流淌，如今已走入第(di)10个年头。
这些年，数百万如张泽旭般的青年学(xue)子在广袤的西部大地上，唱响青春之歌。他们(men)用(yong)踏实的脚步(bu)丈量基层，用(yong)火热的青春绘就幸福底色，在扎根西部、服务群众中成就出彩人生。
在大山深处守(shou)护孩子成长(chang)
玉(yu)泉小学(xue)地处偏(pian)远贫困的乡镇，师资(zi)力量匮乏(fa)，最初几年张泽旭担任(ren)3个年级的数学(xue)教学(xue)工作，每天备课到深夜。功夫不负有心人，他所任(ren)教年级数学(xue)成绩稳步(bu)上升，在全县(xian)名列前茅。
家访(fang)成了张泽旭主动联络家长(chang)、了解学(xue)生的最好(hao)方式，班里多名留守(shou)儿(er)童胆小不爱说话，为此他制订了送教上门计划(hua)，并带领(ling)孩子们(men)一起读书、吃饭、玩耍，原本内向胆怯的孩子性格逐渐(jian)变得活(huo)泼开朗。
从普通(tong)教师成长(chang)为玉(yu)泉小学(xue)校长(chang)，张泽旭已习惯(guan)了这里的一切。“每一天都很平凡，但我们(men)所从事的事业，教书育人、播种希望、引领(ling)未(wei)来，又是那么朴实而绚烂，那么平凡而伟(wei)大。”张泽旭说。
在中西部，有一百多万特岗教师像张泽旭一样守(shou)护孩子成长(chang)。2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办联合启(qi)动实施农(nong)村义务教育学(xue)校教师特设(she)岗位计划(hua)，累计为中西部地区22个省份1000多个县(xian)、3万多所乡村学(xue)校（含村小、教学(xue)点）补充教师约118万人。
在“特岗计划(hua)”引领(ling)下，这些青年学(xue)子成为新中国成立以来数量最多、学(xue)历最高(gao)、待遇保障最为齐全的新一代(dai)农(nong)村教师，被称为乡村教育“换血的一代(dai)”。他们(men)用(yong)爱点亮西部孩子的成长(chang)之路，为孩子们(men)的未(wei)来创造更多可能。
让志愿的种子生根发芽
2022年，大学(xue)毕(bi)业的王林响应大学(xue)生志愿服务西部计划(hua)号召，来到贵州从江县(xian)刚边乡，开启(qi)了志愿服务之旅。
为畅通(tong)西部就业渠道，近年来教育部会同人力资(zi)源和社会保障部、国家卫生健康委、共青团(tuan)中央等实施“三支(zhi)一扶(fu)”“西部计划(hua)”“大学(xue)生乡村医生专项计划(hua)”等基层服务项目。这其中，“西部计划(hua)”于2003年启(qi)动实施。从学(xue)生到志愿者，从象牙(ya)塔到基层，一批批志愿者从青涩走向成熟，在基层奉献青春热血。
接过志愿服务的接力棒，王林怀着兴奋的心情来到壮乡。然而，意想不到的困难让他感到一丝怯意。刚边乡是个壮族聚(ju)居地，迥异的文化及陌生的方言对于他来说是个巨(ju)大的挑战。
为了更好(hao)与村民沟通(tong)，王林跟着同事“下村”，当面与村民交(jiao)流。在走访(fang)过程中，他不仅收集好(hao)工作所需的材料，还慢慢地了解到每户退役军(jun)人的家庭情况(kuang)及生活(huo)困难。从一开始语言不通(tong)，到最后的默(mo)契交(jiao)谈，淳朴的村民给予他信任(ren)与鼓(gu)励。每当走访(fang)结束时，他们(men)总会拉着他反复说“哏哎(ai)”（壮语“吃饭”）。在这陌生又亲切的壮乡，一句“留下吃饭”是村民对他最大的支(zhi)持与鼓(gu)励，也坚定(ding)了他留在从江为民服务的决心。
像一颗种子，王林在壮乡生根发芽、抽(chou)穗(sui)拔节，锤炼出一身硬本领(ling)。他积极联系当地大学(xue)生开展“扬帆计划(hua)”、暑假“返家乡”等社会实践活(huo)动，激发他们(men)对家乡的情感认同；多渠道联系社会各界爱心人士资(zi)助困难中小学(xue)生；民俗节日活(huo)动中，组织开展旅游服务，用(yong)热情和真诚(cheng)的微笑服务游客……
“我放不下这里的患者”
从支(zhi)援边疆、帮扶(fu)边疆，到扎根边疆，杜才琳在新疆已历经7个寒暑。
2017年6月，杜才琳看到新疆维吾尔自治(zhi)区布尔津县(xian)的招聘启(qi)事，离故乡河南省周口市4000多公里的距离阻(zu)挡(dang)不了他服务边疆的决心，通(tong)过远程面试，他被县(xian)人民医院录用(yong)。
为了做好(hao)住院医生工作，他认真跟着带教老师学(xue)习，短短3个月时间已基本掌握内科常见病的判断和诊疗。他申请调到医院体检科，负责健康体检业务，经常要背着医疗设(she)备带着资(zi)料上山下乡，虽然又苦又累，杜才琳却乐在其中。能深入乡亲家门口进行(xing)健康宣教，他特别有成就感。
他把(ba)患者当成亲人，经常把(ba)手机号、微信留给患者，方便联系随访(fang)。一名哈萨克族老爷爷因为突发心力衰竭经他诊治(zhi)出院后，和他建立了深厚的友谊。每次(ci)杜才琳到家随访(fang)，老爷爷总爱亲吻他的脸颊，高(gao)兴地拉着他的手说，“巴郎子，佳可思（年轻(qing)人，好(hao)样的）。”
“总有人问我为什么扎根边疆，我告诉他们(men)，我放不下这里的患者。”杜才琳表示。
一花引来百花开。像杜才琳这样扎根边疆的青年，也带动了许(xu)多毕(bi)业生奔赴边疆就业。仅2023年，杜才琳的母校漯(lei)河医学(xue)高(gao)等专科学(xue)校就有37名毕(bi)业生到边疆就业。杜才琳表示，期待更多的大学(xue)生扎根边疆，为服务边疆人民贡献源源不断的青春力量。