宜川社卫中(zhong)心为老师解读体检报告

作为上海市宜川中(zhong)学附(fu)属学校的健康副校长(chang)，宜川社卫中(zhong)心副主任(ren)吴玉霞聚焦幼儿肥(fei)胖、视力下降和脊柱(zhu)侧弯等问题，针(zhen)对性地进行相(xiang)关科普宣教。为助力青少年(nian)心理(li)健康发展，吴玉霞还为学校和复旦大学“牵红线”，携(xie)手开展“儿童心理(li)健康教育与体育教育相(xiang)融合(he)的策(ce)略研究”课题，通过(guo)深(shen)入的研究探索普遍性的解决(jue)之道(dao)。在关心关爱学生(sheng)健康的同时，她也(ye)不(bu)忘关心教职工的身(shen)心健康，特别为老师们安排了心理(li)疏导课程，组织(zhi)中(zhong)心全科医生(sheng)入校进行体检结果解读等。“兼任(ren)健康副校长(chang)一职时间虽短(duan)，但感(gan)知肩上的责任(ren)重大，此项工作意义深(shen)远。希望可以通过(guo)自(zi)己(ji)的努力，为进一步做好做实‘医教融合(he)’作出自(zi)己(ji)的贡献。”吴玉霞表示。

百草园

“我们联合(he)学校打造了‘百草园’和‘百果园’，‘百草园’是朝春中(zhong)心小学校内劳动教育实践基地，学生(sheng)们通过(guo)参与中(zhong)草药种植，提升对中(zhong)医药文化的认知；‘百果园’则是指朝春园里具有药用价值的果树，如柚子、枇杷、山楂等，学生(sheng)可制作中(zhong)药茶饮，为理(li)解药食同源提供生(sheng)动样本。”朝春中(zhong)心小学健康副校长(chang)、曹杨街道(dao)社区卫生(sheng)服(fu)务中(zhong)心副主任(ren)严伟介绍(shao)，双方还在筹(chou)建的中(zhong)医文化教室，由曹杨社卫的医生(sheng)志愿者提供专业指导，常(chang)态化开展中(zhong)医文化宣讲、中(zhong)医问诊等活动，设(she)计开发中(zhong)草药香囊制作、熬制养(yang)生(sheng)粥、制作中(zhong)药茶饮等课程，进一步将中(zhong)医文化特色与学校劳动教育、社会实践、“大思政课”特色相(xiang)结合(he)，打造“一室两园”的中(zhong)医文化学习场，加强健康宣教工作显示度。

甘泉(quan)社卫中(zhong)心传染(ran)病防控知识培训

“根据幼儿园需求，甘泉(quan)社卫中(zhong)心组建了校园家医团队，定期入园，开展一系列活动和措施，促进孩子们的身(shen)心健康发展。”普陀区大风车幼儿园的健康副园长(chang)、甘泉(quan)社卫中(zhong)心副主任(ren)夏斯伟介绍(shao)，中(zhong)心家医团队协(xie)助园方制定年(nian)度健康工作规划，推(tui)动建立医校卫生(sheng)应急协(xie)作长(chang)效机制，确保卫生(sheng)健康工作与幼儿园日常(chang)管理(li)深(shen)度融合(he)。同时，团队还定期为师生(sheng)及家长(chang)开展健康知识讲座，内容涵盖传染(ran)病防控、卫生(sheng)习惯养(yang)成、心理(li)健康等，通过(guo)持续的健康教育提升师生(sheng)和家长(chang)的健康素养(yang)。他坦言，“健康副校（园）长(chang)”的设(she)立，为学校引(yin)入专业团队参与，让学校健康方面的决(jue)策(ce)、服(fu)务更有的放矢。同时，也(ye)让学生(sheng)和家长(chang)成为家庭医生(sheng)签约服(fu)务的受益者。

石泉(quan)社卫中(zhong)心徐氏儿科专业团队指导学生(sheng)

“我们依托新华医院徐氏儿科专家团队，在镇坪路社区卫生(sheng)服(fu)务站围绕中(zhong)医药文化，开设(she)了草药种植区、中(zhong)医书籍阅读区，还有翻翻墙互动游(you)戏，很受同学们的欢迎。”中(zhong)山北路第一小学健康副校长(chang)、石泉(quan)社卫中(zhong)心副主任(ren)杜惠颖说，自(zi)健康副校长(chang)工作启动以来，石泉(quan)社卫中(zhong)心与中(zhong)山北路第一小学（以下简称(cheng)中(zhong)北一小）携(xie)手合(he)作，共同建立“医心@中(zhong)北一小”健康副校长(chang)品牌。品牌以“五(wu)个一”医防融合(he)工作法为引(yin)领，通过(guo)组建一支专业团队、整理(li)一张健康画像(xiang)、定制一份健康手册、规划一个全年(nian)工作排片、开展一系列健康主题活动，全面提升学生(sheng)健康素养(yang)。通过(guo)积极(ji)参与市、区疾控中(zhong)心防控项目试点工作，科学探索学生(sheng)常(chang)见病防治(zhi)，特别是肥(fei)胖和心理(li)健康问题。石泉(quan)社卫中(zhong)心还将把“泉(quan)服(fu)务 超满意”送医进校、徐氏儿科专业团队、石泉(quan)医心科普宣讲团等服(fu)务资源嵌(qian)入学校，为师生(sheng)提供便捷、专业的健康服(fu)务。

万里社卫中(zhong)心爱牙(ya)日健康教育活动

作为童的梦幼儿园的健康副园长(chang)，万里社卫中(zhong)心副主任(ren)舒明每个月都要入园巡查2至3次。从(cong)深(shen)度参与园内管理(li)，开展家长(chang)宣教、教职工分层培训，强化幼儿健康教育，到带队中(zhong)心儿保团队下沉学校，进一步规范日常(chang)消毒工作，并通过(guo)质(zhi)量监控与技能(neng)竞赛(sai)，提升保育团队专业能(neng)力。针(zhen)对幼儿园传染(ran)病易发、高发问题，舒明带领中(zhong)心医疗(liao)团队与幼儿园联合(he)行动，开展精准防控，通过(guo)“社区诊断”，找准传染(ran)病防控关键问题；依托“家、教、医”三方协(xie)作，构建全方位防控网络。“通过(guo)试点工作，我们探索‘精准培训、精准施教、精准防控、精准质(zhi)控’医校协(xie)作新途径，守(shou)护(hu)幼儿健康成长(chang)。”

“我们通过(guo)幼儿园行政会议、家委会会议、家长(chang)会等平台(tai)，社卫中(zhong)心、幼儿园和家长(chang)三方，达成共识，聚焦发现的问题，目标清晰，精准发力。”说起任(ren)职健康副园长(chang)的这几(ji)个月，绿地世纪城幼儿园的健康副园长(chang)、白玉社卫中(zhong)心副主任(ren)李望说。去年(nian)10月，白玉社卫中(zhong)心对幼儿园儿童进行视力和屈光检测，发现视力下降问题显著。白玉社卫中(zhong)心与幼儿园深(shen)度沟通，为儿童建立视力健康档案，发放转诊单并追踪(zong)结果，形(xing)成健康管理(li)闭环。同时，白玉社卫中(zhong)心还推(tui)动幼儿园增加户外活动时间，减少电子屏使用，优(you)化儿童视力环境。通过(guo)医教家协(xie)同保障(zhang)，为儿童视力健康保驾护(hu)航。

石泉(quan)社卫中(zhong)心心理(li)健康科普宣传

“第一次听说要设(she)立健康副校长(chang)的时候，我们心里有些(xie)没底。学校主责是教育教学，任(ren)职健康副校长(chang)的医务人员(yuan)也(ye)有本职工作，如何把两者在校园进行融合(he)，是大家思考的方向。”中(zhong)山北路第一小学相(xiang)关负责人表示，真正(zheng)做起来之后，大家都感(gan)到很惊喜，学生(sheng)们也(ye)很喜欢这些(xie)活动。

“以前也(ye)有医教结合(he)相(xiang)关工作，但感(gan)觉双方都是临时性地相(xiang)互配合(he)完成一些(xie)任(ren)务，现在有了健康副校（园）长(chang)，他们定期下沉，也(ye)更有归属感(gan)。我们也(ye)觉得他们就是身(shen)边的同事，工作沟通起来更加充分高效。”童的梦幼儿园负责人表示。

一校之副校长(chang)，一园之副园长(chang)，是一种荣誉，更是一份责任(ren)。下一步，健康副校（园）长(chang)制度将在家医校联动、信息(xi)数据共享等方面进一步拓展合(he)作空间，积极(ji)打造一校一园一特色合(he)作模式，形(xing)成更多可复制、可推(tui)广的经验(yan)做法。

来源：上海普陀