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| 观影(ying)现(xian)场 |
羊城晚报讯 记者柳卓楠摄影(ying)报道：1月16日下午2时，位于广州(zhou)市北京路的青宫(gong)电(dian)影(ying)城迎来了一群特别的观众，他(ta)们是来自广州(zhou)康复实验学校（广州(zhou)小儿脑性瘫痪康复研究中心）的30多名(ming)患有脑瘫的学生、来自广州(zhou)市知(zhi)用中学的48名(ming)健全学生，他(ta)们一起观看(kan)了最近(jin)热映的讲述脑瘫患者的电(dian)影(ying)《小小的我》。这是广州(zhou)青宫(gong)电(dian)影(ying)城举办的“小小的我，大大的梦想”励志(zhi)融合观影(ying)活动。
这是一场特别的观影(ying)，一场甚至有点“吵闹(nao)”的观影(ying)。两个多小时的观影(ying)中，现(xian)场总是不断发出各(ge)种各(ge)样的声音：哄堂大笑、窃(qie)窃(qie)私语、控制不住的抽泣，还(hai)有许多不能自已的呼喊。许多脑瘫孩子无法控制自己的表情和声音，看(kan)到动情处，不由得哭喊出来。
对(dui)于台下的很多特殊孩子来说，他(ta)们在(zai)电(dian)影(ying)里看(kan)到了自己。
“电(dian)影(ying)第一个画面，男主角刘春和一个人跑到天台上写遗书，这样的事情我也干过。”杭州(zhou)亚残运会硬地(di)滚(gun)球(qiu)冠军、脑瘫患者杨(yang)贝贝说。这是她第二次(ci)观看(kan)《小小的我》这部电(dian)影(ying)了。“她第一次(ci)看(kan)的时候，在(zai)电(dian)影(ying)院里控制不住地(di)痛哭，所有人都一直在(zai)看(kan)她。”一旁陪伴的妈(ma)妈(ma)说道。杨(yang)贝贝说，她想告诉那些此刻正(zheng)在(zai)经历(li)迷(mi)茫、无助的脑瘫患者，要走出去，要工作(zuo)，找不到工作(zuo)也要培养爱好，用自身价值(zhi)去对(dui)抗命运。
“我看(kan)这部电(dian)影(ying)就像在(zai)看(kan)自己的成长(chang)轨迹，我们在(zai)接触社(she)会的过程中，会与很多种目光相撞，有歧视、有怜悯(min)、有厌恶也有温暖。但(dan)每一种目光都不是坏的，都是我们成长(chang)必需的。关键是我们要走出自己的路。”来自广州(zhou)康复实验学校的优秀毕业生代(dai)表江伟楷说。
来自广州(zhou)康复实验学校的学生蔡(cai)仙佑说，他(ta)的梦想是成为一名(ming)融合教育的宣传大使，让融合成为常态，让成长(chang)自然发生。就像电(dian)影(ying)中刘春和所说的“苔花如米小，也学牡丹开”，他(ta)希望让更多特殊孩子融入社(she)会，让更多人看(kan)到，如苔花般微小的他(ta)们是如何绽放出牡丹的姿态的。
对(dui)于健全孩子来说，这次(ci)观影(ying)，他(ta)们重(zhong)新认识了脑瘫群体。“我第一次(ci)对(dui)脑瘫群体有了直观深刻的认识，了解了他(ta)们生活的艰苦和不易，他(ta)们也有梦想，也有能力，也能为社(she)会创造价值(zhi)。在(zai)未(wei)来生活中，我希望能够尽自己所能帮助他(ta)们。”现(xian)场观影(ying)结束(shu)分享环节，一位知(zhi)用中学的学生说道。
现(xian)场，所有的脑瘫孩子都有一位家长(chang)陪同而来。观影(ying)中，许多家长(chang)都泪洒现(xian)场。“电(dian)影(ying)中，春和家里的各(ge)种情形在(zai)我们家也发生过，我感同身受。”蔡(cai)仙佑的妈(ma)妈(ma)说，“希望大家用平等的目光对(dui)待这些孩子，不需要刻意的帮助，也许就是一个关爱的眼神、一个点头(tou)、一个温暖的举动就够了。希望在(zai)公园玩耍的时候，普通家长(chang)看(kan)到特殊小孩，能够鼓(gu)励你们的孩子和他(ta)们一起玩，而不是远离他(ta)们。让孩子从小在(zai)心灵上就感觉到大家是平等的，作(zuo)为家长(chang)，我们就很感恩了。”
“都说男儿有泪不轻弹(dan)，但(dan)我看(kan)电(dian)影(ying)的时候真的落了很多次(ci)泪。”从事特殊教育多年的广州(zhou)康复实验学校教师冯永强说，观影(ying)中，他(ta)回想起了自己从事特殊教育十几年的点点滴滴，刘春和就像他(ta)过去教过的许多学生一样。“特殊教育、融合教育这条路很漫长(chang)，你们看(kan)到今天能够站(zhan)在(zai)舞(wu)台上分享的同学，其实背(bei)后是付出了很多常人无法想象的艰辛。他(ta)们身上有一种对(dui)生活的执着，自立自强，我希望普通学校的孩子也能学习他(ta)们身上这些宝贵的品质(zhi)。大家一起平等地(di)成长(chang)，共同融入社(she)会。”冯永强说。
