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红网时刻新闻记者 刘璇 摄影 徐士洁 长沙报道
如何推动职业(ye)教育高质量发展？
作为一名(ming)职业(ye)教育从业(ye)者，湖南省政协委员、长沙经(jing)贸职业(ye)中专学校董事长周(zhou)永亮深感使命重大(da)。
今年，他(ta)将提案聚焦高标准推动产教融(rong)合(he)，特别是国际化发展等实践创(chuang)新。“希望通过明确发展方向、提升办学水平和打造国际化品牌，湖南职业(ye)教育国际化发展将更加科学高效，进一步(bu)支撑湖南优势产业(ye)走向国际市场，同(tong)时提升湖南职业(ye)教育在国际舞台(tai)的影响力。”
省政协委员、长沙经(jing)贸职业(ye)中专学校董事长周(zhou)永亮。
周(zhou)永亮关注到，近年来，在国家和省委省政府政策支持下，湖南职业(ye)教育通过中外(wai)合(he)作办学、境外(wai)办学、学生海(hai)外(wai)交流、教师国际交流和国际技能竞赛等多维度推进国际化发展，实现了“引进来”与“走出(chu)去(qu)”并举，探索出(chu)一定的国际化办学路径(jing)。
他(ta)举了一些例子。
如永州职业(ye)技术(shu)学院与韩国木浦(pu)科学大(da)学合(he)作，湖南工业(ye)职业(ye)技术(shu)学院与加拿大(da)北(bei)方应用理工学院、新西(xi)兰惠灵顿理工学院联合(he)开展专业(ye)教育；长沙民政职业(ye)技术(shu)学院面向蒙(meng)古、越南、老挝等国招收留学生并开展“中文+技能”培训。同(tong)时，湖南铁道职业(ye)技术(shu)学院分别在马来西(xi)亚成立产业(ye)学院，为中老铁路提供人才培训；怀化职业(ye)技术(shu)学院向安(an)提瓜和巴布达派出(chu)援外(wai)教师。这些实践为湖南服务“轨道交通湘军”“制造湘军”“建筑湘军”等优势产业(ye)“走出(chu)去(qu)”提供了重要(yao)支撑。
尽管湖南职业(ye)教育国际化取得了一定成绩，但周(zhou)永亮发现，其中仍然面临着以下一些问题(ti)。
国际合(he)作范(fan)围(wei)相对狭窄，形式较单一，规模(mo)扩展缓慢，教育质量与国际先进水平仍有(you)差距。湖南职业(ye)教育品牌在国际上的知名(ming)度和影响力有(you)限，缺乏类似“鲁班工坊”的全球知名(ming)品牌，“高铁人才培训基(ji)地”等虽有(you)基(ji)础(chu)但影响力不够。全球顶尖职业(ye)教育机构的竞争，以及复杂多变的国际形势，为湖南职业(ye)教育的国际化发展带(dai)来了不确定性和风险。
为进一步(bu)推进湖南职业(ye)教育国际化发展，周(zhou)永亮建议(yi)，职业(ye)院校需深入分析国内外(wai)职业(ye)教育趋势，结合(he)湖南经(jing)济社会发展需求和自身办学优势，科学确定国际化方向和目标。省政府及教育主管部门应加强顶层设计，制定具有(you)前瞻(zhan)性和可操作性的规划，明确国际化发展思路、战略目标和保障措施，为职业(ye)院校提供政策指导与支持。
他(ta)提出(chu)，在提升办学水平与层次方面，引进国际职业(ye)教育的先进理念和教学方法，开发适应国际需求的课程体系，提升师资队伍(wu)国际化水平，建设高标准实训基(ji)地。围(wei)绕“一带(dai)一路”国家，与当地政府、职业(ye)院校及湘企(qi)合(he)作，设立职业(ye)教育学校或产业(ye)学院，为“出(chu)海(hai)”湘企(qi)培养(yang)定向人才。利用数字(zi)技术(shu)和AI赋能，结合(he)线(xian)上线(xian)下教育，扩大(da)与“一带(dai)一路”国家的交流与合(he)作，将湖南优质职业(ye)教育资源以低成本、高效率的方式输送至更多地区，推动资源共享。
此外(wai)，他(ta)认为湖南职业(ye)教育还要(yao)加强打造国际化品牌。依托(tuo)湖南区位优势、产业(ye)基(ji)础(chu)和文化特色，融(rong)合(he)“湖湘文化+技能”，打造具有(you)国际影响力的职业(ye)教育品牌。借助(zhu)湖南承办中非合(he)作论坛的契机，举办对非职业(ye)教育展览会或论坛，展示湖南职业(ye)教育成果(guo)和特色，助(zhu)推其在“一带(dai)一路”国家的布局。积极申请国际认证，参与全球职业(ye)教育交流活动，提升湖南职业(ye)教育的国际知名(ming)度和美誉度。