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公司能提升消费者体验,在游戏产业竞争日益激烈的今天,这种即时沟通方式不仅缩短了玩家等待时间,在处理未成年退款问题时,更是公司形象的体现。
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新年伊始,“东方神秘力量(liang)”刷屏全球。人们发现,备受瞩目的“杭州六小龙”中DeepSeek、云深处科技和群核科技的创始人,都毕业于浙江大学(xue);2月17日召开的民营企业座谈会上(shang),包括科百特董(dong)事长(chang)在内的浙大校友参会,也彰(zhang)显了浙江民营企业的澎湃活(huo)力。
为(wei)什么(me)是浙大?
2月20日,浙江省委机关报《浙江日报》在头版头条刊发文章,连发“两问(wen)”探究浙江大学(xue)在创新创业上(shang)的经验。内容如下:
一问(wen):创新人才需要什么(me)?
DeepSeek创始人梁文锋本硕毕业于浙江大学(xue)信息与电子工程学(xue)院。15年前(qian),他在硕士论文致谢中写道:导(dao)师(shi)领我进入机器视觉的大门,为(wei)我准备学(xue)习计划,对我进行科研训练,经常(chang)是逐行代码地进行指(zhi)导(dao)。
浙大对人才培(pei)养的前(qian)瞻谋划,从梁文锋身上(shang)可见一斑(ban)。翻阅他所在专业的培(pei)养方案,可以看到(dao)《机器学(xue)习》《模式识别与神经网(wang)络》等人工智能前(qian)沿领域课程,已经是浙大当时的专业选修课。
采访过(guo)程中,多名专家向(xiang)记者表(biao)示,浙大看重人才的成长(chang)环境建设,这是关键。换句话(hua)说,人才需要什么(me),浙大就做(zuo)什么(me)。
“学(xue)校从课程建设、创新实践、支撑保障三个方面构建起创新引领的创业教育体系。”浙江大学(xue)副校长(chang)吴健表(biao)示,在浙大,创新创业思想发端于课堂、成长(chang)于实践,学(xue)校设置了包含通(tong)识、专业、交叉和辅修等体系完整的创新创业类课程,形成了以科教融汇、产教融合、以赛促创等为(wei)特色的创新实践教育,将科研和人才优势转(zhuan)化为(wei)育人优势,超过(guo)80%本科生开展各种形式的创新实践研究,为(wei)创新创业根植了丰厚的创新人才土壤(rang)。
云深处科技创始人朱(zhu)秋(qiu)国的机器人之旅,就源于在本科期间参加RoboCup机器人世(shi)界杯竞赛。2006年开始,朱(zhu)秋(qiu)国加入浙大控制科学(xue)与工程学(xue)院熊蓉教授指(zhi)导(dao)的ZJUDancer小型仿人足球机器人团(tuan)队,开始“打比赛”,不断对机器人软硬(ying)件(jian)进行创新和改进。他说,这个过(guo)程要把专业的理论知识结合实践,要能够快速(su)学(xue)透比赛所需的必要知识,还要有自主钻研的能力。这种创新实践教育的机制不断传承,2020年,朱(zhu)秋(qiu)国指(zhi)导(dao)学(xue)生李超的项目“中国绝影——四足机器人首启行业应用之门”又在第六届中国国际“互联网(wang)+”大学(xue)生创新创业大赛上(shang)摘得银奖。
位于浙江大学(xue)玉(yu)泉校区的石虎山机器人创新基地,一直有来自不同院系的师(shi)生开展跨学(xue)科交叉科研创新实践——研发智能协作机器人、医疗机器人、球形巡检机器人……从课内到(dao)课外、从课程到(dao)竞赛、从教学(xue)到(dao)科研,浙大为(wei)人才打造的培(pei)养体系环环相扣,启蒙了包括朱(zhu)秋(qiu)国在内的一大批机器人爱好者,以“产学(xue)研创一体化”模式开拓(tuo)创新创业的新途径。
创新创业主题(ti)渗透到(dao)越来越多的场景中。1999年,浙大在国内率先创办“创新创业强化班”(ITP)。该班作为(wei)辅修专业,从全校各专业招收一批具有创新能力和创业精神潜质的优秀学(xue)生,强化培(pei)养。如今,全校已开设100余门创新创业课程。
新学(xue)期伊始,本地化部署的DeepSeekV3、R1模型覆盖了浙大校园的教学(xue)、科研、生活(huo)等全场景。越来越多的师(shi)生说,学(xue)校为(wei)人才提供了舒心的发展环境,引领了前(qian)沿的职业道路。
窥一斑(ban)而知全豹。吴健说,当前(qian)面对人工智能时代的挑战和机遇,浙江大学(xue)要锚(mao)定“国家队”战略定位,持续打造以学(xue)生成长(chang)为(wei)中心的卓越教育体系,为(wei)实现高水平科技自立自强提供源源不断的拔尖创新人才。
二问(wen):创新生态需要什么(me)?
过(guo)去的一年,浙大校友“很忙”。
2024年10月,由浙大校友陈渝阳创办的托普云农,成为(wei)A股“智慧农业第一股”。据相关统(tong)计,在当年上(shang)市的10家校友企业中,有4家为(wei)浙大“校友投(tou)校友”。
有校友企业家回忆,学(xue)校经常(chang)会邀请一些(xie)创新创业校友回校做(zuo)分享,一方面为(wei)在校生提供实习机会、激发学(xue)生创业思维;另(ling)一方面不少(shao)校友也愿意关注(zhu)浙大学(xue)生的创业项目,最(zui)后形成一代代相互支持的良性双系统(tong)。
为(wei)此,浙大厚植扶持创新的体制机制土壤(rang),近年来陆续出台了教师(shi)科研成果转(zhuan)化政策、研究生在学(xue)期间停学(xue)创业的暂(zan)行规定等一系列政策,从制度上(shang)为(wei)创新创业提供保障。
校友“很忙”的背(bei)后,是浙大热带雨林般的创新生态。
“浙大校友聚焦(jiao)‘卡脖子’技术(shu)创新,在打造品牌、抱(bao)团(tuan)创业方面收到(dao)成效。”浙江大学(xue)创新创业研究院副理事长(chang)、执行董(dong)事、院长(chang)王玲玲告诉记者。
距浙江大学(xue)紫(zi)金港校区15分钟车程,是浙大校友企业总部经济(ji)园。这个占地313亩的创新枢(shu)纽,称得上(shang)是科研成果转(zhuan)化和产业化的加速(su)器。一组(zu)数据颇具说服力:聚集超650家创新主体,涵盖从准独角兽到(dao)世(shi)界500强的全产业链条。
科创平台,助力技术(shu)到(dao)产业的纵身一跃。以浙江大学(xue)与杭州城投(tou)集团(tuan)共(gong)建的“城投(tou)未来之星”产业平台为(wei)例,这一高能级创新载体通(tong)过(guo)开放城市基本公共(gong)服务(wu)等应用场景,已成功孵化和引育了近百个转(zhuan)化项目,其中8项技术(shu)达到(dao)国际领先水平。
围绕浙大系雄厚的校友资源和高质量(liang)科技成果产出优势,浙大校友企业总部经济(ji)园探索出3条科技创新和产业创新深度融合发展路径,解决(jue)科技产业两张皮问(wen)题(ti)。
第一条路径,是龙头企业从转(zhuan)型升级、再造第二增长(chang)曲线的需求出发,打造创新平台或设立项目孵化基地,为(wei)科技成果转(zhuan)化项目提供空间、配套基金,开放企业应用场景等。浙大校友企业总部经济(ji)园工作人员告诉记者,有一支科创服务(wu)团(tuan)队负责(ze)寻找、推荐合适的浙大科技成果转(zhuan)化项目,协助龙头企业做(zuo)好科技服务(wu)工作。“城投(tou)未来之星”就是典型代表(biao)。
第二条路径,是政府从培(pei)育战略性新兴产业、未来产业、吸(xi)引高精尖人才等角度出发,与浙江大学(xue)合作共(gong)建重大科创平台和科技成果转(zhuan)化基地,开展技术(shu)转(zhuan)化和产业集群培(pei)育工作,打造特色产业链。浙大量(liang)子研究院、余杭区海创人形机器人产业创新中心、大走(zou)廊浙江大学(xue)成果转(zhuan)化基地等由此拔节生长(chang)。
第三条路径,是总部经济(ji)园从培(pei)育新质生产力增长(chang)点、加快推动优质项目成长(chang)成功出发,建设产业创新中心等孵化空间,聚焦(jiao)优质潜力项目,配套专项资金或设立专门公司合作运营。这方面典型代表(biao)包括浙江大学(xue)创新育成基地、茶产业创新中心、沃(wo)乐科技等。
“政府统(tong)筹资源、高校突破关键技术(shu)、企业主导(dao)产业转(zhuan)化形成合力,方能推动创新成果落地转(zhuan)化。龙头企业精准匹(pi)配应用场景,创新项目才可以加速(su)走(zou)强走(zou)远(yuan)。”王玲玲认为(wei),构建“政府引导(dao)—高校支撑—企业主导(dao)”的协同创新体系,对产业创新升级意义(yi)深远(yuan)。